 |
|
||||||
| E4 English Literature Students Level Four Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 1- 3
|
#51 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ▓ εïзεïз~ ورشة عمل مدخل الى اللغويات - شرح المنهج - ~ εïзεïз ▓
فيه شوية تعديلات على الملزمة حقتي
تابعوها هنا : http://www.ckfu.org/vb/showpost.php?...0&postcount=88 :) |
|
2014- 1- 3
|
#52 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ▓ εïзεïз~ ورشة عمل مدخل الى اللغويات - شرح المنهج - ~ εïзεïз ▓
الله يجزاك الخير
الشرح رائع وسهل علي المادة |
|
2014- 1- 3
|
#53 |
|
مشرفة سابقاً
|
رد: ▓ εïзεïз~ ورشة عمل مدخل الى اللغويات - شرح المنهج - ~ εïзεïз ▓
سوف أشرح المهم في المحاضرة الـ 13 . بالنسبه للي قآله الدكتور مهم .
المحاضرة 13 . بسم الله الرحمن الرحيم . .. عناصر المحاضرة :. • Meaning • Types of gestures ( هذا المطلوب ) 1. Iconics ( هذا المطلوب ) 2. Deictics ( هذا المطلوب ) 3. Beats ( غير مهم ) • Types of sign languages ( هذا المطلوب ) 1. Alternate sign languages ( هذا المطلوب ) 2. Primary sign languages ( هذا المطلوب ) • The structure of signs ( للقراءه فقط مع محتوياته ) 1. Shape and orientation 2. Location and movement 3. Primes, faces and finger-spelling ... اولا المحاضرة تتكلم عن لغات الاشاره باليد أو الأعين او الايماءات . لغات الاشاره هي :sign languages .. والايماءات هي : gestures أول فقره عندنا الـ gestures وتعني الايماءات . طيب شنو يعني ايماءات ؟ الـ gestures هي :. Although both Sign and gestures involve the use of the hands (with other parts of the body), they are rather different. Sign is like speech and is used instead of speaking, whereas gestures are mostly used while speaking بالرغم من ان الـ الاشارات والايمائات كلها تستخدم الأيدي (مع اجزاء من الجسم ) في التعبير الا انهم يختلفون في بعض الاشياء . حيث أن الاشارات الـ Sign تستخدم بدلا من الحديث . بينما الايمائات الـ gestures تستخدم اثناء الحديث . Examples of gestures are making a downward movement with one hand while talking about not doing very well in a class or making a twisting motion with one hand as you describe trying to open a bottle or jar. هنآ مثآل / يعني مثلا ما حليت زين بالاختبار رح تأشر بأصبعك الابهام الى تحت . هذا هو الـ gestures . والا اذا تبي توصف انك تبي تفتح قارورة مويه . وانت تتكلم رح تأشر بيدك بشكل دائري كأنك تبي تفتح غطاء المويه. يعني بأختصار ان الـ gestures حركات باليد او الاصبع تسويها وانت تتكلم اثناء الكلام . مش وانت ساكت او بدلا عن الكلام . .. طيب عندنا اللحين ثلاثة انواع من الـ gestures . النوع الأول وهو ( Iconics ) ومعنآه / Iconics :. are gestures that seem to be a reflection of the meaning of what is said, as when we trace a square in the air with a finger while saying I’m looking for a small box. By itself, an iconic gesture doesn’t “mean” the same as what is said, but it may add “meaning.” يعني / هذي الايماءات تستخدما وقت ماتبي توصف شي معين براسك . وانت تتكلم . يعني مثلا :. I’m looking for a small box ( انا ابحث عن صندوق صغير ) هنا رح تأشر بيدك في الهواء وترسم مربع صغير . وكأنك توصف الصندوق اللي تبيه . وصحيح ان الوصف ماهو دقيق ولا مطابق للي تقوله ولكنها تبين المعنى المطلوب . .. النوع الثاني وهو ( deictics ) ومعنآه / The term “deictic” means “pointing” and we often use gestures to point to things or people while talking. We can use deictics in the current context, as when we use a hand to indicate a table (with a cake on it) and ask someone Would you like some cake?. We can also use the same gesture and the same table (with cake no longer on it) when we later say That cake was delicious. In this case, the gesture and the speech combine to accomplish successful reference to something that only exists in shared memory rather than in the current physical space. ايش معنى ذا كله ؟ / ( ادري تخافون من الكلام الدش )  عمومآ ان هذا النوع واللي هو الـ deictics انها الايماءات اللي الشي يكون قدامك او الشخص يكون قدامك وتأشر عليه مباشرة وانت تتكلم . ماهو مثل اللي قبل شي ماهو عندك من الاساس وتوصفه في الهواء .! لآ هنا رح يكون الشي قدامنا ونوصفه . او كان قدامنا ورح اوصفه . مثل / as when we use a hand to indicate a table (with a cake on it) and ask someone Would you like some cake? لما تكون قطعة كيك قدامك على الطاوله . وتسال شخص وانت تأشر بيدك على الكيك وتقول ( تبي كيك ؟ ) أو لما تكون الكيك قدامك وتم أكلها . وماهي موجوده على الطاوله . نقول ( هذا الكيك كان طعمه حلو ) .. النوع الثالث وهو ( beats ) على كلام الدكتور ماهو مهم . يمكن الرجوع له بملزمة خوخ وزهر . .. نجي الآن للقسم الثاني وهو / Types of sign languages (:أنواع لغة الإشارة) عندنا نوعين للغة الاشاره :. الأول :. alternate sign languages وهو :. an alternate sign language is a system of hand signals developed by speakers for limited communication in a specific context where speech cannot be used. وهي نظام اشارات طورها المتحدثون حتى يتواصلوا في ظروف محدده لايمكن فيها استخدام الكلام . مثل / In some religious orders where there are rules of silence, restricted alternate sign languages are used (e.g. by monks). بعض الاوامر الدينيه التي يجب فيها السكوت او الصمت ويستخدمها الـmonks .. الرهبان . أو : Among some Australian Aboriginal groups, there are periods when speech is avoided completely and quite elaborate alternate sign languages are used instead. Less elaborate versions are to be found in some special working circumstances (e.g. among bookmakers at British racecourses or traders in commodity exchanges). In all these examples, the users of alternate sign languages have another first language that they can speak بعض السكان الاستراليين الاصليين عندهم فترات مايتكلمون فيها بس يستخدمون الاشاره يعني ( نفسيه ) وفيه بعض الاماكن العمليه اللي نستخدم فيها الاشاره بشكل كلي مع اننا نتكلم بس مانقدر نتكلم وين هذي الاماكان ؟ هي في (e.g. among bookmakers at British racecourses or traders in commodity exchanges) مكاتب المراهنات البريطانيه في حلبات السباق . او التجار في البورصه . تلقاهم يستخدمون الاشاره . .. النوع الثاني هو :. primary sign language وهو :. is the first language of a group of people who do not use a spoken language with each other هذا النوع هي اللغة الاساسية لمجموعه من الناس لايستطيعون التحدث ويستخدمون هذا النوع للكلام يعني ( الصم والبكم ) British Sign Language (BSL) and French Sign Language (SLF), as used for everyday communication among members of the deaf communities of Britain and France, are primary sign languages. Contrary to popular belief, these different primary sign languages do not share identical signs and are not mutually intelligible. British Sign Language is also very different from American Sign Language (ASL) which, for historical reasons, has more in common with French Sign Language هنا يشرح لك ان فيه لغات اشاره فرنسيه وبريطانيه صحيح جميع الاشارات لاتشبه بعضها وليس لها نفس الوضوح British Sign Language is also very different from American Sign Language (ASL) which, for historical reasons, has more in common with French Sign Language. لغة الاشاره البريطانيه تختلف عن الامريكيه ولكنها تشبه الفرنسيه وذلك لاسباب تاريخيه قديمه . .. عندنا الان القسم الثالث وهو / The structure of signs | :تكوين الإشارات وله 3 اقسام مشروحة بالتفصيل : 1. Shape and orientation 2. Location and movement 3. Primes, faces and finger-spelling الدكتور قال انها للقراءه فقط . ارجعوا لها في المحتوى . .. لاتهملون شي مهما قال الدكتور عنه للقراءه . بالتوفيق  |
|
2014- 1- 3
|
#54 |
|
مشرفة سابقاً
|
رد: ▓ εïзεïз~ ورشة عمل مدخل الى اللغويات - شرح المنهج - ~ εïзεïз ▓
شرح المحاضرة الـ12 بأهم النقاط التي ذكرها الدكتور ..
بسم الله الرحمن الرحيم . .. المحاضرة 12 .. عناصر المحاضرة :. (Foreign language (EFL (هذا المطلوب ) (Second language (ESL ( هذا المطلوب ) Acquisition ( هذا المطلوب ) Learning ( هذا المطلوب ) Focus on method ( للقراءه فقط مع عناصره ) i. The Grammar-translation method ii. The Audio-lingual method iii. Communicative approaches .. المحاضرة تتكلم عن اللغه الثانيه وطريقة تعليم اللغه واكتساب اللغه وطرق الترجمه النحوية . أولا عندنا الـ (Foreign language (EFL ( اللغة الاجنبيه ) ومعناها :. (learning a language that is not generally spoken in the surrounding community) يعني اللغة الغير اساسيه للبيئه او المجتمع اللي احنا فيه . مثلآ :. Example: Japanese students in an English class in Japan are learning English as a foreign language (EFL) الطلاب اليابانيين يدرسون اللغه الانجليزية في اليابان . إذن اللغة الانجليزية لغه اجنبيه Foreign language لأنهم يتعلمونها في اليابان . واللغه الاساسيه في اليابان هي اليابانيه . مثل يعني احنا اللحين بالسعوديه ولغتنا الاساسيه العربيه . وندرس اللغه الانجليزيه . اذن هي لغه اجنبيه . احفظوا الاختصار < (EFL) .. ثآنيآ عندنا الـ second language ( اللغة الثانيه ) ومعناها :. (learning a language that is spoken in the surrounding community). يعني اللغه الاساسيه للبيئه او المجتمع اللي احنا فيه . مثلآ :. Example: If those same students were in an English class in the USA, they would be learning English as a second language (ESL). الطلاب اليابانيين يدرسون اللغة الانجليزية في . الولايات المتحده الامريكيه . إذن تعتبر اللغه هنا هي لغة ثانيه لليابانيين وليست اجنبيه . لانهم في بيئه تتحدث الانجليزيه بشكل اساسي . .. إذن الفرق بينهم هي البيئه واللغة الاساسيه للبيئه . احنا السعوديين اذا كنا ندرس الانجليزي في السعوديه فهي لغة اجنبيه . واذا كنا ندرس الانجليزي في امريكا . فهي لغة ثانيه . In either case, they are simply trying to learn another language, so the expression second language learning is used more generally to describe both situations. في كلا الحالتين فھم يتعلمون لغة جديدة بالنسبة لھم ( غير لغتهم الاساسيه). .. ثآلثآ :. Acquisition and learning ( التعليم بالاكتساب . والتعليم بـ التعلم ) ان الـ Acquisition تعني :. The term acquisition is used to refer to the gradual development of ability in a language by using it naturally in communicative situations with others who know the language الاكتساب:. وهي اللغه اللي تتعلمها من اللي حولك يتكلمونها . مثلا لو كنت في شركة اجنبيه رح تتعلم منهم هذه اللغه من كلامهم . .. ان الـ learning تعني :. The term learning applies to a more conscious process of accumulating knowledge of the features, such as vocabulary and grammar, of a language, typically in an institutional setting. (Mathematics, for example, is learned, not acquired.) التعلم :. وهي اللغه اللي تتعلمها بطريقه منظمه للمفردات والقواعد يعني تعليم دراسي . مثل الرياضيات ( نتعلمها لانكتسبها ) Activities associated with learning have traditionally been used in language teaching in schools and have a tendency to result in more knowledge “about” the language (as demonstrated in tests) than fluency in actually using the language (as demonstrated in social interaction). هنا يقول لك ان تعلم اللغة في المدارس اكثر وعي من تعلمها عن طريق اكتسابها من المحتمع الذي حولك. .. Activities associated with acquisition are those experienced by the young child and, by analogy, those who “pick up” a second language from long periods spent in interaction. Those individuals whose L2 exposure is primarily a learning type of experience tend not to develop the same kind of general proficiency as those who have had more of an acquisition type of experience. معناه ان طريقة اكتساب اللغه اللي هي acquisition يستخدمها الاطفال في سن مبكر لتعلم لغة ثانيه غير لغتهم من حيث الذي حوله يتحدثون بها . .. العنصر الاخير للمحاضرة هو : Focus on method ( طريقة الترجمه النحويه ) ولها 3 طرق:. i. The Grammar-translation method ii. The Audio-lingual method iii. Communicative approaches الدكتور قال انها للقراءه . تابعوها في المحتوى . .. لاتهملون شي مهما قال الدكتور عنه للقراءه . بالتوفيق  |
|
2014- 1- 3
|
#55 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ▓ εïзεïз~ ورشة عمل مدخل الى اللغويات - شرح المنهج - ~ εïзεïз ▓
أسئل الله في هذه الساعه المباركة ان يوفقك يا ترانيم دنيا وآخره ويسعدك ويجعل لك من كل هم فرج و من كل ضيق مخرج ومن كل عسر يسر وان ينولك كل ما تتمنين .. و ان يشمل بهذا الدعاء المعيدة سارة و فينا واحمد وتغريد وكل من ساعدنا في مستوى ثالث بشرح او كويز او اسئلة او اي وسيلة .. و أسئل الله سبحانه ان يوفقنا و جميع الزملاء شباب وبنات و ان يرزقنا النجاح و الفلاح في الدارين ..
|
|
2014- 1- 3
|
#56 | |
|
مشرفة سابقاً
|
رد: ▓ εïзεïз~ ورشة عمل مدخل الى اللغويات - شرح المنهج - ~ εïзεïз ▓
اقتباس:
جزاك الله خير 
|
|
|
2014- 1- 3
|
#57 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ▓ εïзεïз~ ورشة عمل مدخل الى اللغويات - شرح المنهج - ~ εïзεïз ▓
هنا ترجمة اسئلة العام الماضي يمكن تفيد من قوقل
1 ) تعتبر كلمة '' بيت '' باعتباره ______. المورفيم ملزمة المورفيم وظيفية بادئة المورفيم المعجمي 2 ) رأى الطالب الجزء التسطير في هذه الجملة '' على '' تعتبر ______. عبارة إسم اسما عبارة الفعل مقال 3 ) الاتصال النحوية بين جزأين من الجملة ، و الربط بين موضوع '' كاثي '' و شكل الفعل '' يحب الشوكولاته '' كما هو معروف _____ . اتفاقية سابق وكيل ثرثار 4 ) وحدة الحد الأدنى من معنى أو وظيفة نحوية هي _______ . لفظة متجانسة الكناية أو المنجاز المرسل المورفيم ارتصاف 5 ) صوت الأولي في عبارة '' صيحة '' '' و الطفل '' هي ______. لا صوت لهم الأسنان لا صوت لهم palatals اعرب bilabials اعرب توقف 6 ) وضوحا الأحرف تسطير في الكلمة '' '' الصورة كما ____________ . / ʃ / / ر / / ق / / tʃ / 7 ) ومن المعروف ان مزيج من اثنين من حرف علة يبدو كما ___________ . الإدغامات triphthongs الحروف الساكنة حروف العلة 8 ) ________ هو صوت المنتجة من خلال انقباض الصوتية من تدفق الهواء في الفم. المقطع الختامي مقطع لفظي متوافق حرف لين 9 ) ______ هو دراسة كيفية مفصلية أصوات الكلام. الصوتيات الصوتية الصوتيات تلفظي الصوتيات السمعية الأبجدية الصوتية 10 ) _______ وهو يتيح للمستخدمين لغة للحديث عن الأشياء و الأحداث غير موجودة في البيئة المباشرة التعسف الإزاحة نقل الثقافة إنتاجية 11 ) إن الكلمتين '' شراء / شراء '' و نماذج المتضادات المرادفات hyponyms 12) أي من الكلمات التالية تعتبر الحد الأدنى و جدت المعركة ولكن و الأزرق موقع و الجانب استدعاء و دور 13 ) _______ هو عملية تشكيل الكلمة التي هو استعار كلمة من لغة واحدة مباشرة إلى لغة أخرى. عملة مزج الاقتراض المركبة. 14 ) '' موصوفة الجزء المسطر في هذه الجملة الأولاد المحظوظين '' كما المعجمية ص ق و ظيفية ص الاشتقاقية إعرابي و ق ص الوظيفية و المعجمية ق ص الاشتقاقية و ق إعرابي 15 ) استخدام مجموعة من الصرفية منضم لإظهار ما إذا كان كلمة واحدة، الفعل الماضي أم لا ، و المقارنة أو إيجابية تسمى الصرفية ملزمة الصرفية الاشتقاقية الصرفية إعرابي الصرفية الحرة 16 ) صوت الأولي '' '' و رقيقة الصوت النهائي من '' حمام '' _____ اعرب velars الحروف النطعية لا صوت لهم اعرب alveolars مزماري لا صوت لهم 17 ) و الأحرف المسطرة الماضي في كلمة '' يكفي '' / tʃ / / و / / ز / / ʃ / 18 ) _________ هو عملية يتم بموجبها مستقبل من صوت واحد تصبح جزءا من آخر أثناء إنتاج الكلام Backformation تحويل استيعاب طموح 19 ) و رشة '' كلمة '' مثال لل تحويل يضاعف استنتاج قصاصة 20 ) __________ هي العلاقة بين الكلمات التي ترتبط معا. افتراض ارتصاف الجناس تماسك 21 ) يتم وصف أحرف العلة تسطير الكلمات على حد سواء '' محاولة '' '' امرأة '' و كما [ و ] [I ] [ أ] [ U] 22 ) الجمع بين شكلين منفصلة لإنتاج كلمة جديدة واحدة وهذا هو ايضا في عملية تسمى ________ قصاصة استنتاج البادئات مزج 23 ) ومن المعروف أن دراسة التاريخ من الكلمات كما _________ بسط و علل الاقتراض مزج عملة 24 ) _________ هو العملية التي يتم تمرير اللغة من جيل إلى جيل. نقل الثقافة التعسف الإزاحة إنتاجية 25 ) عندما يكون اثنين أو أكثر مختلفة ( ) أشكال مكتوبة نفس النطق ، توصف على أنها _______ polysems metonyms رصف الهوموفون 26 ) _______________ عملية تصف بنية العبارات والجمل . قواعد البراغماتية دلالات التحليل التقليدي 27 ) أي من هذه الكلمات لديه المورفيم الاشتقاقية ؟ دفع ملفوظ نمر يضحك 28 ) الجزء المسطر من كلمة '' الإهمال '' كما هو معروف _______ لاحقة و المورفيم الحر منضم و allomorph 29 ) _________ هي الكلمات أو العبارات المستخدمة للإشارة إلى أننا لسنا متأكدين حقا أن ما نقوله هو الصحيح أو كاملة بما فيه الكفاية. Hyponyms عبارات التعريض Deixis تحوطات 30 ) خلق تعبيرات جديدة عن طريق التلاعب الموارد اللغوية لوصف الأشياء و الأوضاع الجديدة . نقل الثقافة التعسف الإزاحة إنتاجية 31 ) واحدة من الصوت التالي هو صوت توقف / ز / / ت / / م / / ح / 32 ) يتم وصف العلاقة بين علامات لغوية والكائنات في العالم كما نقل الثقافة التعسف الإزاحة إنتاجية 33 ) هذه الأصوات و [ ص ] هي __________ labiodentals لل nasals bilabials palatals 34 ) _____________ هو دراسة من أو أشكال . بناء الجملة علم التشكل المورفولوجيا بسط و علل تعدد المعاني 35 ) من المعروف أن الحروف الأولية وأكد في كلمة '' الكيمياء '' كما ________ / ʃ / / tʃ / / ك / / dʒ / 36 ) A / على __________ هو كلمة مثل '' سعيدة '' أو'' غريبة '' عادة مع الأسماء ل تقديم مزيد من المعلومات. إسم الفعل نعت ظرف حال 37 ) أي من الأصوات التالية هو صوت مزماري ؟ / ص / / ي / / ل / / ح / 38 ) ___________ هي الكلمات الجديدة التي تشكلت من الأحرف الأولى للكلمات أخرى . اللواحق المرادفات المختصرات Infixes 39 ) ______________ اثنين أو أكثر من الكلمات ذات المعاني المرتبطة بشكل وثيق جدا. اللفظي Hyponymy نماذج دراسة المترادفات 40 ) _________ هو دراسة معنى الكلمات والعبارات و الجمل. التحليل التقليدي دلالات قواعد البراغماتية 41 ) دراسة ما يعني مكبرات الصوت ، أو " معنى المتكلم ، " _________ اكتساب تحليل الخطاب البراغماتية تماسك 42 ) عندما تنتشر الحبال الصوتية ( الطيات الصوتية ) وبصرف النظر ، والهواء من الرئتين يمر بينهما دون عوائق . ومن المعروف أن الأصوات تنتج كما ________ المقاطع صامت صوتي قافية 43 ) ________________ هو دراسة المبادئ والعمليات التي يتم من خلالها بناء الجمل بلغات معينة. المبدأ التعاوني دلالات بناء الجملة تحليل الخطاب 44 ) ___________ هو وصف لل أنظمة وأنماط أصوات الكلام في اللغة. و allophone الفونولوجيا علم الأصوات الكلامية زوج الحد الأدنى و صوت 45 ) ___________ نوعان مع المعاني المعاكس. دراسة المترادفات الكناية أو المنجاز المرسل Hyponymy اللفظي 46 ) إن ثلاث مجموعات من الكلمات '' زجاجة / المياه ''،'' سيارة / عجلات '' '' و الملك / تاج '' هي ___________ . دراسة المترادفات hyponymy اللفظي الكناية أو المنجاز المرسل 47 ) و كلمتين '' الخضر / الجزرة '' هي ___________ . تعدد المعاني hyponymy اللفظي دراسة المترادفات 48 ) وضوحا الأحرف الأولى التسطير في كلمة '' السكر '' كما ____________ . / ʃ / / ز / / ق / / tʃ / 49 ) عندما يتم رسمها الحبال الصوتية ( الطيات الصوتية ) معا ، والهواء من الرئتين بشكل متكرر يدفعهم بعيدا لأنها تمر عبر . ومن المعروف أن الأصوات تنتج كما ________ المقاطع صامت صوتي قافية 50 ) إن الكلمتين '' متزوج / وحيد '' هي ___________ . تعدد المعاني hyponymy اللفظي دراسة المترادفات |
|
2014- 1- 3
|
#58 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ▓ εïзεïз~ ورشة عمل مدخل الى اللغويات - شرح المنهج - ~ εïзεïз ▓
المحاضره9و10و11وين
|
|
2014- 1- 3
|
#59 | |
|
مشرفة سابقاً
|
رد: ▓ εïзεïз~ ورشة عمل مدخل الى اللغويات - شرح المنهج - ~ εïзεïз ▓
اقتباس:
ماكان عندي وقت  اذا تبقى عندي وقت شرحتها . |
|
|
2014- 1- 3
|
#60 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ▓ εïзεïз~ ورشة عمل مدخل الى اللغويات - شرح المنهج - ~ εïзεïз ▓
voiced and unvoiced consonants
خاصة بعد إضافة ed مفيد جدا http://www.youtube.com/watch?v=LMWANRylE9w |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| هنا شرح محاسبة 1 مع غربة نفس .. | لبى روحكـ | إدارة أعمال 1 | 1144 | 2012- 6- 1 09:38 AM |
| المحاضرة 14 من المحاسبة ( على شكل اسئلة مباشرة ) + اختبر نفسك | سلطان بن حامد | إدارة أعمال 1 | 10 | 2011- 12- 27 03:13 PM |
