|
E6 English Literature Students Level six Forum |
|
أدوات الموضوع |
2013- 12- 23 | #51 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: نقاط مهمة وحل الامتحان علم المعاني والبراغماتيك
ماشاء الله تبارك الله الله لا يضرك |
2013- 12- 23 | #52 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: نقاط مهمة وحل الامتحان علم المعاني والبراغماتيك
والله من امس الظهر صاحية ما نمت الا ساعة ونص قلللللللق غير طبيعي ...... بليزززززز رضا وينك كمل معروفك وتعال حط لنا باقي المراجعة للمحاضرات
|
2013- 12- 23 | #53 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نقاط مهمة وحل الامتحان علم المعاني والبراغماتيك
ما نمت الا متاخر وجلست الفجر و شوي وكملت يوم الاربعاء علي نقد ونحو فقلت انام عدل عشان اقدر اذاكرهم
اختي راجعي الباقي سريع وخبرني ايش الي مو فاهمتنه لا امس اكثر من 3 ساعات عشان اشرح الي حطيته لو بجلس اكمل ما بخلص المجاضرة ال 11 بحط نقاطها وفي المجاضر لازم تحفظي الامثل عشان اتفرقي بين كلمات الي تختلف بالثقافة والنمط |
2013- 12- 23 | #54 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نقاط مهمة وحل الامتحان علم المعاني والبراغماتيك
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريمو911 مشاهدة المشاركة
المتشابهات والمتضادات مره تلخبط ايش العلاقة بين اب parent وابن son وأعلىabove وأسفل below أنها تكون علاقتهم converses ليش مانقول عن قريبnear وبعيدfar كمان converses ليش نحطها gradable antonyms ...? هنا اختي سوي علاق عكسيه مثل الولد والاب احمد ابو علي علي ولد احمد حطي احمد x علي y وطبقي العلاقة x y = yx احمد قريب لمكان علي مو معناه انه علي بغيد عن احمد يعني xy ما تساوي yx |
2013- 12- 23 | #55 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نقاط مهمة وحل الامتحان علم المعاني والبراغماتيك
شوفو هذا شرح منقول للأخ ابوبكر الله يجزاه خير للي مو فاهمين collocation -homonymy -polysemy
7 7 7 حيا الله دحوم . أتعرف ما هي المشكلة بالضبط في هذه المادة ؟ المشكلة يا صديقي أن مدرس المادة لم يكلف نفسه عناء التوضيح في سبب دراستنا لهذه العلاقات ، ولم يكلف نفسه على الأقل ترتيبها في شجرة كمدخل عام لنفهم التفرعات. ما علينا ، الله يسامحه. يجب علينا أن نفهم أن اللغة الانجليزية تحتوي على علاقات تسمى sense relation ومعنى كلمة sense هو المعنى المتحصل أو المقصود من عبارة أو كلمة. وبالتالي فإن الـ sense relations تعرف على أنها العلاقات بين معاني الكلمات سواء بالتشابه أو بالتنافر أو غيرها. الأن من هذا المنطلق نبدأ بتحديد هذه العلاقات وهي كما يلي: 1- علاقة التشابه في المعنى synonymy مثال: لو أخذنا الكلمة small سنجد أن لها المعاني المرادفة التالية: Little, Mini, short, tiny, fine, petite لاحظ أن كلم الكلمات في السطر الثاني هي مترادفات synonyms 2- علاقة التنافر في المعنى antonymy مثال: Fat and skinny طبعا هناك ثلاثة انواع من الانتونيمز ، أرجو الرجوع لها في شرح المحاضرات. 3- علاقة كلمات تأتي بالتشارك مع كلمات أخرى collocations وهي العلاقة التي تساءلت عنها. لاحظ أخي الكريم أن كلمة كولوكيشن لو ترجمتها حرفيا ستحد أنها تعني تشارك في موقع ، أي انها كلمات تأتي مع كلمات أخرى . مثال: committing murder هاتان الكلمتان في العادة تأتيان مع بعضهما البعض ، فحتى في اللغة العربية نقول اقتراف الجريمة ، ولا نقول اقتراف السلام مثلاً. هذه هي النقطة الهامة لنفهم الكولوكيشن . وطبعا للكولوكيشن ضوابط سبق أن بينتها في شرحي للمحاضرة الرابعة. 4- علاقة بين كلمات يكون معنى أحدها مضمنا في معنى كلمة أخرى hyponymy بمعنى آخر هي علاقة بين كلمتين إحداهما خاصة تنتمي إلى كلمة عامة. مثال: كلمة (كلب) وكلمة (حيوان) ، ما هي العلاقة بينهما؟ العلاقة هايبونيمي لأن الكلب جزء أو ينتمي إلى الكلمة (حيوان). 5- علاقة تنشأ نتيجية لتعدد المعاني لكلمة واحدة .polysemy مثال: لنأخذ كلمة tie سنلاحظ أننا يمكن ان نستخدمها باللغة الانجليزية بعدة معاني: فقد تأتي بمعنى ربطة عنق، وقد تأتي بمعنى يربط مثال آخر : لنأخذ كلمة bank قد يأتي معناها ضفة النهر ، وقد يأتي معناها المصرف او البنك . 6- علاقة بين كلمات تتشابه في الشكل أو طريقة الكتابة أو الصوت وتبتعد عن بعضها البعض في المعنى.homonyms مثال: لنأخذ الكلمتين which and witch نلاحظ أن احداهما معناها الساحرة ، والثانية كلمة تستخم للسؤال بمعنى (أي) تنقسم الهومونيمز إلى قسمين: أولاً: الهوموغرافز : وهي كلمات تتشارك في نفس التهجئة بغض النظر عن طريقة اللفظ. مثال: blue (the color) blue (the feeling of sadness) ثانياً: الهوموفونز: وهي كلمات تتشابه من ناحية الصوت حيث تسمعها ويختلط عليك الأمر ولكنها حقيقة تختلف في طريقة التهجئة لها. مثال: ate, eight لاحظ أنك لن تميز الفرق بين الكلمتين عندما تسمعهما سماعاً الا من خلال سياق الحديث، فمثلا لو قال لك أحدهم: I ate my supper at eight o’clock ستفهم تلقائياً من خلال السياق أن الأولى تعني الفعل أكل وأن الكلمة الثانية تعني الساعة الثامنة. ملاحظة أخيرة: كيف نفرق بين البوليسيمي والهوموفون؟ يجب أن نتذكر دائماً أن البوليسيمي عبارة عن كلمة لها عدة معاني مختلفة ولها نفس شكل الكتابة. بينما الهوموفون عبارة عن كلمة لها نفس الصوت وليس شرطاً أن تكون متشابهة في شكل الكتابة. |
2013- 12- 23 | #56 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نقاط مهمة وحل الامتحان علم المعاني والبراغماتيك
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضي~ مشاهدة المشاركة
فهمت.. يعني هالنوع يحتمل وجود نية ولايحتمل وجودها حسب المتكلم.. الله يجزاك الفردوس.. شوفي اختي هم ثلاث انواغ الاول له ثلاث مميزات locutionary has meaning. In other words, a locutionary act produces an understandable utterance. يعني له معنى ومفهوم الثانيه المعنى يتضمن meaning includes sense and reference. يعني من خارج النص والمضمون وانه يكون constative utterances. شرحتها فوق وانه يكون something meaningful, we may also use utterances for particular purposes انتبهو ل meaningful انه مفيد الكلام ويستخدم الكلام لغرض معين A locutionary act has meaning الفعل له معنى خلصنا من الاول illocutionary طبعا هو التاثير الصوتي يعني كانه ينبهك في كلامه بتغير صوته performative utterances طبعا ما شرحته ذا ما يحتمل الكلام وشرح المتكلم ان صح او غلط ذا شي حركي اذهب يعني يقوم بالفعل an utterance made by a speaker has significance within the conventional system of social interaction (this system includes conventions of thanking, promising.. etc). طيب هنا كلام من المتكلم له اهمية بردت الفعل مثل التفكير وان بيشكر او لا reflects the intention of the speaker in making the utterance in the first place. هنا يعكس نية المتكلم مثلا يقول: "أنا ممتن جدا لك على كل ما فعلت" يؤدي المغزى الفعلي من توجيه الشكر، الذي هو نية المتكلم في اتخاذ هذا الكلام. An illocutionary act has force; it is performed with a certain tone, attitude, feeling, motive, or intention القوة في النية لذا المتكلم يجبره يسوي شي الشي الثالث The perlocutionary act التاثير بشي مثل نحله جنب اذنك شي مو كلام carried out by a speaker making an utterance is the act of causing a certain effect on the hearer and others through that utterance The perlocution of an utterance is the causing of an effect to happen, perhaps even without the intention of the speaker هنا ساعات يصير التاثير بدون قصد المتكلم A perlocutionary act has consequence; it has an effect upon the hearer. ذا النوع له نتيجة موثرة تبين على المتكلم |
2013- 12- 23 | #57 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نقاط مهمة وحل الامتحان علم المعاني والبراغماتيك
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريمو911 مشاهدة المشاركة
احد يوضح لي معاني Referent Referring expression الاول هو صاحب العلاقة في الجملة والي يكون له مصدر من الواقع مثل this book this =Referring expression الكتاب يكون صاحب العلاقة او الرياض + عاصمة = السعودية Referring expression = الرياض وعاصمة Referent = السعودية الرياض والعاصمة لهم علاقة بالسعوديه الي هي المرجع للاثنين |
2013- 12- 23 | #58 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: نقاط مهمة وحل الامتحان علم المعاني والبراغماتيك
الحمد لله انا تقريبا فاهمة كل شي بس المحاضرة 7 وال 8 شلون ممكن تجي اسئلة عليهم ..، هل عندك اسئلة للمحاضرتين ؟.... وجزاك الله خير ما قصرت الله يوفقك للإجابة الصحيحة بكل اختباراتك
|
2013- 12- 23 | #59 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نقاط مهمة وحل الامتحان علم المعاني والبراغماتيك
7 راح يجيب على -male للحامل او يجيب الطفل انه مو ذكر ومو بالغ او يجيب حيوان انتبهي ovine للحيوان الانثى مثل نعجه ewe فيصير اوفين فيميل ادولت الذكر من الحيونات حطي bovine
ونقطة ذا التصنيف ما يصير على الكل وجاب مثالين come go bring back ذي الحاله دليل ان مو كل المكونات نقدر انصنفها بالتصنيف الفيزيائي البسيط وان السالب والزائد طبعا الزائد للرجل ما يعالج جميع المكونات وعطانا حالتين converses في ذي الحاله يقول ما نقدر نحطها في مكونات الا ادا صارو directional يعني اتجاه واحد علاقه وحده مثل كلهم من الشهور وثاني شي ادا نبي نحلل المكونات ونجمعها نجطها انها نفس المكونات بس اتجاه مختلف hyponymy هنا على السالب والزائد ما ينطبق الا على الكائنات الحيه وطبعا اخر شي يقول ان ما نقدر نحلل كل التصنيفات واحنا بدل ما نوضح الحل بالعكس نتجه للغموض في الحل نهاية السابعه |
2013- 12- 23 | #60 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: نقاط مهمة وحل الامتحان علم المعاني والبراغماتيك
16. The collocational restriction on “The rhododendron passed away,” is explained by: a. meaning b. range c. both meaning and range d. neither meaning nor range
بليييز شو الحل !!! |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ مذاكرة جماعية ] : هنا التجمع لمذاكرة علم أجتماع البيئة | abulama879 | اجتماع 6 | 540 | 2013- 12- 22 03:30 PM |
لمن يشتكي من عدم الدخول للبلاك بورد الافتراضي ،، هنالك طريقة أخرى | آي فون | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 4 | 2013- 5- 4 02:59 PM |
حليتها على البلاك بورد ادخل على الافتراضي يتبين لي اني ماحليت الواجب !! | A.Majeed | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 3 | 2013- 4- 26 05:08 PM |