[ مذاكرة جماعية ] : الاحصاء الاجتماعي / الثلاثاء / 26-2-1437 هـ || من 3:45 إلى 5:45 , وفّقكم المولى

[ميرال1433]

كيف حساب كا2 المجدوله ؟؟

[ابو الكادي]

الحمدلله انا عندي انحلت المشكلة القانون نسبة الخطأ 2 الى 3 وتجي على القاعدتين المترابطين والغير مترابطتين مستقلتين , بس المشكلة في 36 للمترابطتين منين جت ليست تربيع الانحراف
لانه الغير مترابطتين تربيع الانحراف المعياري للمجموعتين تجمعهم مع بعض
ومستحيل دكتور يجيب تشتيت في الاجابات أ .3.20 او ب. 3.18

[ابو الكادي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميرال1433

كيف حساب كا2 المجدوله ؟؟

[عضو محذوف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو الكادي

الحمدلله انا عندي انحلت المشكلة القانون نسبة الخطأ 2 الى 3 وتجي على القاعدتين المترابطين والغير مترابطتين مستقلتين , بس المشكلة في 36 للمترابطتين منين جت ليست تربيع الانحراف
لانه الغير مترابطتين تربيع الانحراف المعياري للمجموعتين تجمعهم مع بعض
ومستحيل دكتور يجيب تشتيت في الاجابات أ .3.20 او ب. 3.18

انت قصدك 36 اللي بمساله مثال 2ص44
طلعناها ح ف وربعنا النواتج حقتها ح ف2وبعدين جمعناها طلع 36 وعوضنا
اذا قصدك كذا يعني

[نورة بنت فهد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أخيراً قررت

وصلت المعلومه

الله يجزاك الجنه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة % الجنوبي %

توي شرحتها للاخت ... باقولك


انتم طريقتكم توجدون ت تربيع وفي الملخص كانت قيمتها 2.7 بعد تربيعها تصبح 7.29


تاخذين هذا الرقم وتقسمينه على المعطيات في المقام وهي ت تربيع (7.29) ثم تروحين تضيفين درجة الحرية وهي (30) = 31 وهو خطأ


الصحيح 7.29 تقسيم كامل القيمة الي في المقام وهي (37.29) = 0.19


تسألين كيف جت 37.29 هي عبارة عن ت تربيع (7.29) + درجة الحرية = 30 جميعها معطاة في السؤال ..

لاااااااااااااااااااا ماا وصلت ولا فكرت توصل > ياربي وش هالمخ


لاهنت ابغى باختصار كيف نطلع الجذر

[مانسيتك !]

السؤال يقول ( عند دراسة اثر برنامج قائم على الحصول الافتراضية في تنمية مهارات الاحصاء الاجتماعي بجامعة الملك فيصل اشارت النتائج الى ان قيمت "ت" تساوي (3.15) ودرجات الحرية 70 وفق هذه النتائج . فإن قيمة حجم التأثير تساوي 0.12 ..
الجواب // طبعاً في هذا السؤال حل المسألة وريحك بس يبغى مقدرا حجم التاثير وانتم عارفين بان من 1 الى 5 يعتبر التاثير ضعيف من 6 الى 14 حجم التاثير متوسط ومن 15 الى مالا نهاية حجم التاثير كبير ..

حتى مايكون فيه لبس على البعض الارقام الي فوق صحيحه وممكن تكون ارقام عشرية يعني 0.1 الى 0.5 نفسي الشي تاثير ضغيف ومن 0.6 الى 0.14 تاثير متوسط من 0.15 واعلى من ذلك تاثير قوي ...

0.12 تاثير متوسط

ــــــــــــــــــــــــــــ

لو حب شخص يعرف كيف ظهر الناتج 0.12 (وهو معطى في السؤال )

نشوف المعطيات وهي عبارة عن .. ت وهي في السؤال = 3.15 نربعها تطلع 9.92

ودرجة الحرية معطى كذلك في السؤال وهي 70




نطبق في القانون ت تربيع = 9.92 نقسمها على 79.92 = 0.12

بعض الاخوان يسال كيف اوجدنا 79.92 = هي عبارة عن ت تربيع 9.92 + درجة الحرية 70 كلها معطاه في السؤال تطبيق مباشر في القانون ...

[مانسيتك !]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميرال1433

كيف حساب كا2 المجدوله ؟؟

مرفق ...

[مانسيتك !]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو الكادي

الحمدلله انا عندي انحلت المشكلة القانون نسبة الخطأ 2 الى 3 وتجي على القاعدتين المترابطين والغير مترابطتين مستقلتين , بس المشكلة في 36 للمترابطتين منين جت ليست تربيع الانحراف
لانه الغير مترابطتين تربيع الانحراف المعياري للمجموعتين تجمعهم مع بعض
ومستحيل دكتور يجيب تشتيت في الاجابات أ .3.20 او ب. 3.18

وين ذا السؤال ..

[مانسيتك !]

[align=justify]الان راح احاول اقتباس بعض النقاط الوارده في امتحان الترم الماضي والذي قبله وتحديدا في الشق النظري . من الخطأ تفويت الدرجات الي في متناول اليد ! ركز على ماتحته خط
[/align]

- موضوعية الاختبار تعني / عدم تأثرة المصحح بالعوامل الذاتيه .


- صدق الاختبار تعني / مدى قدرته على قياس المجال الذي وضع فيه .


- ثبات الاختبار تعني / يعطي نفس النتائج اذا تم استخدامه اكثر من مرة .


- الاختبارات التحصيلية / لقياس مستوى التحصيل للطلاب وهي واسعة الاستخدام في البحوث النفسيه والتربوية .

- الاختبارات العقلية / اختبارات الذكاء .


- الاختبارات الشخصية / مجموعة من العبارات التي تصف السلوك الموجه للمفحوص .


- مقاييس الاتجاهات / اتجاه الاستجابة موجبة او سالبه .


- مقاييس التقدير / تستخدم لتحديد درجة حدوث السلوك .

[عضو محذوف]

الحين الانحراف المعياري نقدر نطلعه بالاله وسهل
بس مطلوب بعد نطلعه للبينات بجدول تكراري

هذا شلون نطلعه ماله حل بالاله ويريحنا

بعد اللانحرف المتوسط له كذا طريقه بالحل
عسى مانلخبط بس