|
مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#41 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
http://sabq.org/U6hfde
هذا خبر في سبق http://www.alyaum.com/News/art/49891.html هذا خبر في جريدة اليوم |
![]() |
#42 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
|
![]() |
#43 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
تالا
![]() ![]() لبى كلك يالغلا فديتك ![]() الله يعافيك ويسعدك يارب ان شاء الله افيدكم ولو بمعلومه هذا شي يفرحني والله بس ![]() والثنتين من النوع الدسم ![]() الله يساعدك ويسهلها معاك يارب موفقه ياعسل ![]() |
التعديل الأخير تم بواسطة verymoon*14 ; 2012- 5- 15 الساعة 12:23 AM |
|
![]() |
#44 | |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
اقتباس:
لا ان شااء الله رااح يمديني عليهاا .. ع حسب جدولي قبلهاا ثلاثة اياام اووف .. التوجيه والارشاد ذاكرتها بالعكس من المحاضره 14 لحدد ماوصلت الرابعه وتعببت منهاا ![]() اامين يالغالية .. ربي يوفق الجمميع ![]() ![]() |
|
![]() |
#45 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
|
![]() |
#46 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
يعطيك الف عافيه اختي فري مون
![]() موووفقه يااارب ولايقصرون الباقي بالتوفيق للجميع يااارب |
![]() |
#47 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
![]() وش فيكم نايمين ؟؟ والا تعملون بصمت خلف الكواليس ؟؟ ![]() |
![]() |
#48 |
صديقة لقسم التربية الخاصه بجامعة الملك فيصل
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
الف شكر فيري مون لاهنتي على هالمراجعه امس انقطع النت كنت حابه اراجع بدري
لكن ان شاء الله لاحقه خير والف شكر للقلب الطفولي على الملخص الرائع والجوري على الاسئله ربي يوفقكم ويسهل عليكم كل اموركم موفقين لكل خير جميعاً وفالنا جميعاً الفل مارك |
![]() |
#49 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
ابي محاضره 13 فديو
|
![]() |
#50 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
![]() |
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر اللغة العربية لمعلم التربية الخاصة قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤
[align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center] مراجعه المحاضره الثامنه تابع تدريس اللغة الشفهية: (تدريس الاستماع*تدريس التعبير الشفهي*تدريسالقراءة ) تدريس القراءة تعريف القراءة بمفهومها البسيط: هو التعرف على الرموز المكتوبة(من حروف وكلمات) والنطق بها نطقاً صحيحاً وفهمها. القراءة بمفهومها الشامل: هو الذي يلبي حاجات المجتمعات وهي عملية عقلية عضليه انفعالية دافعية تشتمل على التعرف على الرموز المكتوبة والنطق بها وفهمها وتذوقها ونقدها وحل المشكلات في ضوءها
........................ مواصفات القارئ الجيد البارع: - أن يكون قادراً على أن يكتب,و يستنتج, - قادر على فهم اللغة, ومواجهة الجمهور, وحل المشكلات. .................................... أنواع القراءة: تنقسم القراءة الى عده اشكال على أساس~
................................... مراحل تعليم القراءة:
...................................... عوامل الاستعداد لتعلم القراءة: أ- العامل العقلي: - تعليم القراءة للطفل الذكي أيسر وأسرع من الطفل غير الذكي - تعلم القراءة يعتمد على مدى النضج العقلي - تعلم القراءه متعلق بالعمر العقلي فعند العمرالعقلي 5سنوات يكون مستعد لتعلم القراءه ب- العامل الجسمي: - يحتاج تعلم القراءة إلى نضج البصر والسمع والنطق - التأكد من مدى قدرته على التمييز البصري والسمعي - الحالة الصحية العامة للطفل ج - العامل النفسي: - تتطلب عملية المواجهة اتزاناً وثقة في النفس وقدرة على التحمل وشجاعة وجرأة. - إن للثبات الانفعالي أثراً كبيراً في تعلم الطفل للقراءة د- العامل اللغوي: - يحتاج الطفل ثروة لغوية معقولة حيث يتأثر مدى استعداده لتعلم القراءة - التمكن من صياغة الأفكار بعبارات دقيقة وسهلة. - الاستعداد للقراءة يمكن أن يتأثر بمدى قدرة الطفل على حكاية القصص أو سرد المواقف أو وصف الأحداث. هـ- عامل الخبرة: - الحرص على التوسع في خبرات الطفل عن طريق الزيارات والرحلات والمناقشات وسماع البرامج الإذاعية, ومشاهدة البرامج التلفزيونية المفيدة كل ذلك يساعد على زيادة خبراته سعه وعمقاً. ........................................ طرق تعلم القراءة: 1- الطريقة التركيبة ( الجزئية):هي الطريقة التي تبدأ بالجزء (حرف, فكلمة, فجملة) وتنتهي بالكل - وقد يراعي ترتيب الحروف عند التعليم فتسمى الطريقة (الألف بائية) - وقد لا يراعي الترتيب فتسمى الطريقة(الأبجدية). - ويبدأ التعلم بالتعرف على أسماء الحروف وأصواتها - وبعد ذلك تعلمها في حالات الكسر أو الضم أو الفتح ثم المد بالألف, والواو, والياء وذلك نطقاً ورسماً. أ- الأبجدية الهجائية: تعلم الأطفال قراءة الحروف قراءة سليمة من الألف إلى الياء. ب- الصوتية:تعليم أصوات الحروف( بالفتح, الضم, الكسر). 2- الطريقة الكلية ( التحليلية):هي الطريقة التي تبدأ من الكل إلى الجزء ( جملة, كلمات, حروف). 3- الطريقة التوليفيةهي التي تجمع الطريقتين التركيبية والتحليلية ....................................... أهداف تعليم القراءة: 1- الهدف العام ( الهدف التربوي ): أن يكتسب التلميذ مهارات القراءة,. 2- الأهداف الخاصة (الأهداف التعليميه ): <~ في الحصه
[/align] [/cell][/table1][/align]
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
مقال: اللغة العربية.. قدرة ومرونة وثراء | فنوُ * | مكتبة الملتقى | 1 | 2012- 3- 6 05:21 PM |
السكر متعه او سم | almulhem | ملتقى المواضيع العامة | 9 | 2012- 2- 6 07:59 PM |
المحذوف من الآنحرآف االاجتماعي .. | الظل الطويل | اجتماع 3 | 2 | 2011- 5- 30 11:30 PM |
ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1 | لاكوست | إدارة أعمال 1 | 1059 | 2011- 1- 16 10:22 PM |
نظرات جديدة في الاستعارة والترجمة | جامعي | English Forum & other Languages | 4 | 2007- 7- 30 12:26 AM |