~¤¦¦§¦¦¤~يوم الاحد ... ومادة صعوبات التعلم في ضوء النظريات~¤¦¦§¦¦¤~

[قهوه]

ياجماعه تكفوووون
ابي اسئله الواجب مع الحلول كلها مو بس تعطوني السؤال والجواب لحاله
ابي كل الخيارات

[قهوه]

2-يقوم النموذج للعمليات النفسية على افتراض:

1-التفاعل بين مهام انشطة التعلم ومستوى نضج الطفل
2-ان قصور العمليات النفسية يعد مظهرا اوليا للاضطراب الوظيفي
3-ان العديد من اطفال صعوبات التعلم لديهم اصابات دماغية
4-لاتوجد اجابة صحيحة

[القصيم ديرتي]

...الواجبات ..



الواجب الأول :


1 - أن مفهوم صعوباتالتعلم يشير إلى تخلف أو اضطراب أو تأخر تطور واحد أو أكثر من العمليات التالية
أ)الكلام
ب)اللغةوالقراءة
ج)الكتابة والحاسب
د)جميع ماذكر




2- الأطفال ذوي صعوبات التعلم يظهرون تباعداً واضحاً بين ما يلي


أ)اختبارات الذكاء واختبارات الموهبة
ب)اختبارات الذكاء والاختبارات التحصيلية
ج)اختباراتالتحصيل واختبارات القدرات
د)جميع ما ذكر صحيح



3- يتفق عدد كبير من المختصين على عدد من العناصر التي تميز الأطفالذوي صعوبات التعلم ومنها
أ)تدني التحصيل
ب)اختلال وظائف الجهاز العصبي المركزي
ج)التركيز علىالعملية
د)جميع ما ذكر صحيح





واجب 2


1- من خصائص التلاميذ ذويصعوبات التعلم ( القابلية للتشتت ) ويقصد بها
أ)تكرارالمادة المقروءة وعدم القدرة على تذكر الفكرة
ب)تدني مستوى تفكير الطفل
ج)سيطرة التمثيلالحسي العملي على تفكير الطفل
د)سهولة جذب انتباههم إلى مثيرات أخرىمختلفة2 -


اضطراب الإدراك تشمل
أ)الادراكات البصرية
ب)الادراكاتالسمعية
ج)الادراكات الحركية
د)جميع ما ذكرصحيح



3 - السمات أو الخصائص التي يتميز بها التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ممكن أن
أ)يشترك فيها الطفل ذوي صعوبات التعلم والطفلالعادي
ب) خاصة بالأطفال ذوي صعوبات التعلم
ج)خاصة بالأطفال ذوي صعوبات التعلم والإعاقات الحركية
د)لا توجد إجابةصحيحة






واجب3




1- تؤكد الدراسات التي أجريت في مجال صعوبات التعلم أن نسبة الأطفال ذوي صعوبات التعلم في


a - انخفاض مستمر
b - زيادة مستمرةc - ثبات
d - لا توجد إجابة صحيحة .


2 - من خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
a - القابلية للتشتت
b - اضطراب الإحساس البصري للطفل
c - تكرار المادة المقروءة وعدم القدرة على تذكر الفكرة الرئيسية
d - جميع ما ذكر صحيح

3 - قام كلاً من ( رام و ادمس في عام 1982 ) بدراسة طولية على طفل يطلق عليه جيري يعاني من صعوبات التعلم وتوصلوا إلى أن الطفل ذوي صعوبات التعلم
a - لديه ضعف في العمليات المعرفية والإدراكية واللغة
b - غير مهتم بالمراجعة والتأكيد c
- يبعد نفسه عن الواجبات والأنشطة
d - جميع ما ذكر صحيح



4 - تمر عملية تشخيص الطلاب ذوي صعوبات التعلم بخطوات عدة منها
a- إجراء تقييم تربوي شامل لتحديد الطلاب ذوي صعوبات التعلم
b - إجراء تقويم تربوي شامل لتحديد مستوى الأداء التحصيلي الحالي للطلاب
c - توضيح الأسباب الكامنة وراء عدم قدرة هؤلاء الطلاب على التعلم
d - جميع ما ذكر صحيح

[غرور بنات]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

مسائكم خير

الله يوفقكم ويسهل ياربي عليكم الاسئله وتطلعو من الاختبار مبسوطين

وانشاء الله مايكون اي لخبطه ولا تكرار ولا اجابات متكرره لنفس السؤال

دعواتكم لنا ( العقليه )

[قهوه]

القصيم ديرتي اسال الله ان يلهمني واياك الصواب وجميع المسلمين
الف شكر

غرور حياكم .. وياكم يارب

[النك غير متاح]

ترتيب المواد المتعلمه تسمي وحدات اجزاء الذاكره

استراتيجيه التذكر ربط الشيء المتعلم بمعلومات وعارف قديمه

من المضامين المهمه لهذه النظريات ان المربين غالبا مايستخدمون مصطلح الاستعداد

يمكن للاطفال العاديين اكتساب مهارات الاستعداد بشكل عرضي تلقائي

[النك غير متاح]

قام المتخصصون في قضايا النضج ومظاهره ببناء نظرياتهم في ضوء في صعوبات التعلم معتمدين اما على

مفاهيم ومبادئ علم النفس النمائي او على تدارس تعلم الاطفال

يوحي هاذا السلوب الذي اتخذوه في بناء النظريات بان هناك تقدما تتابعيا يحدث بشكل عادي في تلك القدرات المعرفيه

وايضا توحي بان تلك القدرات المعرفيه تنمو وتتطور على نحو متسلسل

[النك غير متاح]

من بين الاهداف المهمه التي ينبغي لمدارسنا ان تعمل على تحقيقه بناء وترسيخ اساس متين


خطوات التدريس المباشر او الموجه

* تحديد الاهداف

*تحليل المهاره التي سيكتسبها التلميذ

*تدوين تلك المهمات التي يعرفها التلميذ

*قيام المعلم بتعليم الطالب المهام التي لايعرفها

*قيام المعلم بتعليم الطالب مهمه واحده في كل مره ع حده

*قيام المعلم بتقييم مدي فاعليه الاسلوب التعليمي

[النك غير متاح]

اسلوب مراقبه الذات تعد من الاساليب الحديثه في مجال علاج الطلاب ذوي صعوبات التعلم

اسلوب التعلم الذاتي يبني على نظريه السوفيتيه ويمكن استخدام هاذا الاسلوب مع التلاميذ الذي يعانون من صعوبات تعليميه في مجال الرياضيات

اسلوب تعديل السلوك المعرفي هو طريقه تدريس استراتيجيات التعم واستراتيجيات حل المشاكل

اسلوب تعديل السلوك يتركز حول تعديل السلوك الظاهر للفرد

[النك غير متاح]

استراتيجيه تدريب العمليات النفسيه تهدف الي علاج مظاهر العجز النمائي الذي يؤثر على التعلم


الفص القذالي لقشره المخ يعمل كمعالج بصري

قصر المدي البصر يتم تجميع الصوره اما الشبكيه وليس عليهاا

طول مدي البصر تتجمع الصوره خلف الشبكيه وليس علي الشبكيه

الاستجماتيزم فشل عدسه العين في نقل الضوء او الصوره بشكل صحيح

الخطأ الناتج عن الانكسار الضوئي هو نتيجه اصابه او عيب في عدسه العين

مشكلات الدافعيه المعرفيه ترجع الى العزو السببي

يرتبط النموذج المعرفي الى ثلاثمفاهيم هي

*قصور ماوراء المعرفه

*الدافعيه

*العين وتجهيز المعلومات البصريه