ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > ساحة طلاب وطالبات الإنتظام > ملتقى طلاب الانتظام جامعة الإمام عبدالرحمن (الدمام) > ملتقى كليات التربية - جامعة الإمام عبدالرحمن > منتدى كلية التربية بالجبيل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

منتدى كلية التربية بالجبيل منتدى كلية التربية بالجبيل ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية التربية بالجبيل و نقل آخر الأخبار و المستجدات .

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 2012- 1- 9   #51
TKARENO
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية TKARENO
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 82436
تاريخ التسجيل: Wed Aug 2011
المشاركات: 152
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 54
TKARENO will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه بالجبيل
الدراسة: انتظام
التخصص: math
المستوى: المستوى الثالث
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
TKARENO غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص ** مبادئ إحصاء ** للـ Final Exam

الحيين اللي باول فصل المقدمه معانا؟؟؟
  رد مع اقتباس
قديم 2012- 1- 9   #52
أتعبتني الجروح
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية أتعبتني الجروح
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 97418
تاريخ التسجيل: Thu Dec 2011
المشاركات: 35
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 0
أتعبتني الجروح will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالجبيل
الدراسة: انتظام
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الرابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أتعبتني الجروح غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص ** مبادئ إحصاء ** للـ Final Exam

معامل الارتباط لبيرسون كيف يطلع الناتج كل مااسوي يطع الناتج غلط
الخطوات كلها صح معاد النااتج
  رد مع اقتباس
قديم 2012- 1- 9   #53
misho ツ
متميزة في كلية التربية بالجبيل
 
الصورة الرمزية misho ツ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 78572
تاريخ التسجيل: Mon Jun 2011
المشاركات: 689
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 59
مؤشر المستوى: 60
misho ツ will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتظام
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
misho ツ غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص ** مبادئ إحصاء ** للـ Final Exam

بنات حطيت شرح عشان يسهل لنا معامل الارتباط

بس حسيته ما سهله لي صعبة عليا

والجدول انحاس

هذا الرابط نفسة بس مرتب

http://www.jmasi.com/ehsa/correlation/linearsrt.htm
  رد مع اقتباس
قديم 2012- 1- 9   #54
misho ツ
متميزة في كلية التربية بالجبيل
 
الصورة الرمزية misho ツ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 78572
تاريخ التسجيل: Mon Jun 2011
المشاركات: 689
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 59
مؤشر المستوى: 60
misho ツ will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتظام
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
misho ツ غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص ** مبادئ إحصاء ** للـ Final Exam

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أتعبتني الجروح مشاهدة المشاركة
معامل الارتباط لبيرسون كيف يطلع الناتج كل مااسوي يطع الناتج غلط
الخطوات كلها صح معاد النااتج

نفس المشكلة

حتى بالاختبار اللي راح ما ذاكرته لاني عجزت افهمة

واخترت كذا عشوائي

يحووووووووس وطوووووويل وما له داااااااااااعي

حاااااااااااااااولت وعجزت
  رد مع اقتباس
قديم 2012- 1- 9   #55
Dr-Unique
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 80182
تاريخ التسجيل: Thu Jul 2011
المشاركات: 334
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 59
مؤشر المستوى: 56
Dr-Unique will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالجبيل
الدراسة: انتظام
التخصص: -
المستوى: المستوى الثالث
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Dr-Unique غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص ** مبادئ إحصاء ** للـ Final Exam

عيون تدمع امل
مشكورة ع الأفادة
بنات الحين الوسيط و المنوال و الأشياء هذي عليهم رسمات ؟؟ لـأنو نقدر نمثلهم بيانياً فالسؤال هل الأستاذة رسمت لكم التمثيل البياني لهم او لا ؟ ( و ع فكرة الرسم مش موجود في الكتاب ) فبس اسأل
و سؤال ثاني اذا تذكرون اختبار الميدتيرم الأخير جابت مسألة اعتقد عن بيرسون و طلبت ايجاد العلاقة فكيف اقدر اوجد العلاقة بينهم ؟؟
و اذا وحده عندها امثلة عن المقاييس تفيدنا و الله يجزاكم خير
  رد مع اقتباس
قديم 2012- 1- 9   #56
misho ツ
متميزة في كلية التربية بالجبيل
 
الصورة الرمزية misho ツ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 78572
تاريخ التسجيل: Mon Jun 2011
المشاركات: 689
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 59
مؤشر المستوى: 60
misho ツ will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتظام
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
misho ツ غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص ** مبادئ إحصاء ** للـ Final Exam

وهذا بعد

عني ما فهمته وماابي افهمه

ناقشت في المقالة السابقة كيفية دراسة العلاقة بين متغيرين باستخدام الرسم البياني (المنحنى التنقيطي) Scatter Diagram والذي يساعدنا على اكتشاف أي علاقة خطية أو غير خطية بين المتغيرين أو اكتشاف عدم وجود أي علاقة. وفي هذه المقالة نتعرض لطرق أخرى لدراسة العلاقة بين متغيرين. هذا الموضوع هو من الأساسيات التي يحتاجها المدير وأي شخص يحتاج لتحليل بيانات ودراسة علاقتها ببعضها.
معامل الارتباط Correlation:
معامل الارتباط هو رقم يتراوح بين -1 و1 وهو يبين وجود علاقة خطية بين متغيرين واتجاه تلك العلاقة كما يلي:
+1 تعنى علاقة طردية بمعنى أنه كلما زاد أ زاد ب وكلما قل أ فإن ب يقل
-1 تعني علاقة عكسية بمعنى انه كلما زاد أ فإن ب يقل وكلما قل أ فإن ب يزيد
صفر يعني عدم وجود أي علاقة بين المتغيرين
عندما يقترب معامل الارتباط من إحدى هذه القيم فإنه يدل على ما تدل عليه هذه القيم ولكن بدرجة أقل. فمثلا +0.9 تدل على وجود علاقة طردية قوية بين المتغيرين ولكنها ليست مطلقة مثل تلك التي تتوقعها عندما يكون معامل الارتباط يساوي+1.
يسمى معامل الارتباط بـمعامل الارتباط لبيرسون Pearson Correlation Coefficient ويشيع تسميته بمعامل الارتباط. . ولمعامل الارتباط تطبيقات عديدة فمثلا في مجال التسويق قد تحب أن تدرس إن كان هناك علاقة بين زيادة مبيعات منتجك وزيادة مبيعات سلعة أخرى أو تحسن درجة الحرارة أو تخفيض السعر. وقد تكون مهندسا يريد أن يعرف ما الذي يؤثر على جودة الغاز المنتج هل هو تغير الضغط أم الحرارة أم جودة أي غاز من الغازات الداخلة في العملية الإنتاجية.
طريقة الحساب:
معامل الارتباط يتم حسابه بسهولة عن طريق الحاسوب ولذلك فلسنا بحاجة للدخول في حسابات مملة ولكن من الضروري أن نلقي نظرة على طريقة الحساب لنفهم معنى معامل الارتباط. يتم حساب معامل الارتباط كالتالي


والبسط في هذه المعادلة هو مجموع حاصل ضرب الفارق بين كل قيمة للمتغير الأول ومتوسطه الحسابي في الفارق بين كل قيمة للمتغير الثاني ومتوسطه الحسابي. والمقام هو حاصل ضرب الانحراف المعياري لكل من المتغيرين في عدد البيانات منقوصا منها واحد. هذا في حال أن لدينا عينة من البيانات كأن نأخذ عينة عشوائية من مجموعة كبيرة (المجتمع) وندرس ظاهرة معينة على هذه العينة. اما عند دراسة المجتمع كله فإن طريقة الحساب تختلف اختلافا طفيفا وتكون كالتالي
في هذه الحالة فإن المقام يكون حاصل ضرب الانحراف المعياري للمجتمع لكل من المتغيرين مضروبا في عدد البيانات.
ماذا نفهم من هذه المعادلة المعقدة؟
أولا المقام هو حاصل ضرب أرقام موجبة (أكبر من الصفر) فالانحراف المعياري هو دائما رقما موجبا وكذلك عدد البيانات. فمتى يكون معامل الارتباط موجبا ومتى يكون سالبا؟ الأمر يتوقف على البسط. فإذا كان الفارق بين قيمة ما للمتغير الأول ومتوسطه الحسابي موجبا وكان الفارق بين القيمة المقابلة والمتوسط الحسابي للمتغير الثاني موجبا كانت النتيجة موجبة لأن حاصل ضرب قيمة موجبة في قيمة موجبة يساوي قيمة موجبة. وإذا كان كل منهما سالبا فإن الناتج يكون موجيا لأن حاصل ضرب قيمة سالبة في قيمة سالبة يساوي قيمة موجبة. ومعنى ذلك (في الحالة الأولى) أنه عند زيادة المتغير الأول عن متوسطه الحسابي فإن المتغير الثاني يزيد عن متوسطه الحسابي هو الآخر وكذلك (في الحالة الثانية) عند نقصان المتغير الأول عن متوسطه الحسابي فإن نفس الأمر يحدث للمتغير الثاني.
وبالتالي فإنه عندما تكون العلاقة عكسية فإن الناتج يكون سالبا لأن أحد الفارقين سيكون موجبا والآخر سالبا. وهذا يجعلنا نفهم القاعدة بأن معامل الارتباط كلما كان أقرب للواحد الصحيح فإن ذلك يعني وجود علاقة طردية قوية وكلما اقترب من -1 فإن ذلك يعني وجود علاقة عكسية قوية. وكلما اقترب من الصفر فإن ذلك يعني عدم وجود علاقة خطية.
شكل العلاقة:
لننظر إلى بعض الرسومات البيانية المرادفة لقيم مختلفة لمعامل الارتباط لنتفهم ما يعنيه هذا الرقم.
كيف نستخدم إكسل لحساب معامل الارتباط:
هناك طريقتان يمكننا استخدامهما.
افترض أن لدينا البيانات التالية:
ونريد حساب معامل الارتباط بين المتغير أ و ب. الطريقة الأولى هي أن نستخدم الدالة المتاحة في إكسل لحساب معامل الارتباط فنكتب ما يلي في أي خلية:
=CORREL(D2:D16,C2:C16)
وبالتالي نحصل على معامل الارتباط بين أ و ب وهو -0.46 . هذه القيمة تعني وجود علاقة عكسية ضعيفة لأن القيمة لا تقترب من -1 بل هي أقرب قليلا إلى الصفر.
الطريقة الثانية تساعدنا في الحصول على معامل الارتباط بين متغيرين أو عدة متغيرات مرة واحدة. هذه الطريقة تتم كالتالي:
اضغط على Tools ثم Data Analysis (أوضحت من قبل كيفية إظهار Data Analysis)
ثم اختر Correlation
تظهر لك النافذة التالية وعليك ملء Input Range بأسماء الخلايا التي مسجل بها البيانات. وقد علمت على Labels in First Row أي أن أسماء الأعمدة في الصف الأول (أي أو ب وت وث)
نضغط OK فنحصل على النتيجة كالتالي:

هذا الجدول (بالأعلى) يبين أن معامل الارتباط بين ث و ت مثلا هي 0.21 ومعامل الارتباط بين ب و ت هي -0.35 وهكذا. بالطبع فإن العلاقة بين المتغير ونفسه هي 1 فترى في الجدول معامل ارتباط ث بـ ث هو 1 وهي قيمة لا تعنينا في شيء. هذه الطريقة سريعة جدا عندما يكون لدينا أكثر من متغيرين. من هذه النتيجة نرى أن العلاقة الخطية بين أ و ت هي الوحيدة التي يمكن أخذها في الاعتبار لأنها تساوي 0.72 أما باقي القيم فهي صغيرة جدا.
هل لا توجد علاقة؟
ليس معنى أن يكون معامل الارتباط صفرا أو قريبا من الصفر أنه لا توجد أي علاقة بين المتغيرين. فمعامل الارتباط يبين قوة العلاقة الخطية. والعلاقة الخطية هي علاقة في شكل خط مستقيم فهي علاقة ليس بها منحنيات أو طلوع ونزول. فالعلاقة الخطية تكون طردية أو عكسية فقط. وبالتالي فقد يكون معامل الارتباط يساوي صفرا ولكن توجد علاقة قوية بين المتغيرين ولكنها غير خطية أي أنها ليست على شكل خط مستقيم كما في الامثلة التالية:
ففي هذين الشكلين نرى علاقة واضحة بين المتغيرين ولكنها ليست مجرد علاقة طردية أو عكسية ولا يمكن تمثيلها بخط مستقيم. ففي الحالة الأولى نلاحظ تغير المتغير الثاني بشكل دوري مع المتغير الأول. وفي الحالة الثانية نجد علاقة طردية حتى نقطة ما ثم تتحول العلاقة إلى علاقة عكسية. هذه العلاقات هي علاقات غير خطية ولا يمكن التنبؤ بها بمعامل الارتباط.
بهذا نكون قد استطعنا دراسة شكل العلاقة عن طريق منحنى الانتشار (المنحنى التنقيطي) ومعرفة قوة العلاقة الخطية عن طريق معامل الارتباط. في المقالة التالية إن شاء الله نناقش كيفية الوصول لعلاقة رياضية بين متغير وكل المتغيرات التي تؤثر فيه.
  رد مع اقتباس
قديم 2012- 1- 9   #57
misho ツ
متميزة في كلية التربية بالجبيل
 
الصورة الرمزية misho ツ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 78572
تاريخ التسجيل: Mon Jun 2011
المشاركات: 689
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 59
مؤشر المستوى: 60
misho ツ will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتظام
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
misho ツ غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص ** مبادئ إحصاء ** للـ Final Exam

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Dr-Unique مشاهدة المشاركة
عيون تدمع امل
مشكورة ع الأفادة
بنات الحين الوسيط و المنوال و الأشياء هذي عليهم رسمات ؟؟ لـأنو نقدر نمثلهم بيانياً فالسؤال هل الأستاذة رسمت لكم التمثيل البياني لهم او لا ؟ ( و ع فكرة الرسم مش موجود في الكتاب ) فبس اسأل
و سؤال ثاني اذا تذكرون اختبار الميدتيرم الأخير جابت مسألة اعتقد عن بيرسون و طلبت ايجاد العلاقة فكيف اقدر اوجد العلاقة بينهم ؟؟
و اذا وحده عندها امثلة عن المقاييس تفيدنا و الله يجزاكم خير

العفو ياقلبو

راح ترسم ونطلع اللي مطلوب من الرسمة كذا فهمت

بالنسبة للميد ترم مافهمت قاعدته ولا ظني راح افهم القاعده فاخترت عشوائي


بالتوووووووفيق

ان شاء الله البنات يفيدونكِ
  رد مع اقتباس
قديم 2012- 1- 9   #58
Dr-Unique
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 80182
تاريخ التسجيل: Thu Jul 2011
المشاركات: 334
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 59
مؤشر المستوى: 56
Dr-Unique will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالجبيل
الدراسة: انتظام
التخصص: -
المستوى: المستوى الثالث
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Dr-Unique غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص ** مبادئ إحصاء ** للـ Final Exam

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عيون تدمع امل مشاهدة المشاركة
العفو ياقلبو

راح ترسم ونطلع اللي مطلوب من الرسمة كذا فهمت

بالنسبة للميد ترم مافهمت قاعدته ولا ظني راح افهم القاعده فاخترت عشوائي


بالتوووووووفيق

ان شاء الله البنات يفيدونكِ
يعني هي رسمت لكم رسمات المنوال و الوسيط و نقلتوه بدفتر ؟ لأن مش موجود في الكتاب و انا سألت لأن عندي ملخص من النت جايب الرسمات و انا ما رسمته مع الأستاذة و مش متذكرة اذا هي رسمت في المحاضرة او لا !! سألت كم بنت و قالوا لا ما رسموا ! اذا وحده عندها علم ي ريت ترد
و مشكووورة عيون
  رد مع اقتباس
قديم 2012- 1- 9   #59
misho ツ
متميزة في كلية التربية بالجبيل
 
الصورة الرمزية misho ツ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 78572
تاريخ التسجيل: Mon Jun 2011
المشاركات: 689
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 59
مؤشر المستوى: 60
misho ツ will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتظام
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
misho ツ غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص ** مبادئ إحصاء ** للـ Final Exam

قصدي الجداول اللي ذا رسمتهم

اساسا هو ما فيه رسمة
  رد مع اقتباس
قديم 2012- 1- 9   #60
سـاره
أكـاديـمـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 93217
تاريخ التسجيل: Tue Nov 2011
المشاركات: 44
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 0
سـاره will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالجبيل
الدراسة: انتظام
التخصص: تحضيري
المستوى: المستوى الثاني
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سـاره غير متواجد حالياً
رد: كل مايخص ** مبادئ إحصاء ** للـ Final Exam

بنــات وش هو قانون التـــبـاين ؟
هل هو هذا ؟
s2 = ( مجموع القيم مربعه على عددها - 1 ) - ( مجموع القيم تربيع على عددها *عددها - 1 ) ؟
  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ سنهـ تحضيري ] : كل مايخص ** مبادئ تربية ** للـ Final Exam ♥ غمووض الرووح ♥ منتدى كلية التربية بالجبيل 74 2012- 1- 2 04:58 AM
ممكن مخلص للعقيدة الاسلامية؟؟ الهاشمى55 قسم المحذوفات و المواضيع المكررة 5 2011- 1- 1 02:24 AM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:29 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه