|
اجتماع 7 طلاب وطالبات المستويات السابع تخصص التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2015- 5- 9 | #531 |
مميز في قسم علم أجتماع المستوى 8
|
رد: تجمعنا لماده الإرشاد والتوجيه ( تم إضافة نماذج الاسئلة المصححة بالرد الأول )
مستويات العلاج في الازمات /
الوقائي والتاهيلي والعلاجي >>>>>مهم |
2015- 5- 9 | #532 | |
متميز بقسم الاخصائين الاجتماعين
|
رد: تجمعنا لماده الإرشاد والتوجيه ( تم إضافة نماذج الاسئلة المصححة بالرد الأول )
اقتباس:
فيه انطفاء استجابي وفيه انطفاء اجرائي فرقوا بينها http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1431158845711.png |
|
2015- 5- 9 | #533 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمعنا لماده الإرشاد والتوجيه ( تم إضافة نماذج الاسئلة المصححة بالرد الأول )
•فالإرشاد الاجتماعي عملية أساسية يقوم بها المرشد الاجتماعي في عملة مع الإفراد والأسر , تقوم على أسس علمية ومهارة في الأداء المهني وهي تهدف إلى مساعدة الإفراد على استخدام قدراتهم وإمكانيتهم ليكونوا أكثر ايجابية في تعاملهم مع البيئة ومواجهة مشكلاتهم والوقاية منها .
•وهي تعمل في أطار أسس ومبادئ وأخلاقيات مهنة الخدمة الاجتماعية. |
2015- 5- 9 | #534 |
أكـاديـمـي
|
رد: تجمعنا لماده الإرشاد والتوجيه ( تم إضافة نماذج الاسئلة المصححة بالرد الأول )
اضافة مثير مرغوب فيه بسبب قيام الفرد بسلوك مرغوب فيه بغرض تقوية السلوك وتكراره .؟
|
2015- 5- 9 | #535 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمعنا لماده الإرشاد والتوجيه ( تم إضافة نماذج الاسئلة المصححة بالرد الأول )
ابي اعرف متى نحط صراع الادوار وتحليل الدور وغموض الدور :(
|
2015- 5- 9 | #536 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمعنا لماده الإرشاد والتوجيه ( تم إضافة نماذج الاسئلة المصححة بالرد الأول )
|
2015- 5- 9 | #537 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمعنا لماده الإرشاد والتوجيه ( تم إضافة نماذج الاسئلة المصححة بالرد الأول )
|
2015- 5- 9 | #538 | |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمعنا لماده الإرشاد والتوجيه ( تم إضافة نماذج الاسئلة المصححة بالرد الأول )
اقتباس:
اخص الشكر ل اخي المسعودي لرفعه معنويتي من جديد لاني دخلت المنتدى وجاني احباط من كثرة كلامهم عن المادة وصعوبتها ومااقول الا بالتوفيق للجميع وفالكم+A |
|
2015- 5- 9 | #539 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمعنا لماده الإرشاد والتوجيه ( تم إضافة نماذج الاسئلة المصححة بالرد الأول )
أسئلة المراجعة
1) أسلوب تستخدمة مجموعه من نماذج التدخل من اجل تصوير عملية التفاعل بين العميل وأشخاص اخرين حتى يمكن التعرف على طبيعة الأدوار والمشكلات المرتبطة بتنفيذها يسمى أسلوب - تحليل الدور - لعب الدور - تدوير الدور - صراع الأدوار 2) في نموذج التركيز على المهام تزويد العميل بالمعلومات والتوجيهات نحو طبيعة أداء المهام ولكن دون توضيح مالذي يجب أن يقوم به تسمى - المهام البسيطة - المهام العامه - المهام المعقدة - كل ماسبق 3) الاستجابات الارادية المتعلمه التي يقوم بها الكائن الحي دون أن ترتبط بمثير معين في بيئته الخارجيه هي - السلوك الاستجابي - السلوك الإجرائي - الدليل - كل ماسبق 4) من تعريفات الأرشاد الخاصة أنه عمليه - تعلم وتعليم نفسي واجتماعي - مساعدة الفرد على فهم واقعه وحاضره - واعية مستمرة بناءة ومخططه - كل ماسبق 5) من المفاهيم والمنطلقات النظرية للعلاج الواقعي مفهوم يؤكد على ضرورة مساعدة العملاء على أن يعرفوا أنفسهم كأفراد لهم أهمية واستقلاليه وفردية وهذا يسمى - الدافعية - الواقعية - الصحيح - كل ماسبق 6) يعني العلاج الواقعيي كثيرا ببناء خطط محددة لتغيير سلوك العميل من سلوك يؤدي الى الفشل الى سلوك يؤدي الى النجاح ويسمى ذلك - الحكم على السلوك - الالتزام - التخطيط للسلوك المسئول - التركيز على الحاضر 7) يستخدم الاخصائي الاجتماعي أثناء ممارسته للعلاج الاسري استراتيجيات منها - الاستخدام الفعال لقنوات الاتصال - تغيير البناء الاسري - تغيير القيم والعادات - كل ماسبق 8) استفاد العلاج الاسري من نظرية - التحليل النفسي - السلوكية - نظريات الجماعات الصغيره - كل ماسبق 9) يعتبر من اشكال الاتصال الغير واضح في الاسره - المبالغة في التعميم - عدم الاكتمال - الاتصال المتناقض - كل ماسبق 10) في العلاج الاسري المرحلة التي تركز على العمل مع الاسره ككل وليس الشخص صاحب المشكلة هي مرحلة - بداية العلاج - وسط العلاج - نهاية العلاج - التهيئة للعلاج 11) كل مايجري داخل الفرد ويكون قائما في الوعي وتتسع لتشمل الافكار والمشاعر هي - الخبرة - الذات - المجال الظاهري - المجال الباطني 12) تعني استجابة المعالج بوعي واتزان لما بداخل العميل من مشاعر وأحاسيس - الاحترام والتقبل - التعاطف - الاتصال - السرية 13) في نظرية الازمه الأساليب التي تستهدف العميل بوجهة نظر الاخصائي في كيفية التصرف السليم في جزئية معينه من المشكلة هي - التعلم والشرح - مساعدة العميل على اعادة الانفتاح على العالم الخارجي - التأثير المباشر - كل ماسبق 14) حتى يتسنى تنفيذ أهداف خدمة الفرد الاسلاميه يجب مراعاة - العمل وفق امكانات العميل - الترغيب والترهيب - الحرية الاجتماعية - كل ماسبق 15) في نموذج التركيز على المهام يضع الاخصائي نموذجا للسلوك المرتبط بأداء المهام او يطلب من العميل أن يجرب مايقوله أو يفعلة يسمى ذلك - الممارسه الموجهه - الواجبات المنزليه - التعليمات - الممارسة بالمحاكاة 16) عند ارشاد الاطفال وتوجيههم ينصح المربون في حال وجود نزاع بين الاهل والاطفال بما يلي - تدريب الطفل على الحديث بصوت منخفض - توضيح اسباب غضب الاهل - طلب الرأي من الطفل وإشراكة في الحل - كل ماسبق 17) يقدم الارشاد للذين لا يتقدمون في نموهم - الفكري - البدني - الاجتماعي - أ و ج معا 18) هناك أمران ضاران في عمل المرشد - الحزم الشديد في فرض ارائه - التعاطف مع حالة المسترشد - الإدعاء بانه يعلم كل شي - أ و ج معا 19) يمكن تحديد نظرة الاسلام الى الانسان من عدة محاور منها - حقيقة الانسان وأصل خلقة - الانسان مخلوق مكرم - مسئولية الانسان وجزاؤه - كل ماسبق 20) من أهداف خدمة الفرد الاسلامية - علاج المشكلات البيئية الاجتماعيه - مساعدة الفرد على العمل وفق ماجاءت به الشريعة الاسلاميه - إقصاء اصحاب المشكلات عن المجتمع ليتقدم المجتمع - كل ماسبق |
2015- 5- 9 | #540 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمعنا لماده الإرشاد والتوجيه ( تم إضافة نماذج الاسئلة المصححة بالرد الأول )
<< مـن و الـى >>
الارشاد والتوجيه 13 صفحه |
التعديل الأخير تم بواسطة تكفيني الذكرئ ; 2015- 5- 9 الساعة 11:28 AM |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|