|
ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 20 | #51 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: °o.O (اليوم الخامس.. ,ومهارات التواصل ) O.o°
نجوان روحي نامي بس ههههه
يعطيك العافيه صحيح انا دورت ولا لقيت شي بس مايحتاج الواجب مثال والاسئله سهله اهم شي |
2011- 12- 20 | #52 |
صديق الملتقى
|
رد: °o.O (اليوم الخامس.. ,ومهارات التواصل ) O.o°
يعطيكم العافيه جميعا <<تسجل اشتراك بالموضوع
|
2011- 12- 20 | #53 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: °o.O (اليوم الخامس.. ,ومهارات التواصل ) O.o°
ممكن اسئلة الجوري بس انسخوهااا بالموضوع لا تحطوها برابط ما ادري شفيه الوورذ عندي
ماعليكم امررر |
2011- 12- 20 | #54 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: °o.O (اليوم الخامس.. ,ومهارات التواصل ) O.o°
^
حلوة الفكرة |
2011- 12- 20 | #55 |
أكـاديـمـي
|
رد: °o.O (اليوم الخامس.. ,ومهارات التواصل ) O.o°
ميساء تفضلي بقي جزء ثاني الحين أنزله س\32 يشتمل مهارات التواصل على .. أ-مهارات القراءة ب-مهارات الكتابة ت- مهارات الاستماع ث- جميع ما ذكر صحيح س\33 للمعاقين عقلياً خصائص لغوية تختلف عن الافراد العاديين ومنها .. أ-تقل كمية المنطوقات الصوتية بين المتخلفين عقلياً كلما زادت نسبة ذكائهم ب-لا يحسنون الكلام ويبدو كلامهم مشوشاً وقريباً من لغة الصغار من الأطفال ت-يعانون من نقص نسبي في اكتساب مفردات اللغة وفي القدرة على التعبير عن حاجاتهم ومشاعرهم ث- ب + ت ج-جميع ما ذكر صحيح س\34 من العوامل المؤثرة على عملية الانتباه " العوامل الخارجية " ومنها .. أ-الحالة النفسية للفرد ب-الحالة الصحية للفرد ت- تكرار المنبه ث-الدافع والرغبة س\35 من جوانب اضطرابات الانتباه لدى الأطفال المعاقين عقلياً أ- يظهرون انتباه مشتت للمثيرات الجديدة ب- الحركة الزائدة غير الموجهة أو الهادفة ت- تقل لديهم مرونة الانتباه وتعديله من مثير لآخر ث- جميع ما ذكر صحيح س\36 يتم تقديم اتجاهات أو محددات عامة في كيفية تنمية مهارات التواصل لدى الطفل المعاق عقلياً منها .. أ-تنمية القدرة على التقليد (المحاكاة )من خلال لعب الأدوار والنمذجة ب-تشجيع الطفل على اللعب الجماعي وعمليات البيع والشراء ت- إشراك الوالدين أو أحدهما في تطبيق أي برنامج تدريبي ث- جميع ما ذكر صحيح س\37 من ملامح اضطرابات التواصل لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية .. أ-نظراً لاضطراب التواصل لدى الطفل الأصم فلا يميل إلى العزلة أو الانطواء ب- لا يتأثر كل من العمليات العقلية والتحصيل الأكاديمي والتكيف الاجتماعي والأسرة والعمل بفقدان القدرة اللغوية ت- تظهر الآثار المدمرة لدى الطفل الأصم بصورة واضحة في اللغة ومهارات التواصل المنطوقة والمسموعة والقدرة التعبيرية ث- جميع ما ذكر صحيح س\38 من الطرق التي تتبع للتواصل لدى الأطفال المعاقين سمعياً .. أ- رفع الصوت في أذن المعاق كلياً ب- التواصل الإشاري ت- لا يوجد وسيلة اتصال للمعاقين سمعياً س\39 ....... يعتبر من أهم الحواس وأكثرها إشارة حيث أن ثلثي المعلومات التي تأتينا عن العالم تصلنا عن طريقه أ- البصر ب- السمع ت- الكلام ث- اللمس س\40 يتضح اضطراب التواصل لدى المكفوفين من عدة محاور منها ... أ- يوجد صور في الذاكرة يمكن استدعائها عن المواقف والأشخاص ب- يعتمد في تواصله مع الآخرين على الذاكرة السمعية ت- فقد التواصل البصري وتعبيرات الوجه والبدن كصور مرئية ث- ب + ت س\41 يقاس ويحدد النشاط الحركي للأطفال بعدة طرق منها .. أ- المقابلة ب- الملاحظة المباشرة ت- موازين التقدير ث- جميع ما ذكر صحيح س\42 من أعراض النشاط الزائد لدى الأطفال .. 1- يكره الأعمال التي تحتاج لجهد عقلي 2- يصعب عليه اللعب بنشاط محدد 3- يميل إلى تغيير موضعه ويجري ويقفز جميع ما ذكر صحيح |
2011- 12- 20 | #56 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: °o.O (اليوم الخامس.. ,ومهارات التواصل ) O.o°
بسم الله توكلنا على الله
الاتصال/ كامه اشتقت من كلمه لاتينيه ****وتعني المشاركه يعرف قاموس اكسفورد الاتصال بانه ***نقل وتوصيل اوتبادل الافكار والمعلومات الاتصال بالكلام للمعاقين بصريا الاتصال بالكتابه للمعاقين سمعيا &وقد يكون بالاشارة ايضا الرموز/هي احرف وكلمات واصوات وارقام اوصور اشكال الاتصال الانساني (اللغه) 1///اتصال لفظي (منطوق شفوي +كتابي) 2///اتصال غير لفظي (لغة الاشاره+اعضاء الجسم+لغت الصمت+نغمة الصوت+المكان او الحيز) **النواحي النفسيه والجسديه تتحكم في الاتصال غير اللفظي** ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الاتصال الانساني فاللغه/هي آداة الاتصال وعباره عن نظام من الرموز لها معان اعطاها اياها الانسان الرمز///هو الشي الذي يمثل اويرمز الى شي آخر الكلمه///هي عباره عن رمز يمثل فكره اوشيئا في الواقع قلنا من قبل اشكال الاتصال الانساني شكلين لفظي وغير لفظي اوجه الشبه بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي؟ الاتصال اللفظي/// من انتاج الانسان &يستخدم رموز على شكل كلمات منطوقه اومكتوبه &يستخدم رموز لها معان الاتصال غير اللفظي///من انتاج الانسان &يستخدم رموز على شكل اشارات وحركات&يستخدم رموز لها معان (((الاتصال اللفظي يأتي بعد الاتصال غير اللفظي في التنشئه الاجتماعيه only))) اوجه الاختلاف بينهما ****** الاتصال اللفظي /// تتحكم فيه قواعد اللغه ـــــــــــ اما غير اللفظي تتحكم فيه ضرورات اوعوامل بيولوجيه اللفظي //مقصور على ثقافه واحده ــــــــــــــــــــ الغيرلفظي هي لغة العالم يعني الابتسامه عند كل الناس وحده اللفظي //نتعلمه في مرحله متأخره يعني الطفل مايفهم من اول ماينولد كيف يكتب ولاكيف يتكلم اما غير اللفظي / نتعلمه في مرحله مبكره زي لو عبسنا بوجه الطفل راح يفهم >>هذا وجهي اللفظي // يناشد العواطف اما غير اللفظي / مفععععم بالعواطف <<فاهمين اكيد الاتصال غير اللفظي اقوى واصدق تعبيرا**** لانه نتاج عمليات اوتفاعلات بيلوجيه بالبيئه<<يعني لاارادي<< زيي انا اليوم كنت ابتسي بالجامعه غصب عني قدام البنات ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،ـــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ طيب متى نتكلم ومتى نكتب؟؟؟؟؟ الاتصال المنطوق عندما نريد استجابه مباشره&عندما لانريد سجل دائم&عندما نستطيع ان نجمع الجمهو&عندما نريد تشجيع التفاعل الاجتماعي اما الاتصال المكتوب عندما لانريد استجابه دائمه &ونريد سجل دائم &ونريد الوصول الى جمهور عريض &ونريد التقليل من التشويه ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ هاه نكمل ولانايمين ؟؟؟؟ |
2011- 12- 20 | #57 |
أكـاديـمـي
|
رد: °o.O (اليوم الخامس.. ,ومهارات التواصل ) O.o°
س\1 لقد اشتقت كلمة اتصال من كلمة ...... وتعني المشاركة
أ- إغريقية ب- رومانية ت- لاتينية ث- صينية س\2 يعرف قاموس اوكسفورد الاتصال بأنه .. أ- المعلومات للحصول على استجابة ب- نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات (بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارة ) ويتم تبادل المعلومات أو الأفكار بين مرسل ومستقبل أو مرسل ومستقبلين ت- المشاركة في فكرة أو اتجاه أو موقف ث- التقاء العقول وإحداث مجموعة من الرموز المشتركة في عقول المشتركين في الاتصال ( المرسل والمستقبل) س\3 المقصود بـ الرموز .. أ- كلمات ب- أصوات ت- صور ث- جميع ما ذكر صحيح س\4 من أشكال الاتصال اللفظي .. أ- كتابي ب- لغة الصمت ت- لغة الجسد ث- لغة الإشارة س\5 من أشكال الاتصال الغير لفظي .. أ- لغة الجسد ب- لغة الصمت ت- المكان أو الحيز ث- جميع ما ذكر صحيح س\6 من أوجه الاختلاف بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي إن الاتصال اللفظي .. أ- تتحكم العوامل البيولوجية فيه ب- أنها لغة عالمية ت- يتعلم في مرحلة مبكرة في الحياة ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\7 من أوجه الاختلاف بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي إن الاتصال الغير لفظي .. أ- تتحكم عوامل اللغة فيه ب- مفعم بالعواطف ت- مقصورة على ثقافة واحدة ث- يتعلم في مراحل متأخرة في الحياة س\8 الجمع بين الاتصال اللفظي والاتصال الغير لفظي لها أهمية بالغه .. من أهميتها .. أ- استخدام الاتصال اللفظي وغير اللفظي معاً يساعدنا في التعبير عن مشاعرنا وأفكارنا بقوة ب- قد يكمل الاتصال غير اللفظي الاتصال اللفظي ت- قد يوافق الاتصال اللفظي غير اللفظي ث- جميع ما ذكر صحيح س\9 نتكلم أو نستخدم الاتصال المنطوق عندما نريد أ- عندما لا نريد الاحتفاظ بسجل دائم ب- عندما نحاول الوصول إلى جمهور موزع جغرافياً ت- عندما لا نريد استجابة مباشرة من الجمهور المستهدف ث- عندما تكون لدينا رسالة اتصالية معقدة س\10 من مراحل الاتصال " يتخذ المرسل أو المصدر في هذه المرحلة قراره بإرسال الرسالة الاتصالية التي تنتج عن فكرة أو مشاعر أو مؤثر يدفعه إلى إرسال رسالته للمستقبل " أ- مرحلة إدراك الرسالة ب- مرحلة الترميز ت- مرحلة اختيار قناة الاتصال ث- مرحلة فك الرموز س\11 من مراحل الاتصال " مرحلة فك الرموز الجديدة " وهي تعني .. أ- عملية اختيار الوسيلة التي تناسب طبيعة الرسالة وطبيعة الجمهور المستهدف ب- وهي عملية تحويل رموز الرسالة الاتصالية الواصلة إلى المستقبل إلى معان ت- مدى قبول أو رفض الرسالة من قبل المستقبل ث- هي عملية تحويل رموز الرسالة الاتصالية الجديدة ( الاستجابة ) إلى معان س\12 من عناصر الاتصال ....... وهي قلب عملية الاتصال أ- المرسل ب- الرسالة ت- المستقبل ث- التأثير س\13 تكون استجابة الاتصال على شكل أ- اتصال هاتفي ب- ابتسامة ت- كلمة طيبة ث- جميع ما ذكر صحيح س\14 من وسائل نقل الرسائل .. أ- تعبيرات الوجه ب- المظهر العام ت- الصوت ث- جميع ما ذكر صحيح س\15 يعتبر ..... من أسرع الوسائل التي تنقل المعاني من المرسل إلى المستقبل .. أ- حركة الرجلين ب- العينين ت- الوجه ث- المظهر العام س\16 يهدف الاتصال إلى تغيير المستقبلين في .. أ- اتجاهاتهم ب- معلوماتهم ت- سلوكهم ث- جميع ما ذكر صحيح س\17 التغيير في معلومات المستقبل عن طريق الاتصال يكون بعدة عوامل منها .. أ- إعطاء المستقبل معلومات قديمه ب- تزود المستقبل بمعلومات جديدة ت- لا تصحح المفاهيم الخاطئة لدى المستقبل ث- جميع ما ذكر صحيح س\18 للاتصال عدة وظائف منها " الوظيفة التثقيفية " وهي تهدف إلى .. أ- تزويد الناس بالمعلومات النافعة لهم في جميع نواحي حياتهم المختلفة ب- تكوين العلاقات الإنسانية عن طريق تسهيل تبادل المعلومات بين الناس ت- يسهل الاتصال بين الحاكم والمحكوم ويوطد العلاقة بين القائد وشعبه ث- نشر الدعوات والتعاليم الدينية بعد بآقي جزء ثآلث ثواني |
2011- 12- 20 | #58 |
أكـاديـمـي
|
رد: °o.O (اليوم الخامس.. ,ومهارات التواصل ) O.o°
س\19 من خصائص الاتصال ...... وهي " الاتصال حقيقة من حقائق الكون المستمرة إلى الأبد ، فليس لها بداية أو نهاية" أ- الاتصال عملية ديناميكية ب- الاتصال عملية مستمرة ت- الاتصال عملية معقدة ث- الاتصال عملية لا تعاد س\ 20 من أنماط الاتصال " نمط الاتصال الثانوي " وتشير هذه النمط إلى أ- ذلك الأسلوب الذي تتم فيه عملية انتقال الأفكار والمعاني في إطار علاقة أولية أي من خلال علاقات اتصال الوجه للوجه ب- إلى الأسلوب الذي تنقل به الأفكار والمعلومات بين الناس دون أن يكون هناك تفاعل مباشر بينهم ت- الأسلوب الذي تتاح فيه الفرصة للمناقشة والتفاعل والحوار ، والتعبير عن الرأي بالأخذ والعطاء ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\21 من أنماط الاتصال ......... " حيث يتم دون ردود فعل من المستقبل توضح وصول الرسالة إليه ومدى فهم محتواها " أ- الاتصالات الغير رسمية ب- الاتصال الشخصي ت- الاتصال في اتجاه واحد ث- الاتصالات الرسمية س\22 من عيوب الاتصال الجماهيري .. أ- القدرة على الاتصال بجماهير كثيرة ب- يحقق درجة عالية من الانتشار ت- صعوبة الحصول على التغذية الراجعة ث- جميع ما ذكر صحيح س\23 من اتجاهات الاتصالات الرسمية " الاتصالات ذات الاتجاه الأفقي " ويقصد بها .. أ- هذا النوع يتم بين الوحدات الإدارية المتساوية في موقعها من الهيكل التنظيمي بغرض التنسيق ب- وردود الأفعال الخاصة بالأفراد ( العاملين ) تجاه تلك الأوامر أو التعليمات التي يتم استقبالها بمعرفتهم ت- الاتجاه غالباً ما يأخذ صورة القرارات ، أو التعليمات أو الأوامر أو النصائح الصدارة من الرئيس إلى العاملين ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\24 من عوامل نجاح عملية الاتصال " عوامل تتصل بالمرسل " وتتضمن .. أ- أن يكون المرسل موضع ثقة من المستقبل ب- ليس بالضرورة أن تتوافر لديه مهارات اتصالية عالية ت- أن يكون الاتصال في أي وقت وأي مكان وأي وسيلة متوفرة ث- جميع ما ذكر صحيح س\25 من عوامل نجاح عملية الاتصال ................ و تتضمن " حسن صياغتها وتضمينها عنصر التشويق والإثارة " أ- عوامل متصلة بالمرسل ب- عوامل متصلة بالرسالة ت- عوامل متصلة بالمستقبل ث- عوامل متصلة بوسائل الاتصال س\26 من عوامل نجاح عملية الاتصال " عوامل تتصل بالمستقبل " وتتضمن أ- مستوى الإدراك الحسي للمستقبل ب- الظروف المحيطة بالمستقبل ت- يؤثر الإطار الدلالي للمستقبل على استجابته للرسالة ث- جميع ما ذكر صحيح س\27 من معوقات الاتصال " الخلل الفني " وهي تعني .. أ- خلل في اختيار رموز للرسالة ب- خلل في فك رموز الرسالة ت- خلل يعوق الرسالة في رحلتها من المرسل إلى المستقبل ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\28 عرفت الجمعية الوطنية في المملكة المتحدة لأوجه عجز التواصل لدى الطفل التوحدي , منها .. أ- اضطرابات في سرعة النمو ومراحله ب- عدم وجود اضطرابات في الكلام واللغة والتمييز المعرفي ت- اضطرابات في التعلق المناسب بالأشخاص والأحداث والموضوعات ث- أ + ث ج- جميع ما ذكر صحيح س\29 من صور اضطرابات التواصل مع الطفل التوحدي ......... وهي تتضمن " تكرار الكلمات أو الجمل دون اعتبار للمعنى " أ- النمطية اللفظية ب- الاختلال في النشاط التخيلي ت- الاختلال في التواصل مع الآخرين ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\30 في النشاط التخيلي لدى الطفل التوحدي فهو يركز على .. أ- الأمور الحسية الواضحة ب- الأمور المجردة ت- اللعب بالدمى ث- لعب الكبار س\31 لعلاج اضطرابات التواصل لدى الطفل التوحدي يجب مراعاة عدة عوامل منها .. أ- التركيز على الأنشطة الغير مفضلة لهم ب- التركيز على المهارات التي لا توجد لديهم ت- التدريب على التقليد والمحاكاة ث- جميع ما ذكر صحيح |
2011- 12- 20 | #59 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: °o.O (اليوم الخامس.. ,ومهارات التواصل ) O.o°
خلاص بنات انحلت المشكله
ثاانكس |
2011- 12- 20 | #60 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: °o.O (اليوم الخامس.. ,ومهارات التواصل ) O.o°
ام حلا ياقلبي
الف شكر يالغلا ربي يخلي لج بنتج حلا سوري تعبتج معايه |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
التواصل, الخامس, اليوم, oo°, ومهارات, °oo |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
ملخصات علم أجتماع الاسره والطفوله | أبوالعز | اجتماع 3 | 5 | 2011- 2- 23 11:35 PM |
اسئله تحرير شامله | ولد النماص | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 23 | 2011- 1- 22 08:09 PM |
الصحه واللياقه للأفادهـ لايهمونك | محمد مراد | المستوى الأول - كلية الأداب | 13 | 2011- 1- 15 11:54 PM |
تعالواا نجمع اكبر عدد من الاسئله لماده ( اسس الخدمه) | JojO- | اجتماع 3 | 101 | 2011- 1- 15 01:07 PM |
محاضرات التحرير الي عندي يارب تستفيدو منها | ولد النماص | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 14 | 2011- 1- 13 12:00 PM |