|
E4 English Literature Students Level Four Forum |
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 21 | #561 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
السلبيات تشكيل:
في حالة من السلبيات، المرحلة 1 ويبدو أن تنطوي على استراتيجية بسيطة لوضع لا أو ليس في البداية، كما في هذه الأمثلة: لا القفاز - وليس دمية دب - لا تراجع - لا تجلس هناك في المرحلة الثانية، وأشكال سلبية إضافية لا ولا يمكن أن تظهر، ومع عدم وجود وليس، وتستخدم بشكل متزايد أمام الفعل وليس في بداية الجملة، كما في هذه الأمثلة: وقال انه لم دغة لك - أنا لا أريد ذلك أن لا تلمس - لا يمكنك الرقص يرى المرحلة الثالثة إدراج أشكال المساعدة الأخرى مثل لم ولن بينما تختفي نموذجي المرحلة 1 الأشكال. A اكتساب وقت متأخر جدا هو شكل سلبي ليس، وكانت النتيجة أن بعض أشكال المرحلة 2 (مع عدم بدلا من ليس) الاستمرار في استخدامها لفترة طويلة، كما في الأمثلة: لم أكن القبض عليه - وليس الاستيلاء عليها وقالت انها لن ندعها تفلت من أيدينا - وهذا ليس كريم الجليد النهاية |
2013- 5- 21 | #562 | |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
اقتباس:
ليييييه ! انا اقولك لان replay re > bound play< free |
|
2013- 5- 21 | #564 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
مراحل الطفل محاضرة 11
الشريحة الاخيره السلبيات تشكيل: في حالة من السلبيات، المرحلة 1 ويبدو أن تنطوي على استراتيجية بسيطة لوضع لا أو ليس في البداية، كما في هذه الأمثلة: لا القفاز - وليس دمية دب - لا تراجع - لا تجلس هناك في المرحلة الثانية، وأشكال سلبية إضافية لا ولا يمكن أن تظهر، ومع عدم وجود وليس، وتستخدم بشكل متزايد أمام الفعل وليس في بداية الجملة، كما في هذه الأمثلة: وقال انه لم دغة لك - أنا لا أريد ذلك أن لا تلمس - لا يمكنك الرقص يرى المرحلة الثالثة إدراج أشكال المساعدة الأخرى مثل لم ولن بينما تختفي نموذجي المرحلة 1 الأشكال. A اكتساب وقت متأخر جدا هو شكل سلبي ليس، وكانت النتيجة أن بعض أشكال المرحلة 2 (مع عدم بدلا من ليس) الاستمرار في استخدامها لفترة طويلة، كما في الأمثلة: لم أكن القبض عليه - وليس الاستيلاء عليها وقالت انها لن ندعها تفلت من أيدينا - وهذا ليس كريم الجليد النهاية |
2013- 5- 21 | #565 |
أكـاديـمـي
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
يا ناس الواحد مو ناقص احباط لا ومتى ,, ما باقي الا ساعة محتاجين ناس تراجع مو تحبط ,,,
يالله ابغى معنويه وهمه والتوكل على الله بالتوفيق للجميع |
2013- 5- 21 | #566 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
|
2013- 5- 21 | #567 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
لقيت هذا الموضوع بالارشيف
ادري متاخر بس توني الف ع الارشيف ان شاء تستفيدون منه http://www.ckfu.org/vb/t374176.html |
2013- 5- 21 | #568 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
هل سؤالين من محاضرة 14 عن مراحل الطفوله يمكن يجون
. First language acquisition D. method
- The earliest use of speech-like sounds has been described as A. two-word stage B. holophrastic C. one-word stage D. cooing 12. Second language learning - The gradual development of ability in a language by using it naturally in communicative situations with others who know the language is known as A. learning B. input C. acquisition |
2013- 5- 21 | #569 | |
أكـاديـمـي
|
رد: رد: تجمع مذاكرة اللغويات
اقتباس:
أنا أخترت Bلأن المقطع الأول باوند ولأن المقطع الثاني من الكلمه فري ...أذا كنت غلطان فهموني لأني فهمت الشرح كذا لو قسمتي الكلمه...حتى بالنطق راح تطلع المقطع الأول re والمقطع الثانيplay |
|
2013- 5- 21 | #570 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
باذن الله تطلعووووووووووووووون مبسوووووووووووطين
بالتوفيق للجميع بااااااااااااااااااااااي |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ رواية ] : بعــــــــــــلمـــــــــــك درس . يفيـــــــــــدك ويحيــــــــــــيك .. | ₪ حـكـاية روح|~ | ملتقى الفنون الأدبية | 46 | 2013- 9- 30 07:21 PM |
تم فتح ايقونة ___ تقديم طلب معادلة مقررات ____! | عازف الكلمه | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 68 | 2013- 1- 2 10:26 PM |
][h][ اختصارات وجداول للاستراتيجيات مختصره لتسهيل المراجعه ][h][ | Abu Faisal | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 18 | 2012- 12- 24 05:59 PM |
جدول إدارة الوقت | بـنـدر99 | ارشيف التربية الخاصة | 3 | 2011- 5- 10 03:49 AM |
حملهـ, ( ذاكر بكير ,,وشوفـ, النتيجهـ, كيف بتصير ツ) >>>>>> جدول للمذاكرة ~~ | نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 73 | 2011- 5- 3 11:05 AM |