ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 4 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2011- 12- 19   #501
kole.thog
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية kole.thog
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62357
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
المشاركات: 834
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 116
مؤشر المستوى: 66
kole.thog will become famous soon enoughkole.thog will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
kole.thog غير متواجد حالياً
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

يارب تسير علينا الاختبار

من امس مانمت يارب يكونه الاختبار سهل
 
قديم 2011- 12- 19   #502
فلسفة..~
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية فلسفة..~
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 31868
تاريخ التسجيل: Wed Jul 2009
المشاركات: 1,035
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 299
مؤشر المستوى: 73
فلسفة..~ will become famous soon enoughفلسفة..~ will become famous soon enoughفلسفة..~ will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الدراسات التطبيقيه
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة اعمال
المستوى: المستوى الأول
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
فلسفة..~ غير متواجد حالياً
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشقة القمر مشاهدة المشاركة
هذآ هوآ آلسؤآل


السؤال الرابع

المادة: الجغرافيا

الدرس: عمان

أهداف الدرس:

أن يصف الطالب مناخ دولة عمان.

أن يحدد الطالب ملامح السطح في دولة عمان.

أن يحدد الطالب المدن الرئيسة في دولة عمان.

أن يبين الطالب أهمية ثلاث مدن رئيسية في دولة عمان.

طريقة التدريس: التدريس باللعب.

سيقسم المعلم الطلاب في مجموعات، ومن ثم سيطلب منهم قراءة الدرس قراءة متأنية، ومن ثم سيطلب منهم تأليف نص حواري وتوزيع أدوار النص عليهم لتحقيق الأهداف السابقة.

ماهو نوع لعب الأدوار الذي أتبعة المعلم في المثال السابق:


الاجابات
.لعب الأدوار المقيد.

لعب الأدوار المبني على نص غير حواري.

لعب الأدوار الحر.

جميع الإجابات صحيحة.




حآسه هالمآدهـ بتجيب فينآ آلعآطل
ايه صح توني انتبهت لهالشي
كلامك صح عشووقه مو اللعب الادوار الحرر

الله يعدي هالماده ع خيير ي رب
 
قديم 2011- 12- 19   #503
علي آل بركات
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية علي آل بركات
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 47682
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 1,331
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1366
مؤشر المستوى: 74
علي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: دراسات عليا
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
علي آل بركات غير متواجد حالياً
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشقة القمر مشاهدة المشاركة
هذآ هوآ آلسؤآل :cry111:


السؤال الرابع

المادة: الجغرافيا

الدرس: عمان

أهداف الدرس:

أن يصف الطالب مناخ دولة عمان.

أن يحدد الطالب ملامح السطح في دولة عمان.

أن يحدد الطالب المدن الرئيسة في دولة عمان.

أن يبين الطالب أهمية ثلاث مدن رئيسية في دولة عمان.

طريقة التدريس: التدريس باللعب.

سيقسم المعلم الطلاب في مجموعات، ومن ثم سيطلب منهم قراءة الدرس قراءة متأنية، ومن ثم سيطلب منهم تأليف نص حواري وتوزيع أدوار النص عليهم لتحقيق الأهداف السابقة.

ماهو نوع لعب الأدوار الذي أتبعة المعلم في المثال السابق:


الاجابات
.لعب الأدوار المقيد.

لعب الأدوار المبني على نص غير حواري.

لعب الأدوار الحر.

جميع الإجابات صحيحة.




حآسه هالمآدهـ بتجيب فينآ آلعآطل
باختصار عشان الوقت باقي وراي سفر الى المركز

اختي لعب الادوار الحر :

فيه يمثل الطلاب موقفا يقومون فيه بالتعبير باسلوبهم الخاص عن دور كل منهم في حدود

الموقف المرسوم لهم ان شاء الله فهمت

موفقين
 
قديم 2011- 12- 19   #504
عاشقة القمر
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية عاشقة القمر
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 8236
تاريخ التسجيل: Fri Jul 2008
العمر: 33
المشاركات: 2,796
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 380
مؤشر المستوى: 94
عاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: هُنإكـَ حيث لَـآ أدري!..|~
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبآت تعلم ,,
المستوى: دكتوراه
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عاشقة القمر غير متواجد حالياً
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

يعني آلجوآب صح

طيب لعب الادوآر غير حوآري , هوآ إلي يعطيهم مثلاُ بس آلعنوآن بدون شي وهمآ إلي يسوون كل شي ؟

< زي موضوع آلتعبير لمن يعطونآ آلموضوع ونحن نألف

كذآ ولا ؟
 
قديم 2011- 12- 19   #505
علي آل بركات
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية علي آل بركات
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 47682
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 1,331
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1366
مؤشر المستوى: 74
علي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: دراسات عليا
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
علي آل بركات غير متواجد حالياً
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشقة القمر مشاهدة المشاركة
يعني آلجوآب صح

طيب لعب الادوآر غير حوآري , هوآ إلي يعطيهم مثلاُ بس آلعنوآن بدون شي وهمآ إلي يسوون كل شي ؟

< زي موضوع آلتعبير لمن يعطونآ آلموضوع ونحن نألف

كذآ ولا ؟

فرقي في السؤال رسم لهم مواقف محدد


يالله موفقين يارب
 
قديم 2011- 12- 19   #506
علي آل بركات
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية علي آل بركات
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 47682
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 1,331
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1366
مؤشر المستوى: 74
علي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: دراسات عليا
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
علي آل بركات غير متواجد حالياً
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

المناخ
السطح
المدن الرئيسيه
اهم ثلاث مدن

ان شاء الله فهمت

يالله اكثروا من الاستغفار والدعاء

وبالتوفيق لنا جميعا

نراكم بعد الاختبار ان شاء الله تعالى
 
قديم 2011- 12- 19   #507
الروووح
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية الروووح
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 52944
تاريخ التسجيل: Fri Jun 2010
المشاركات: 579
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 512
مؤشر المستوى: 64
الروووح will become famous soon enoughالروووح will become famous soon enoughالروووح will become famous soon enoughالروووح will become famous soon enoughالروووح will become famous soon enoughالروووح will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الروووح غير متواجد حالياً
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

الاخ .. علي

الطريقة اللي قلتها لما ناخذ الطلاب في رحلة لا تسمعى لعب بالادوار وانما هي المناقشه والحوار
اما الامانه نقدر نمثل عليها بطريقة اللعب المقيد او النص الغير حواري او الحر
لما نجيب الطلاب ونقول لهم خذو هذا دور الطالب اللي يغش في الاختبار وهذا دور الطالب اللي يمثل الامانه العلمية واختبر في مجهوده .. >> نقدر نمارس طريقة لعب الادوار >> ويستنتج الطالب من النتيجة انها سلوك خاطئ ويعاقب عليه

كبرت الخط


اخر مشاركه خروووووووج .. اللهم اني استودعتك ماحفظت فرده لي وقت حاجتي اليه
 
قديم 2011- 12- 19   #508
علي آل بركات
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية علي آل بركات
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 47682
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 1,331
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1366
مؤشر المستوى: 74
علي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: دراسات عليا
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
علي آل بركات غير متواجد حالياً
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الروووح مشاهدة المشاركة
الاخ .. علي

الطريقة اللي قلتها لما ناخذ الطلاب في رحلة لا تسمعى لعب بالادوار وانما هي المناقشه والحوار
اما الامانه نقدر نمثل عليها بطريقة اللعب المقيد او النص الغير حواري او الحر
لما نجيب الطلاب ونقول لهم خذو هذا دور الطالب اللي يغش في الاختبار وهذا دور الطالب اللي يمثل الامانه العلمية واختبر في مجهوده .. >> نقدر نمارس طريقة لعب الادوار >> ويستنتج الطالب من النتيجة انها سلوك خاطئ ويعاقب عليه

كبرت الخط
مايهم انك كبرتي الخط
 
قديم 2011- 12- 19   #509
@سعوديه@
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية @سعوديه@
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46399
تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010
المشاركات: 683
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 156
مؤشر المستوى: 66
@سعوديه@ has a spectacular aura about@سعوديه@ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعةالملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: التربيهـ الخاصهـ /عقليهـ
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
@سعوديه@ غير متواجد حالياً
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

[quote=مديناوي;5194261]
السؤال الثالث: التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية :

أ‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد.
ب‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس.
ت‌- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة.
ث‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة.
متااااكد

 
قديم 2011- 12- 19   #510
عاشقة القمر
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية عاشقة القمر
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 8236
تاريخ التسجيل: Fri Jul 2008
العمر: 33
المشاركات: 2,796
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 380
مؤشر المستوى: 94
عاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: هُنإكـَ حيث لَـآ أدري!..|~
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبآت تعلم ,,
المستوى: دكتوراه
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عاشقة القمر غير متواجد حالياً
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

يلآ بمشي للموقع , موفقين
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
الثالث, التدريس, اليوم, oo°, واستراتيجيات, °oo

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
ملخصات علم أجتماع الاسره والطفوله أبوالعز اجتماع 3 5 2011- 2- 23 11:35 PM
اسئله تحرير شامله ولد النماص ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل 23 2011- 1- 22 08:09 PM
الصحه واللياقه للأفادهـ لايهمونك محمد مراد المستوى الأول - كلية الأداب 13 2011- 1- 15 11:54 PM
تعالواا نجمع اكبر عدد من الاسئله لماده ( اسس الخدمه) JojO- اجتماع 3 101 2011- 1- 15 01:07 PM
محاضرات التحرير الي عندي يارب تستفيدو منها ولد النماص قسم المحذوفات و المواضيع المكررة 14 2011- 1- 13 12:00 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:07 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه