[ مذاكرة جماعية ] : ؛¤ *مجلس مذاكرة : النحو والصرف - الاحد 24 / 7 / 1437* ¤؛

[حورية طيبه]

الله يسعدكم احد يرد عليا

بليزز

[أبو أسامه حوووسه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة {تهاويل}

انت الان عندك مخزون كلمات في داخل عقلك تقدر تعبر بها عن اي شيء تشوفه لا ارادياً اذا بغيت تقول شيء وهذا يسمى lexicon
وانت ايضاً تقدر تصف الكلمات جنب بعض بشكل صحيح حتى تطلع كلمة مفهومة وهذي تسمى قواعد تركيب العبارة. Psrs
الدمج بين الـ lexicon + psrs
يعني لو انك شفت شيء تبي تعبر لنا عنه ، بتستخدم الكلمات من عقلك الداخلي و باستخدام قواعد تركيب العبارات وبتقول جملة.
مثلاً : He is eating his lunch in his bedroom
فهذا هو البناء العميق.
لكن اي تحريك او نقل فيها بعد كذه مثلاً لو صارت : Is he eating his lunch in his bedroom?
اختلف التركيب السطحي لها
يصير التركيب السطحي عندما تطبق عليها اي قانون من قوانين التحريك.
وعشان تعرف هل بعد ان اختلف التركيب السطحي هل التركيب العميق بقى كما هو او تغير؟
طبق الـ thematic roles على الجملتين اذا ماتغير شيء يبقى التركيب العميق نفسه في الجملتين اذا تغير يتغير التركيب العميق ، نشوفها مع بعض :
الاولى : He = agent ، his lunch = theme , his bedroom = location
اذا الـ agent/theme/location نفسهم في الجملة الثانية يصير البناء العميق متطابق او يعتبر مختلف.

الله يسعدك ويوفقك وصلت الفكره

[{تهاويل}]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حورية طيبه

لو سمحتوا انا اعتمدت على الكويزات


حفظتها صم


ياترى يكفي او لا


بليز ردوا عليا حصل ليا ظرف وماقدرت الا بس على الكويزات

الله يوفقك وان شاءالله سهالات
حنا ذاكرنا المنهج ومتحيرين في الاجابات

[{تهاويل}]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرفا

the compp in that tom remembered the appointment amazed the >>can be written as compp.......> co s

هالسؤال ايش وضعه
ماني فااااهمه

انتي تذاكري اسئلة خارج نطاق دكتورنا الحالي

[{تهاويل}]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام عمر مكه

الله يرحم والديكم احد يجوبب على ذا سؤال
in what way are SOV languages different from SVO languages In SOV languages, complements precede their heads
In SOV languages, complements follows their heads In SVO languages, complements precede their heads

اش المقصود منه مالقيت اصلا ولا في محاضره عنi
ا

هذي اشياء ماشرحها وجاب عنها اسئلة
مضرب على راسه هالدكتور (بملاس)
لكن الجواب من الدكتور نفسه.
يمكن لو الفاطمة هنا تشرحه لك افضل مني
هي الي جبت اجابته من الدكتور.

[عبدالله الهويدي]

الله يعطيكم العافيه ( شكر خاص لتهاويل )

سؤال / هل مواضيع ( مجلس المذاكره ) تبقى ولا تحذف

[{تهاويل}]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الهويدي

الله يعطيكم العافيه ( شكر خاص لتهاويل )

سؤال / هل مواضيع ( مجلس المذاكره ) تبقى ولا تحذف

تبقى ان شاءالله
ولا تُحذف

[أبو أسامه حوووسه]

الواجب الاول




The description of how words, phrases and clauses are constructed and combined in a language is:
D. Syntax

2)The parts of words (i.e. stems, prefixes, and suffixes
D. Morphemes

3)The three major families of words are:
C. Lexical words, function words and inserts


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة



الواجب الثاني


1) They fill the position of a noun or a whole noun phrase.
a. Pronouns

2) ' be, have and do' are:
a. Primary auxiliary

3) ' The monkey saw a leopard' generates this rule:
a. S -----> NP V NP


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


الواجب الثالث


1)The noun phrase in ' Tarzan saw a lion' generates this rule:
b. NP -----> Np

2) The verb phrase ' The monkey died' generates this rule:
a. VP -----> VI

3) The verb phrase in ' Tom was persistent' generates this rule:
b. VP -----> VL Adj

4) This rule ' S -----> NP VP ' VP= V NP PP generates this sentence:
b. Larry opened the oyster with a hammer.

[بندر السوادي.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب بعيدالمدى

البناء الغامض structural ambiguous وماخذه مساحه كثيره

وشرحه بكلمتين ان معاني الكلمات الكونه له يمكن الجمع فيما بينها بأكثر من طريقه واحده(the meanings of their component words can be combined in more than one way.)

مثال wealthy men and women

يعني نقدر نقول رجال ونساء اثرياء ونقول نساء ورجال أثرياء

لا نقدر نقول: رجال ونساء اثرياء .
و : رجال اثرياء ونساء.

[سليمان العمري]

طريقة الجماري في الأسئلة

يعطيك السؤال : ماهو لون البرتقال؟


1- برتقالي فاتح
2- برتقالي غامق
3- برتقالي ساده


الأول يحتمل الإجابه
الثاني قريب
ولكن نختار الإجابة الثالثة


كل إجاباته متردد فيها وفوضوية وغير ثابته
اللهم اجعلها برداً وسلاماً على الطلاب والطالبات