 |
|
||||||
| منتدى كلية الآداب بالدمام منتدى كلية الآداب بالدمام ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية الآداب بالدمام و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 1- 17
|
#491 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: المهمات والمحذوفات لجميع المواد
بنآآآآآآت تكفون ابي تخطيط التعليم والتفكير الى وين الاختبار وشو المحذوف فيه تكفووون سآآآآعدوووووني  |
|
2011- 1- 17
|
#492 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: المهمات والمحذوفات لجميع المواد
اقتباس:
شي اكيييييد اسدحيه |
|
|
2011- 1- 17
|
#493 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المهمات والمحذوفات لجميع المواد
الفصــــــــــــــل السادس..
الصفحة الاولى قراءة ص124مفهوم الشخصية مهممة مع الشرح اي واحد ص125البرقراف الثاني حفظ ص126من كلمة كما يمكن النظر الى انماط الشخصيةاللي نهاية السطر سمات الشخصية هذا حفظ ص127قالت قراءة.. ص128البرقراف الثاني مهمممم ممكن يجي ×اوصح.. ص129قراءةص130قراءة ص131قراءة ص132البرقراف الاخير حطي سوال ماهي المكونات الشخصية عند علم الاجتماع؟؟الجواب التعداد بس.. ص135مفهوم التنشئة الاجتماعية يكتفي بتعريف 1 ص136محذووفة ص137البرقراف الاول محذووف البرقراف الثاني مهممم ص138معنا كلها ص139البرقراف الاول بس اللي معنا والباقي محذووف الفصــــــــــل السابع العمليات الاجتماعية نكتفي بتعريف واحد مع الشرح ص144البرقراف الاخير مهممم ص145 البرقراف الاخير مهممم ص146مهمم جدآ نركز عالتغريف واشكاله.. ص147المنافسة حفظ التعريف واشكالة ص148التوافق الاجتماعي حفظ التعريف واشكاله ص149البرقراف الثاني مثال حطي خط من من كلمة التوفيق الى العمليات القضائية ص150 محذووفة ص151البرقراف الاخير بس معنا وياقي الصفحة محذووفة ص152معانا كاملة ص153البرقراف الاول محذووف البرقراف الثاني حطي سوال ماهي مصادر التغير الاجتماعي؟؟جوابها التعداد.. ص154محذووفة ص155محذووفة ص156محذووفة ص157محذوووفة ص158محذووفة ص159محذووفةص160محذووفة ص161محذووفة الفصل الثامن..بنات شفتوا الصفحة اللي مكتوب فيها الفصل الثامن شوفوا التعداد اللي تحت اولا وثانيا وثالثا ورابعا حطي سوال ماهي انواع النظم؟؟ اوووووووووووووووه تعبت بـــــــــس كلة وربي لخاطر عيونكم..  راح اكمل بس لحظــــــــــــــة
|
|
2011- 1- 17
|
#494 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المهمات والمحذوفات لجميع المواد
اقتباس:
.gif "(284)")
|
|
|
2011- 1- 17
|
#495 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: المهمات والمحذوفات لجميع المواد
ياجعل يدك ماتمسها النار عزوف
وتتحقق كل امنياتك وتنجحين  بـ انتظار التكمله |
|
2011- 1- 17
|
#496 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المهمات والمحذوفات لجميع المواد
الفصــــــــــل الثامن
كل لصفحة الاولى معانا ص166الرقراف الاثاني حفظ البرقراف الثاني حفظ البرقراف الاخير حفظ.. ص167البرقراف الثالث وقد كان الاتجاه السائد..اللي نهايته هذا حفظ.. ص168 البرقراف الاول ويتفق كثير من العلماء هنا اسدحي سوال ماهي الخصائص العامة للنظم الاجتماعي؟؟الجواب هالصفحة والصفحة اللي بعدها... ص169الزواج والاسرة حفظ ص170 مفهوم الزواج مهممم نكتفي بتعريف واحد ص171محذووفة ص172البرقراف الاول محذووف اشكال الزواج مهمم ص174محذووفة ص175تعريف الاسرة نحفظ واحد ص176محذووفة ص177محذووفة ص178محذووفو ص179محذووفة ص180محذووفة ص181البرقراف الاول محذوف الوضائف لاجتماعية للاسرة مهممم جدآ ص182معاناكلههها ص183معاناص184معانا كلههها ص185محذووفة ص186محذووفة ص187محذووفة ص188محذووفة ص189محذووفة ص190البرقراف الاول التعداد بس والباقي محذووف ص191محذووفة ص192بس معانا مفهوم النظام الاقتصادي والباقي محذووف ص193معانا كلهها ص194محذووفة ص195محذووفة ص196محذوفة ص197محذووفة ص198محذووفة ص200وضائف النظام الاقتصدي ممعانا ص102معاناكلههها ص202محذووفة ص203محذووفة ص204وضائف الدولة.؟ معانا ص205محذووفة ص206محذووفة ص207محذووفة الفصــــــــــــل التاسع ص212 مهمممة ص213مهممة ص214مهممة ص215مهممة ص216محذووفة ص217محذووفة ص218محذووفة ص219مهممة وبـــــــــــــــــــــس  الله يوفقنا جميعآامـــــــاااانة بنات ادعولي والله والله محتاجة دعواتكم وان الله يحقق اللي فبالي تكفووون   استنى الردوود
|
|
2011- 1- 17
|
#497 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: المهمات والمحذوفات لجميع المواد
اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ارسمكـ حلم
[align=center] مهارات التعلموالتفكير طبعاً بعطيكم اللي عندي واللي عندهـ اضافـات ثانيه لايقصر راح اعطيكم كم اختصارللتعاريف شروط التعلم ثلاث: النضج - الدافعيه-الممارسه وكل تعريف واحد منهم التعلم: تغير شبه دائم فيالسلوك نتيجة الممارسه والخبره النضج:وصول المتعلم الى مرحلةمن النمو تمكنه من اداء المهارة الدافعي: محرك داخلي يوجهالفرد نحو هدف ما الممارسه:عمليه تكرارالاداء صـ 32 برنامج ديبونو لتعليم التفكيرمحذوف صـ 33 و34 و 35 الى صـ 36 ( في بطاقه العمل لهذا الغرض) الى هنـامحذوف والباقي معنـا وجدول الاسلوب المباشر واسلوب الدمج التكاملمهم صـ44 تصنيف التفكير من حيث الفاعلية وصـ 45 محذوف وصـ 46 الى دوناعتبار لخصوصيات الموقف امـا انواع التفكير المركب يكونمعنا تعاريف صـ 52 التخطيط: مجموعه من الخطواتوالاجراءات في الانتقال من بينها بتسلسل المراقبه: متابعة الاداءأثناء عمليه التنفيذ التقييم: هو اصدار حكم علىالشيء صـ 54 تنصيف بلوم للاهداف التربويه تكون تعداد بدونشرح صـ 87 يبدأ الحذف من اذا كانت d=5 لكل حرف من حروف الاسماء الاجنبيهالى صـ 89 نكون قيم الحروف كما يلي: T=0 ومن بعدهـامعانـا صـ 91 عرض الباحث هايس بعض الخطوات لتعليم الاستراتيجيه الى صـ 92محذوف صـ94 الشكل رقم 4-1 محذوف صـ 95 محذوف من انواعالمشكلات 1+2 صـ99 يبدأ الحذف من الحل الابداعي للمشكلات وصـ 100 محذوفكلهـ وصـ 101 محذوف كله وصـ 102 محذوف الى العصفالذهني طبعاً العصف الذهني معنـا وابي اذكركمبشيء لا تحفظو على انـه نقااط لان الاكثريه بالمادهـ جاي انـهتعداد وللاسف بعضهم يشوفون انـه تعداد ويأخذون النقاط الاساسيه ويخلونالمضمون فهذا غلـط وبالتوفيق لكم يارب ودعواتكم لي بالتوفيق بدراستيوحياتي [/align] <<منقووووووول يا صقيقاتي ترا بس حطيته للي يبون التخطيط و اذا تبون المحاضره الاخيره من عندي بسدحها  |
|
2011- 1- 17
|
#498 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المهمات والمحذوفات لجميع المواد
|
|
2011- 1- 17
|
#499 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: المهمات والمحذوفات لجميع المواد
أولا :مفهوم الذاتــــــــــــــ : كل ما يملكه الشخص من مشاعر و أفكار و إمكانيات و قدرات . الوعي بالذاتــــــــــــــــ .. - هي ملاحظة الفرد لذاته والتعرف على مشاعرهوالإنتباه للحالة الداخلية التي يعيشها . محاور الذاتـــــــــــ: -1 قدرة الفرد علىتوجيه مشاعره وأفكاره وإمكانياته نحو الأهداف التي يصبو إلى تحقيقها . 2-الالتزام الجاد بالوسائل و الآليات و الخطوات المنهجية العملية للتغير النفسي . 3-معرفه و تجميع القدرات و المشاعر و الأفكار و حسن توجيهها و استغلالها من اجل تحقيق الأهداف. ركائز إدارةالذات ؟ -1الاستعداد النفسي : قابليه الفرد للتطوير و التغير. 2-التفكير الإيجابي : امتلاكالقناعة الداخلية بضرورة التغيير النفسي وامتلاك الثقة بالنفس في القدرة علىالتغيير . مكونات إدارة الذات؟ - مراقبةالذات. - تقييمالذات. - تعزيزالذات. وظائف إدارة الذات؟ - التخطيط - التنظيم - التوجيه - التنسيق - المتابعةوالرقابة ثانيا ً : إدارة الإنفعالات .. تروّي الفرد وتحكمه في انفعالاته وضبط دوافعه من خلالأنماط سلوكية تعد مقبولة اجتماعيا ً , والتعبير عن المشاعر السلبية مثل ( الضيق – الغضب – الحزن ) بطريقة إيجابية. ثالثا : إدارة الوقت .. - هي تلك الأساليب والإجراءات التي ترتبط بتخطيط أوجدولة الوقت بهدف زيادة فاعلية وكفاءة قضاء الوقت سواء الشخصي أو وقت العمل . رابعا: مهارة الحوار؟ - هو ذلك النشاط اللغوي الشفهي الذي يتم من خلاله تبادل الأفكاروالمعلومات مع الآخرين حول موضوع ما بين شخصين أو أكثر ويستخدم من خلاله الأسئلة والأجوبة لإكتساب المعلومات والحقائق . خامسا ً : مهارة الإستماع .. و هذي المحاضره الاخيره رتبتها و كتبتها و سدحتها و لحفتها و ...- هو استخدام مهارة السمع في استقبال وتحليل واستعيابالمعلومات اللفظية وغير اللفظية من الآخرين .  وش تامرون عليه بعد وشسمه ادعولي اجيب المعدل الي براسي .gif "(204)") و راسكم |
|
2011- 1- 17
|
#500 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: المهمات والمحذوفات لجميع المواد
والله لساني يعجز عن شكرك
الله يسعدك دنيا واخره |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 3 ( الأعضاء 0 والزوار 3) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| استفسار فيما يخص حمل المواد .. !! | شرقاوي الهوى | ملتقى المواضيع العامة | 5 | 2011- 1- 12 08:27 PM |
بنااااااااااات تبون تحديد التحررير
