ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ - الصفحة 55 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

بسمه شوق · 2013- 5- 14

ياارب سهل علينااا

ونطلع من الاختبار باخبار سنعه وحلوه

عن اذنكم
بالتوفيق للجميع

أديم2008 · 2013- 5- 14

ابي اسئلة العااام محلوله

فلسطينية وافتخر · 2013- 5- 14

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 148 ( الأعضاء 70 والزوار 78)‏Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ, ‏Мαнαвн, ‏@سعوديه@, ‏أم سلمان, ‏afa, ‏محمد منصور حمزي, ‏أحلى رومنسية, ‏محمد+الحنين, ‏مجموعه انسان, ‏أديم2008, ‏مشغووول, ‏موني احمد, ‏besho0o, ‏bigcheek, ‏ام بدر1, ‏المستشار000؟000, ‏اللؤلؤه السوداء, ‏الاء الشمراني, ‏الامل **, ‏التعب منسي, ‏الدانه ***, ‏الحوسني, ‏الحنونة جوجو, ‏السواح العربي, ‏الفصول الأربعه, ‏النيزك الحزين, ‏اموريا, ‏ابواديب, ‏ادب انجليزي, ‏احسااااس, ‏اخصائي تربيه, ‏اشتقت, ‏بسمه شوق, ‏fskhaldi, ‏haneen@, ‏دارسين, ‏حياة 2, ‏حره على كف صقآر, ‏حنين الرقه, ‏دووودي s, ‏دقة خفوقي, ‏l-a, ‏la_te3tethr, ‏lemonh1122, ‏mrrmrr, ‏nory.1988, ‏o0of mnk, ‏سمعي, ‏شموخ الجنوب, ‏شرواي حلم, ‏زرنوته, ‏شـــوقـــ, ‏سهم السهم, ‏سوسو المزيونه, ‏سكب, ‏s4654, ‏عالي سماه, ‏عيون الحب$, ‏غصة الم, ‏عوآشه, ‏فلسفة فكر, ‏فلسطينية وافتخر, ‏إملي, ‏هدوووء ملكه, ‏نبض الوجود, ‏ود, ‏نوني فديت عيوني, ‏•¦[ٱبيڪَ قٌربيے, ‏طبعي صريح, ‏قهوه

اللهم لا تجعل بين هؤلاء احدا يسآلك حاجه الا اعطيتها اياه ..

اللهم من سآلك منهم توفيقا فوفقه ..
ومن سآلك منهم رزقا فآكرمه بكرمك ..
ومن سآلك منهم ذرية فرزقه بقرة العين ..
ومن سآلك منهم زوجاً فرزقه الزوج الصالح ..

ومن سآلك منهم الفردوس الاعلى فآجمعني به فيها يا ارحم الراحمين ..

ربي اغفر وارحم من قال آمين ~

استودعتكم الله ..

اللهـــــــــــــم اميــــــن ..
وسال الله ان يحقق مافي قلوبكم...
اللهم اني استودعك بمااستحفظته فعلمني وقت حاجتي اليه ياسميع الدعاء..
واناعلى يقين ان الله مايضيع تعب الواحد.. وكل مجتهد نصيب.. وان شاء الله وباذن الله ناجحيــــــــــن من المادة هذة.. اللهم وفق اخواني واخواتي اللي في المنتدى ياجميع الدعاء..
في امان الله وحفظه

راع الكهفة · 2013- 5- 14

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Мαнαвн

الله يسعدك

ما شاء الله عندنا مبدعين
اعطو الماده اكبر من حجمها وهي ما تحتاج لف ودوران

الله يسعد الجميع وفالكم اليوم وباقي الاختبارات a+

الماده حلوه انا جبت فيها 85 B+
فقط ركزو عند الاجابه
والله يوفقكم

التعب منسي · 2013- 5- 14

الأهداف طويلة المدى او السنوية ذات صياغة عامة

Мαнαвн · 2013- 5- 14

س25\المحور الاساسي للبرامج التربويه الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصه يركز على
أ‌- احترام الحقوق الفرديه
ب‌- الاهتمام بصياغة الاهداف
ت‌- الاهتمام بفريق العمل
الاهتمام باولياء الامور

من وين اجابه هالسؤال

التعب منسي · 2013- 5- 14

(يرسم دون مساعدة خلال خمس دقائق) هذا هدف :-

1_طويل المدى
2_قصير المدى
3_سلوكي
4_طويل وقصير المدى

إحساس 66 · 2013- 5- 14

● المعايير العالمية لإعداد معلم التربية الخاصة
قام مجلس الاطفال غير العاديين بوضع عشرة معايير يمكن تناولها بالتفصيل فيما يلي:
1- معيار الأسس والمبادئ العامة
، كن على وعي بالنظريات والفلسفات التي تتعلق بالتربية الخاصة والتي تشكل أساس للممارسة التربوية مع مختلف فئات المعلمين.
، كن على وعي بالقوانين والسياسات والمبادئ الاخلاقية.
2- معيار نمو المتعلمين وسماتهم
، تعرف طبيعة مراحل النمو المعرفي والاجتماعي والوجداني.
،تعرف خصائص وسمات غير العاديين والتطبيقات التربوية المناسبة لهذه السمات.
3- معيار الفروق الفردية في عملية التعلم.
، تعرف أثر القدرات الأكاديمية والاجتماعية والاتجاهات والميول .
،تعرف طبيعة تباين المعتقدات والعادات والقيم والثقافة .
4- معيار الاستراتيجيات التعليمية
،استخدم الاستراتيجيات التي تسهل عملية الدمج في البيئات.
،استخدم الاجراءات اللازمة لتحسين الوعي بالذات.
، احتفظ بسرية وخصوصية المعلومات الخاصة بالتلاميذ.
5- معيار بيئات التعلم والتفاعلات الاجتماعية
، جهز متطلبات بيئات التعلم المناسبة.
، ركز على توفير بيئة تعزز تأكيد الذات.
6- معيار اللغة
، تعرف اثر العوامل الثقافية واختلافها في عملية النمو اللغوي والتطور.
، استخدم التواصل المبكر مع المعاقين سمعياً.
7- معيار التخطيط للتدريس.
،طور ونفذ البرامج الفردية بالتعاون مع اعضاء الفريق .
،جهز خطط الدروس.
8- معيار القياس.
،اجمع المعلومات السابقة المناسبة التي توضح حالة المتعلم.
،اكتب تقريراً عن نتائج القياس.
9- معيار التعاون.
،ضع اهتمامات وتطلعات اسر الاطفال غير العاديين في الحسبان.
، ساعد اسر غير العاديين لمواجهة التحولات .
10- معيار الممارسة المهنية والأخلاقية.
، التزم بتحسين مستوى التربية وجودة الحياة لهؤلاء الافراد غير العاديين.
، كن نموذجاً وقدوة لغير العاديين.
، دافع عن حقوق المعاقين .

Bigcheek · 2013- 5- 14

يامامي اشوفكم بعد الاختبار نبض الوجود الوعد بعد شوي

نبض الوجود · 2013- 5- 14

يسعد قلبك يَ المآآآسه ويحققلك كل مآتمنيتي يارب
الحمدلله اني بين النكآت منسدحه

بصرآحه المآده يبيلهآ بس روقآآآآآآن وانا بروح آخذ حبتين بروفين مع كوب كوفي يصحصحني
والفلكي شغلك بعدين واذكرك
بس مت ضحك الله يسعدك

يلآ تشقلبو مع بعض فديتكم
هوبآآآآآآآآآآآ

2013- 5- 14	#541
بسمه شوق أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 70264 تاريخ التسجيل: Sat Jan 2011 المشاركات: 642 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 455 مؤشر المستوى: 61 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه سمعيه المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ياارب سهل علينااا ونطلع من الاختبار باخبار سنعه وحلوه عن اذنكم بالتوفيق للجميع

2013- 5- 14	#542
أديم2008 أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 52828 تاريخ التسجيل: Wed Jun 2010 المشاركات: 2,428 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 424 مؤشر المستوى: 82 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه/سمعيه المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ابي اسئلة العااام محلوله

2013- 5- 14	#545
التعب منسي صديق الملتقى الملف الشخصي: رقم العضوية : 25461 تاريخ التسجيل: Wed Apr 2009 المشاركات: 1,593 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 59061 مؤشر المستوى: 136 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: إعاقة عقلية المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ الأهداف طويلة المدى او السنوية ذات صياغة عامة

2013- 5- 14	#546
Мαнαвн صديقة كلية التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 45462 تاريخ التسجيل: Fri Jan 2010 المشاركات: 2,596 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 2300 مؤشر المستوى: 86 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه عقليه المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ س25\المحور الاساسي للبرامج التربويه الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصه يركز على أ‌- احترام الحقوق الفرديه ب‌- الاهتمام بصياغة الاهداف ت‌- الاهتمام بفريق العمل الاهتمام باولياء الامور من وين اجابه هالسؤال

2013- 5- 14	#547
التعب منسي صديق الملتقى الملف الشخصي: رقم العضوية : 25461 تاريخ التسجيل: Wed Apr 2009 المشاركات: 1,593 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 59061 مؤشر المستوى: 136 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: إعاقة عقلية المستوى: خريج جامعي	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ (يرسم دون مساعدة خلال خمس دقائق) هذا هدف :- 1_طويل المدى 2_قصير المدى 3_سلوكي 4_طويل وقصير المدى

2013- 5- 14	#548
إحساس 66 أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 69488 تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011 المشاركات: 155 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة سمعية المستوى: المستوى السابع	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ ● المعايير العالمية لإعداد معلم التربية الخاصة قام مجلس الاطفال غير العاديين بوضع عشرة معايير يمكن تناولها بالتفصيل فيما يلي: 1- معيار الأسس والمبادئ العامة ، كن على وعي بالنظريات والفلسفات التي تتعلق بالتربية الخاصة والتي تشكل أساس للممارسة التربوية مع مختلف فئات المعلمين. ، كن على وعي بالقوانين والسياسات والمبادئ الاخلاقية. 2- معيار نمو المتعلمين وسماتهم ، تعرف طبيعة مراحل النمو المعرفي والاجتماعي والوجداني. ،تعرف خصائص وسمات غير العاديين والتطبيقات التربوية المناسبة لهذه السمات. 3- معيار الفروق الفردية في عملية التعلم. ، تعرف أثر القدرات الأكاديمية والاجتماعية والاتجاهات والميول . ،تعرف طبيعة تباين المعتقدات والعادات والقيم والثقافة . 4- معيار الاستراتيجيات التعليمية ،استخدم الاستراتيجيات التي تسهل عملية الدمج في البيئات. ،استخدم الاجراءات اللازمة لتحسين الوعي بالذات. ، احتفظ بسرية وخصوصية المعلومات الخاصة بالتلاميذ. 5- معيار بيئات التعلم والتفاعلات الاجتماعية ، جهز متطلبات بيئات التعلم المناسبة. ، ركز على توفير بيئة تعزز تأكيد الذات. 6- معيار اللغة ، تعرف اثر العوامل الثقافية واختلافها في عملية النمو اللغوي والتطور. ، استخدم التواصل المبكر مع المعاقين سمعياً. 7- معيار التخطيط للتدريس. ،طور ونفذ البرامج الفردية بالتعاون مع اعضاء الفريق . ،جهز خطط الدروس. 8- معيار القياس. ،اجمع المعلومات السابقة المناسبة التي توضح حالة المتعلم. ،اكتب تقريراً عن نتائج القياس. 9- معيار التعاون. ،ضع اهتمامات وتطلعات اسر الاطفال غير العاديين في الحسبان. ، ساعد اسر غير العاديين لمواجهة التحولات . 10- معيار الممارسة المهنية والأخلاقية. ، التزم بتحسين مستوى التربية وجودة الحياة لهؤلاء الافراد غير العاديين. ، كن نموذجاً وقدوة لغير العاديين. ، دافع عن حقوق المعاقين .

2013- 5- 14	#549
Bigcheek أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 89125 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2011 المشاركات: 186 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 54 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: المستوى السابع	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ يامامي اشوفكم بعد الاختبار نبض الوجود الوعد بعد شوي

2013- 5- 14	#550
نبض الوجود أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 47691 تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010 المشاركات: 10,423 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 405556 مؤشر المستوى: 568 بيانات الطالب: الكلية: مآجستير نفسيّهـ + دكتورآهـ مزآجيّهـ o_O كيفي الدراسة: انتساب التخصص: سفيرةة النوآيآ الحسنه لجآمعةة الفيصــkingــل ^ـ* المستوى: المستوى السابع	رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ يسعد قلبك يَ المآآآسه ويحققلك كل مآتمنيتي يارب الحمدلله اني بين النكآت منسدحه بصرآحه المآده يبيلهآ بس روقآآآآآآن وانا بروح آخذ حبتين بروفين مع كوب كوفي يصحصحني والفلكي شغلك بعدين واذكرك بس مت ضحك الله يسعدك يلآ تشقلبو مع بعض فديتكم هوبآآآآآآآآآآآ

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 5 ( الأعضاء 0 والزوار 5)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ	Kıvanç	المستوى الثاني - كلية الأداب	110	2012- 5- 14 02:37 PM
ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشــة عمــل ( التلآوة والتجويد )ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ	المسآفرة	المستوى الثاني - كلية الأداب	145	2012- 5- 12 01:03 PM
مراااااااااااااجعه التلاوه ولتجويد	Mnmoni	المستوى الثاني - كلية الأداب	29	2012- 5- 12 12:09 PM
ملخص: المخ الانفعالي	فنوُ *	مكتبة الملتقى	4	2012- 3- 21 11:52 AM
أسلوبي الخاص في المذاكرة وتحقيق التفوق	طموح لا ينكسر	إدارة أعمال 4	49	2012- 3- 10 09:50 PM