 |
|
||||||
| اجتماع 3 طلاب وطالبات المستوى الثالث التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 12- 30
|
#531 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
فمان الله وحفظ الله ← وتبقى دايمن في البال
فمان الله ياشخصن ← مع عمره خذا عمري ♡♥ يله استودعكم ربي بروووح اشيك للمره اﻻخيره وفالي وفال الجارح وفالكم الفل مارك مووووووووووووووفقين ♧♣☆★;-) |
|
2013- 12- 30
|
#532 |
|
مشرف سابق
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
الميزات الأساسية للعائلة العربية: العائلة العربية قد توصف كوحدة الإنتاج الأساسية ومركز التنظيم الاجتماعي العربي والأنشطة الاجتماعية الاقتصادية. تكون العائلة العربية التقليدية وحدة اجتماعية واقتصادية لأن كل الأعضاء يتعاونون لضمان استمرارها وتحسين مكانتها في المجتمع. أ- مركز التنظيم الاجتماعي: في كل مستويات المعيشة العربية وخصوصا بين القبائل والفلاحين تكون العائلة هي العرف السائد ب- العلاقات الممتدة: العائلة العربية الحالية لا تمتد عادة في المعنى التقليدي لأجيال تتعايش معا. مثلا ثلاثة أجيال في نفس الأسرة. ج- أنماط الزواج: عادة الزواج هو علاقة مشتركة اجتماعية أكثر من فردية، رسميا العائلة هي آلية للتكاثر، لبقاء الإنسان ، تقوية العلاقات والاهتمامات، صيانة الملكية الخاصة، د- زواج الأقارب: لزواج الأقارب فائدة ليس فقط في المهر المتدني واحتباس ثروة العائلة والملكية خلال العائلة ولكن أيضا في تقوية تضامن القرابة وفي منع انفصال العروس وعائلاتها 1- مرحلة الخطوبة: وهي الفترة التي تسبق عقد الزواج بصفة رسمية، 2- مرحلة التعاقد والزواج: وتبدأ بعقد الزواج بصفة رسمية وتعتبر بدء الحياة الزوجية. حيث يعيش الزوجان معا ويتعاشران معاشرة شرعية، 3- مرحلة الإنجاب: نلاحظ أن الروابط الأسرية قد تأكدت في نفوس الزوجين بعد إنجاب الأطفال حيث تظهر مشاعر جديدة وإحساسات كانت كامنة في الطبيعة الإنسانية 4- مرحلة السكون والاستقرار: في هذه المرحلة يكبر الأطفال ويصبحون عناصر منتجة ويستطيعون الاعتماد على أنفسهم. خصائص الأسرة الريفية: الأسرة الريفية ذات سلطة أبوية. يسود نظام الأسرة المركبة والتي تجمع الأبوين الكبيرين وأبنائهما المتزوجين وأولاد الأولاد وتمتد لتشمل بعض الأقارب. مميزات الأسرة الريفية: الأسرة هي أول نظام اجتماعي يعيش الفرد في كنفها ويتشرب قواعده ا التنظيمية ويخضع لسننها وعاداتها وتقاليدها. وظائف الأسرة الحضرية: أدى انتشار التعليم وازدياد عدد المعاهد التربوية إلى حرمان الأسرة من دورها كهيئة تربوية |
|
2013- 12- 30
|
#533 |
|
مشرف سابق
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
مراحل التفكك الأسري: 1- مرحلة الكمون: وهي فترة محددة وربما تكون قصيرة جدا بشكل يجعلها غير ملحوظة والخلافات فيها سواء كانت صغيرة أو كبيرة لا يتم مناقشتها أو التعامل معها بواقعية. 2- مرحلة الاستثارة: يشعر أحد أفراد الأسرة بنوع من الارتباك وبأنه مهدد وغير قانع بالإشباع الذي حصل عليه. 3- مرحلة الاصطدام: يحدث الاصطدام أو الانفجار نتيجة الانفعالات المترسبة وتظهر الانفعالات المكبوتة. 4- مرحلة انتشار النزاع: ويحدث عند زيادة الصراع والرغبة في الانتقام والنقد المتبادل بينهما ويكون الهدف فقط أن ينتصر كل منهما على الآخر. 5- مرحلة البحث عن الحلفاء: يكون في حالة لم يتمكن الزوجان من حل مشاكلهما بنفسيهما وزيادة فترة النزاع فيلجأ لطرق ومصادر بديلة مثل التركيز على الأطفال أو المشاركة في الأنشطة الاجتماعية أو التركيز على النجاح في العمل. 6- مرحلة إنهاء الزواج: ويكون في حالة كان للزوجين دافعية ورغبة لتحمل مسئولية القرار المتعلق بالانفصال وتعني عدم التفكير في العودة مرة أخرى. |
|
2013- 12- 30
|
#534 | |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
سيبيك منهآ شوفي آلآسئلة آلشآملة
 |
|
|
2013- 12- 30
|
#535 |
|
مشرف سابق
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
حقوق الطفل: وقد ظهرت الحاجة مع بدايات القرن العشرين إلى وجود قوانين وتشريعات لحماية الطفل. وقد تبنت الأمم المتحدة اتفاقية حقوق الطفل عام 1989. ما هي الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل؟ هي قانون دولي يحدد ويتناول الحقوق الأساسية لأطفال العالم متكاملة، عالمية، غير مشروطة، ملزمة حماية الطفل من العنف: مادة 16: 1- لا يجوز أن يجري أي تعرض تعسفي أو غير قانوني للطفل في حياته الخاصة أو أسرته أو منزله أو مراسلاته، ولا أي مساس غير قانوني بشرفه أو سمعته. 2- للطفل حق في أن يحميه القانون من مثل هذا التعرض أو المساس المادة 19: 1- تتخذ الدول الأطراف جميع التدابير التشريعية والإدارية والاجتماعية والتعليمية الملائمة لحماية الطفل من كافة أشكال العنف أو الضرر أو الإساءة البدنية أو العقلية والإهمال أو المعاملة المنطوية على إهمال، المادة 37: تكفل الدول الأعضاء: (أ) ألا يتعرض أي طفل للتعذيب أو لغيره من صور المعاملة أو العقوبة القاسية أو اللاإنسانية أو المهينة. ولا تفرض عقوبة الإعدام |
|
2013- 12- 30
|
#536 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
انا رايحه للمركز احد يبغى حلاوى ولا مصاصه
ولا ورق عنب ولاسنبوه هههههههههههههههههههه وحده م |
|
2013- 12- 30
|
#537 |
|
مشرف سابق
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
مفهوم التنشئة الاجتماعية: أن عملية التنشئة الاجتماعية عملية تربوية نفسية واجتماعية يكتسب الفرد من خلالها الخصائص الأساسية لمجتمعه، وهي عملية متعددة الأبعاد متعددة الأدوات أسباب الطلاق: أ- الخيانة الزوجية ب- عدم التوافق بين الزوجين: ج- التلفظ بكلمة طلاق د- غلاء المهور وتراكم الديون إجراءات الطلاق من منظور تاريخي: أ- البابليون: نصت تشريعاتهم على أن من حق الزوج تطليق زوجته في حالة عدم الإنجاب، وللمرأة حق الانفصال عن زوجها في حالة الكراهية. ب- اليونانيون القدماء: يحق للرجل أن يطلق امرأته متى شاء ولأي سبب يراه. كما أن من حقه تزويج مطلقته في حياته لأي كان وأن يوصي بها لشخص ما بعد مماته، وأحيانا يطردها من البيت من غير إذن الطلاق. ج- الرومان: للمرأة الحرية في طلب الطلاق وعلى هذا كانت المرأة المطلقة تتزوج بعدد كبير من الرجال خلال مشوار حياتها. د- الهندوس: الزوجة عندهم لا يحق لها أن تطلب الطلاق مهما كانت عيوب زوجها كما لا يحق لها أن تتزوج بعد وفاته. هـ- اليهود: أعطت تشريعات اليهود القدماء السلطة المطلقة للرجل في الطلاق والمرأة المطلقة لا تعود إلى زوجها الأول ولو تزوجت من غيره حتى لو طلقها الزوج الثاني. و- الإسلام: أمر الإسلام الزوجين بذل كل الجهد من طرفيهما لتفادي الوصول إلى مرحلة الطلاق، وحث الأهل على أن يصلحا بينهما، فإذا فشلت محاولات الصلح تنتهي الحياة الزوجية بالطلاق |
|
2013- 12- 30
|
#538 |
|
مشرف سابق
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
هذي اهم التواريخ الموجوده في الماده انشئ الاتحاد الدولي للمؤسسات العائلية سنة , 1946 المؤتمر الثاني للحقوق القانونيه عقد في ورسوو_بولاندا 1992 المؤتمر االثاني للحقوق الاقتصاديه للاسرة عقد في موريتيبا_ البرازيل 1992 السنة الدولية للاسرة 1994 المؤتمر الرابع للحقوق الثقافيه عقد في القاهره 1993 الاعلان الدولي لحقوق الاسرة تم اعلانه من خلال الامم المتحدة 1994 الاتفاقيه الدوليه لحقوق الطفل اقرتها الامم المتحده 1989 |
|
2013- 12- 30
|
#539 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
جزاكم الله خير جميعا
هذه الكويزات راجعو منها قبل الاختبار (عِلم إجتمَاع الأُســرَة والطفوُلة) 1 http://www.quizyourfriends.com/take-...312509612&a=1& 2 http://www.quizyourfriends.com/take-...412287808&a=1& 3 http://www.quizyourfriends.com/take-...733405846&a=1& 4 http://www.quizyourfriends.com/take-...738094513&a=1& 5 http://www.quizyourfriends.com/take-...828469861&a=1& 6 http://www.quizyourfriends.com/take-...929587283&a=1& 7 http://www.quizyourfriends.com/take-...031215976&a=1& 8 http://www.quizyourfriends.com/take-...912417651&a=1& اسأل الله لي ولكم التوفيق يارب عظم الله اجرك اخت نوف ...رحم الله جدتك ورحم والدتي وجميع موتانا وموتى المسلمين |
|
2013- 12- 30
|
#540 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
1. من أساليب التنشئة الاجتماعية: إهمال الوالدين في عملية التنشئة الاجتماعية:
- الحماية الزائدة .. - التدليل .. - الاتكالية وعدم الاكتراث واللامبالاه .. - آثار الألم النفسي .. بعض الكوزات /// آثار الالم النفسي ؟؟؟؟؟؟؟ |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ استفسار ] الأسرة والطفولة | دانه السعوديه | اجتماع 3 | 1 | 2013- 12- 27 01:47 PM |
| حل اسئلة المعتقل | طالبه جامعيه ~ | المستوى الأول - كلية الأداب | 16 | 2012- 5- 22 02:06 PM |
| انتبهو عالاسهم فهمتو عليا | عضوه متأمله | المستوى الأول - كلية الأداب | 26 | 2012- 5- 22 10:11 AM |
