هنا مناقشة استريجتيات التدريس ودردشة قبل الاختبار

[الأميره النــائمــه]

الوآجب الثالث اللي عنده ياليت ينزله لنا

[طالبة صعوبات]

الواجب الثالث

..~

السؤال الاول

الخطوة الأولى: يقدم المعلم لموضوع الدرس وهو المثنى

الخطوة الثانية: يكتب المعلم الأمثلة التالية

1- ذهب الطالبان الى المدرسة

2- سلم المعلم الطالبين الجائزة

3- وصل الكتابان الى المكتبة.

4- أشترى الطالب الكتابين من المكتبة.

الخطوة الثالثة: يطلب المعلم من الطلاب تحديد نوعية العلاقات بين الأسماء التي تحتها خط ودلالتها.

الخطوة الرابعة: يطلب المعلم من الطلاب صياغة تعريف للمثنى في ضوء دراستة للأمثلة السابقة (اسم لحقته ألف ونون مكسورة، في حالة الرفع. وياء ونون مكسورة، في حالة النصب والجرّ، ليدلّ على اثنين.)

الخطوة الخامسة: يقدم المعلم مجموعة أخرى من الأمثلة المنتمية وغير المنتمية بطريقة غير مرتبة ويطلب من التلاميذ تصنيفها إلى أمثلة منتمية للمفهوم وأخرى غير منتمية مع ذكر الأسباب

في ضوء دراستك لطرق التدريس، حدد طريقة التدريس التي تتبع الخطوات السابقة:

الاجابات

الطريقة الاستنتاجية.

الطريقة الاستقرائية.

الطريقة المعتمدة على الإثارة العشوائية.
طريقة المناقشة والحوار.

　
　
　
　
　
السؤال الثاني ..

في التعلم الفردي يتم تقييم الطلاب بناءً على :

الاجابات

محكات ومعايير موضوعة مسبقاً

منحنى مدرج من الأفضل إلى الأسوء.
معايير يضعها الطلاب لكي يلتزموا بها.
جميع الإجابات صحيحة.

　
　

السؤال الثالث

بناء على معرفتك بمعايير اختيار المشروع (التدريس بالمشروع)، اختر المشروع المناسب الذي يفي بتلك المتطلبات من القائمة التالية:

الاجابات

حركة الأجرام السماوية – الثالث ابتدائي– أسبوع.

التنوع البيئي – الثالث ابتدائي – أسبوع.

الحيوانات الثديية و الغير ثديية – الثاني ابتدائي – حصة واحدة.
جميع الاجابات صحيحة.

　
　
　
　
　

السؤال الرابع

المادة: الجغرافيا

الدرس: عمان

أهداف الدرس:

أن يصف الطالب مناخ دولة عمان.

أن يحدد الطالب ملامح السطح في دولة عمان.

أن يحدد الطالب المدن الرئيسة في دولة عمان.

أن يبين الطالب أهمية ثلاث مدن رئيسية في دولة عمان.

طريقة التدريس: التدريس باللعب.

سيقسم المعلم الطلاب في مجموعات، ومن ثم سيطلب منهم قراءة الدرس قراءة متأنية، ومن ثم سيطلب منهم تأليف نص حواري وتوزيع أدوار النص عليهم لتحقيق الأهداف السابقة.

ماهو نوع لعب الأدوار الذي أتبعة المعلم في المثال السابق:

الاجابات

.لعب الأدوار المقيد.
لعب الأدوار المبني على نص غير حواري.

لعب الأدوار الحر.

جميع الإجابات صحيحة.

[طالبة صعوبات]

بشري وش سويتي بالتقويم التربوي

[غ ــلآ روووحي]

[الأميره النــائمــه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة صعوبات

بشري وش سويتي بالتقويم التربوي

مشكورة حيآتي ع الوآجب ..
التقويم خبصت فيه وبآحمله وانتي ؟

[الأميره النــائمــه]

miss nona
عضو متميز جداً



استراتيجيات التدريس .. مهم الجميع يدخل

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

طبعا أتوقع فيه كثير منكم قرأ التنبيه اللي نقلته لنا أم وعد الله يجزاها خير في موضوع المناقشة الخاصة بالمادة و أكيد فيه اللي ما أنتبه عليه و هذا هو ..

ذكر الدكتور في المحاضره المسجله ان صاحب الفلسفه المثاليه افلاطون وفي المحتوى سقراط

وبعد الأتصال عليه ذكر ان صاحب الفلسفه هو افلاطون وان المحتوى يتم سحب الشريحه والتعديل عليها وحصل خطاء في عدم تعديل صاحب الفلسفه

وسقراط صاحب الفلسفه الواقعيه


طبعا راح أوضح التنبيه هنا .. بالنسبة للي يحمل الملخص اللي نكتبه أنا و تالا راح يلاقى في بداية المحاضرة الخامسة لطريقة المناقشة و الحوار أننا كاتبين أفلاطون و هذا الكلام كتبناه مع الدكتور لكن بعدين راح تلقون أنه مكتوب في أحد النقاط اللي نسخناها من المحتوى سقراط فنرجو أنكم تعدلونها لأنها مش صحيحه و الصحيح هو أفلاطون ..
و بالنسبة للفلسفة الواقعية اللي أحنا كاتبناه و هو ( أرسطو ) هو الصح أم سقراط خطأ مش صحيح
و هذا الشيء متأكده منه و لو بحثتوا أو قريتو في أي مكان راح تتأكدون بأنفسكم أن أرسطو هو صاحب الفلسفة الواقعية ..

هذا و أسأل الله لي و لكم التوفيق

انلحس مخي من ذآ لكلام احد يعطيني زبدته ياجمآعه

[طالبة صعوبات]

لا الحمد لله كانت الاسئله سهله

[غ ــلآ روووحي]

أرسطو هو صاحب الفلسفة الواقعية ..

افلاطون هو صاحب الفلسفه المثاليه

[غ ــلآ روووحي]

وجون ديوي هو صاحب الفلسفه البرجماتيه

[غ ــلآ روووحي]

الفلسفة الواقعية ,, ارسطو ,,

طريقة المحاضرة

الفلسفة المثالية ,, افلاطون ,,
المناقشة و الحوار

الفلسفة البرجماتيه و التجريبية ,, جون ديوي ,,

(الطريقة الاستقصائية - التدريس بالمشروع )

احفظيها بالطريقه هذي عشان تسهل عليك