 |
|
||||||
| إدارة أعمال 1 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 12- 25
|
#41 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مذاكرة جماعية من نوع جديد
وسؤال كمان بالنسبه للتواريخوالمطلحات الانجليزيه معانا ؟
|
|
2012- 12- 25
|
#42 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مذاكرة جماعية من نوع جديد
ماأعتقد إنها معنا ماقد جاب طاريها الهجهوج
|
|
2012- 12- 25
|
#43 |
|
متميز بالمستوى الخامس - إدارة أعمال
|
رد: مذاكرة جماعية من نوع جديد
التواريخ محذوفه ...
.... |
|
2012- 12- 25
|
#44 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مذاكرة جماعية من نوع جديد
شكرا الفاضل طموح شايب
على الطرح النافع نفعا محضا ...>>>> تأثير القانون لا زال قائم  لي عودة بعد أن أبدأ في المذاكرة  |
|
2012- 12- 25
|
#45 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مذاكرة جماعية من نوع جديد
صباح الخير
هذي الاسئله الي طلبو حلها الاعظاء  1-نموذج من النماذج السابقة            ------------------------------------------------------- 2-توازن الإقتصاد عند مستوى أقل من التوظف الكامل يتم في حالة الكساد*مطلوب شرح ---------------------------------------------------------------------------------- 3-كيف(لمن) يتم التوزيع؟(ينصب هذا السؤال على مدى عدالة توزيع الدخل بين أفراد المجتمع وكيفية تحقيق العدالة في توزيع الدخل والثروة) ----------------------------------------------------------------------------------- 4- الاشاراة في الاقتصاد تختلف (اكبر و اصغر )؟؟ -------------------------------------------------------------------------------- 5- المنحنيات حفظ او فهم ؟؟ |
|
2012- 12- 25
|
#46 | |
|
صديق كلية إدارة أعمال
|
رد: مذاكرة جماعية من نوع جديد
اقتباس:
لنفترض انك تحب الحلويات وشريت علبة حلويات وبدأت تأكل ماهو مدى تلذذك باول قطعة (احساس جيد) ماهو مدى تلذذك بثاني قطعة (احساس جيد جدا) ماهو مدى تلذذك بثالث قطعة (احساس ممتاز) ماهو مدى تلذذك برابع قطعة (احساس جيد جدا) ماهو مدى تلذذك بخامس قطعة (احساس جيد) ماهو مدى تلذذك بسادس قطعة (ضعيف) وصلت للمنفعة الكلية عندما اكلت ثلاث قطع عندما اكلت القطعة الرابعة لا زال لديك منفعة (جيد جدا) ولكنها اقل من منفعة القطعة الثالثة وهنا تبدأ المنفعة الكلية بالتناقص فلو رسمناها على منحنى ستكون القطعة الثالثة في أعلى المنحنى حاولت ابسطها قد ما اقدر واتمنى انها تكون واضحة |
|
|
2012- 12- 25
|
#47 | |
|
صديق كلية إدارة أعمال
|
رد: مذاكرة جماعية من نوع جديد
اقتباس:
واخيرا
ان اصبت فمن الله وحده وان اخطات فمن نفسي والشيطان واستميحكم عذرا |
|
|
2012- 12- 25
|
#48 |
|
صديق كلية إدارة أعمال
|
رد: مذاكرة جماعية من نوع جديد
ارفقت الرد كامل في ملف وورد
لان الاقتباسات ما تظهر عند بعض الاعضاء |
|
|
|
|
2012- 12- 25
|
#49 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مذاكرة جماعية من نوع جديد
صبآح الخير .. ~
آلحين لآهنتو .. المحآظره 13 & 14 .. معنآ إو لآ ..!! |
|
2012- 12- 25
|
#50 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مذاكرة جماعية من نوع جديد
الله يجزاك خير ااخوي على مجهودك وتعبك ولك من الجميع دعوات في ظهر الغيب اسأل الله ان لايردها
وكل من حاول ولو مجرد محاوله الافاده عسى ربي مايحرمه من الاجر والثواب عندي سؤال لو تكرمتو ...  بالنسبه لمرونة الطلب السعريه عند نقطه او نقطتين نتيجتها سالبه لان العلاقه عكسيه بين الطلب والسعر ( حسب كلام الدكتور ) حلووو فهمناها بس في مثال او مثالين طرحهم الدكتور وكانت النتيجه سالبه واخذلهم القيمه المطلقه للتخلص من السالب وطبعا اصبحت موجبه ... سؤالي هل ياترى دائما ناخذ القيمه المطلقه لناتج مرونة الطلب السعريه وهي حصر عليها والزام ^^ آثااار القانون يعني لو جا سؤال والناتج طلع -3 وفي الخيارات -3 و 3 ايش اختار ؟؟؟ -3 بدون اخذ القيمه المطلقه أو 3 بعد اخذ القيمه المطلقه اتمنى سؤالي يكون واااضح وعساكم دووووم عالقوه |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| تجميع الاستفسارات التي تم الاجابه عليها | ولد حبيل | المستوى الأول - كلية الأداب | 37653 | 2012- 1- 12 11:56 PM |
| حملة أيام العطاء | fhd.s | ملتقى المواضيع العامة | 2 | 2011- 8- 16 03:15 PM |
| للتحرير لايفوتكم | مراايه أحسااسك | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 34 | 2011- 6- 4 03:55 PM |
| ممكن حل اسئلة المحاضرة 15 | القناص2 | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 62 | 2011- 1- 5 01:19 AM |
| ملخّص تاريخ الفكر الإجتماعيّ من 1-14 ( جاهزه للطباعه ) * | داديّ | اجتماع 3 | 29 | 2011- 1- 4 10:19 PM |
؟
