|
E4 English Literature Students Level Four Forum |
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 21 | #581 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
|
|
|
2013- 5- 21 | #582 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
مادخلت معكم بالتجمع هالمره
ساعه انام وساعه اذاكر وطار الوقت وطارت المعلومات المهم كل واحد يحفظ سؤال احتياط لو حملناها بالتوفيق للجميع يارب ان شاء الله ختامها مسسك |
2013- 5- 21 | #583 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
Revision 1. Animals and human language - One of the human properties which organized at two levels or layers simultaneously. A. Displacement B. Arbitrariness C. Productivity D. Duality 2. The sounds of language - The two sounds /f/ and /v/ are described as A. Bilabial B. Labiodental C. Dental D. Alveolar 3. The sound patterns of language - Which of the following words are considered as a minimal pair A. night and dark B. site and side C. high and low D. sun and light 5 τмόόн Ła чήτђч 4. Word formation: - Words formed from the initial letters of a set of other words. A. Coinage B. Blending C. Clipping D. Acronyms 5. Morphology - The underlined word in the sentence “the child’s wildness shocked the teachers” is A. functional B. lexical C. inflectional D. derivational 6. Grammar - Words used to refer to various kinds of actions. A. nouns B. articles C. adjectives D. verbs 7. Syntax - ___________ is the study of the principles and processes by which sentences are constructed in particular languages. A. Deep structure B. Surface structure C. Syntax D. Recursion 8. Semantics - The underlined word in the sentence “the boy kicked the ball” is A. agent B. theme C. instrument D. experiencer 9. Pragmatics - Expressions such as tomorrow and here are obvious examples of bits of language that we can only understand in terms of the speaker’s intended meaning. They are technically known as A. content B. deixis C. anaphora D. inference 6 τмόόн Ła чήτђч 10. Discourse analysis - _________ describes the way in which a text is tied together by linguistic devices A. Cohesion B. Coherence C. Hedges D. Implicatures 11. First language acquisition - The earliest use of speech-like sounds has been described as A. two-word stage B. holophrastic C. one-word stage D. cooing 12. Second language learning - The gradual development of ability in a language by using it naturally in communicative situations with others who know the language is known as A. learning B. input C. acquisition D. method 13. Gestures - One type of gestures that seem to be a reflection of the meaning of what is said A. deictics B. beats C. iconics D. oralism |
2013- 5- 21 | #584 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
الله يوفقا جميعا توكلوا على الله وان شاء الله نرجع مبسوطين
|
2013- 5- 21 | #585 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
ياربي يوم قعدت اقرا الاسئله فهيت
مع اني فاهمه وش ذا الحاله مابي احملها ثانيه |
2013- 5- 21 | #586 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
All affixes (prefixes and suffixes) in English are ……
A. inflectional morphemes. B. bound morphemes. C. free morphemes. D. derivation morphemes. b ولى c ??????????????????????? |
2013- 5- 21 | #587 | |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
اقتباس:
|
|
2013- 5- 21 | #588 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
لاحول ولاقوة الا بالله
عجزت كل معلوماتي تبخرت وسالفة الطفل ومدري ايش ماحصلتها ولا عندي محتوى١١ ذا آحد بيكتبلي ايش المهم فيها فالله يجزاه الجنه،، والا بكيفها،،، ربي الهمني الصواب عند الحل واجعل كل خيار اضلله اجابة صحيحه،، |
2013- 5- 21 | #589 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
|
2013- 5- 21 | #590 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تجمع مذاكرة اللغويات
يآرب ننجح في المآده كلنآ ..
موفقين يآرب .. |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ رواية ] : بعــــــــــــلمـــــــــــك درس . يفيـــــــــــدك ويحيــــــــــــيك .. | ₪ حـكـاية روح|~ | ملتقى الفنون الأدبية | 46 | 2013- 9- 30 07:21 PM |
تم فتح ايقونة ___ تقديم طلب معادلة مقررات ____! | عازف الكلمه | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 68 | 2013- 1- 2 10:26 PM |
][h][ اختصارات وجداول للاستراتيجيات مختصره لتسهيل المراجعه ][h][ | Abu Faisal | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 18 | 2012- 12- 24 05:59 PM |
جدول إدارة الوقت | بـنـدر99 | ارشيف التربية الخاصة | 3 | 2011- 5- 10 03:49 AM |
حملهـ, ( ذاكر بكير ,,وشوفـ, النتيجهـ, كيف بتصير ツ) >>>>>> جدول للمذاكرة ~~ | نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 73 | 2011- 5- 3 11:05 AM |