 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 5- 5
|
#41 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
مشكوووووره بعد هنوش يسعدكم ربي جميييييييييييع
|
|
2014- 5- 5
|
#42 |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
السلام عليكم انا بكتب الاسئلة كل محاضرة المتوقع انها تجي ويارب يوووووفقنا وهمتكم ♥
|
|
2014- 5- 5
|
#43 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
ماتقصرييييين في انتظاار الأسئله الله يجزاك خير
|
|
2014- 5- 5
|
#44 |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
 توظيف ماتبقى لدى الصم من حواس (حااااااسة البصر )= انتقال الاصم من مرحلة التفكير الى اخرى من خلال ملاحظه الموقف بالانتباه = استخدام الصور والاشكال الخارجية في توضيح الافكار بحيث تكون معبرة عن الشئ المراد تعلمه مع التكرار حتى تثبت في ذاااكرة الاصم = ان الادراك البصري لااشياء يعد اساسا لتعليم الاسم لذااك يجب جلوسة في المكان الذي تحقق له افضل رؤيا ممكنه
|
|
2014- 5- 5
|
#45 |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
تتركز العملية التعليمية في 4 ركائز اساسية هي المعلم و المتعلم و المادة التعليمية و طرق التعليمية = كانت النظرة القديمه للتدريس مماثلة في نقل المعرفة بالحفظ والتكرار = تغيرت النظرة الى المنهج على انه كل الخبرات اللازمه لكي ينمو الطالب نمو متكاملفااصبحت النظرة الحديثة للتدريس (متمثلة في كل مايحيط بالعملية التعليمية لنقل مايساعد على النمو الكامل ) = خصائص المعاقين سمعيا نوعين الاعاقه السمعية و درجه الفقدان السمعي (الصم و ضعاف السمع )= مفهوم الاعاقة السمعية (الصمم - ضعف السمع )
|
|
2014- 5- 5
|
#46 |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
الفرد الاصم تصل درجه فقدان السعمي الى 70 دسبيل فاكثر = اهم الحواس لدى البشر للاتصال بالعالم الخارجي هو البصر = من بعض الخصائص (النفسية والانفعالية )التي يتصف بها المعاقون سمعيا العزلة القلق الاكتئاب عدم القدرة على التواصل والتفاعل او مشاركه الاجتماعي مع الاخرين الحساسية الشديدة الانطواء الخجل عدم القدرة ع القيدة والعور بالنقص والمشاعر التي تتسم بالعدوانية تجاه الاخرين |
|
2014- 5- 5
|
#47 |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
الخصائص الاجتماعية التي يتص بها المعاقون سمعيا الميل الى تجنب الاخرين الاحساس بالوحدة عدم النضج الاجتماعي الاعتماد على الاخرين الميل الى النشاطات الفردية كالجري والتنس والجمباز والميل الى التفاعل مع الاجتماعي واللعب واقامه العلاقات الجتماعي من جامعه الصم اكثر من العاديين = اوضحت الدراسات ان 95 % من افراد الصم يختارون اصدقاهم من الصم = الخصائص اللغوية تعتبر اللغة من اهم الوسائل التواصل بين بني البشر وهي متعلمه ومكتسبة وليست موروثة وهي شى تميز بها الانسان عن الحيوان = توجد علاقة قووووووووية بين القدرة السمعية والقدرة اللغوية = اكثر مظاهر النمو تأثر بالاعاقة وسائل استقبال : هي الجهاز السمعي وسائل الاخراج : الجهاز الصوتي = الاطفال العاديين يستطيعون التعلم اللغة بششكل طبيعي اما اطفال الصم فهم بحاجه الى برامج تدخل المبكر للتدريب والا لن يتطور او يكتسب
|
|
2014- 5- 5
|
#48 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
اخباركم ..؟
مافي اسئله حق العاام ؟؟ |
|
2014- 5- 5
|
#49 |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
.gif "(308)") هههههههه عجبتني ----------------------------------------------------------------- ان الصم يتأخرون في مستوى الذكاء بمقدار 3 الــــــــــى 4 سنوات عن اقرانهم العادييين = ان التحصيل الدراسي لدى المعاقين سمعيا يكون اقل عن اقرانهم العاديين بمقدار 3 الـــــى 5 سنوات // ركزو // وبمعدل 3 صفــوف دراسية = |
|
2014- 5- 5
|
#50 |
|
متميزة في القسم الترفيهي
|
رد: غرفه مذاكره إستراتيجيه تعليم ذوي الاعاقة السمعيه((ممنوع فتح موضوع جديد يخص الماده نجتمع هنا
الله يجزاك خير يالمهره ..استمري .. انا بعد طلعت كم سؤال ..
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| شعبة مهارات ادارية | Dr. nsroon | المستوى الرابع - إدارة اعمال | 115 | 2014- 5- 11 02:51 PM |
| [ اعاقه عقلية ] : غرفه مذاكره اعاقه توحد((هلمو يالعقليين)) ممنوع فتح موضوع يخص الماده نجتمع هنا | ¾قبور الياسمين¾ | تربية خاصة 7 | 257 | 2014- 5- 6 06:30 PM |
| [ محتوى مقرر ] : مسودات انجليزي قراءهـ | ĸнℓσɒツ | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 12 | 2014- 5- 4 11:47 AM |
| [ اسئلة اختبارات ] : الإختبار الفصلي - مبادئ الإدارة | ,*Wa3d | المستوى الثاني - إدارة اعمال | 605 | 2014- 4- 24 07:56 PM |
| الاختبار الفصلي : مهارات ادارية #تم | بنت الجبيل~ | المستوى الرابع - إدارة اعمال | 358 | 2014- 4- 1 09:08 AM |
