 |
|
||||||
| المستويات 6+7+8 طلاب وطالبات المستوى السادس و السابع والثامن تخصص الدراسات الأسلامية التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2015- 12- 10
|
#51 |
|
متميزة كلية الاداب _الدراسات الأسلامية
|
رد: مناهج الفكر الحديث
الله ييسر لنا الماده فيها صعوبه يبي لنا تركييييييييييييز
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة عذاري 700 ; 2015- 12- 10 الساعة 04:17 AM |
|
|
|
2015- 12- 10
|
#52 |
|
متميزة كلية الاداب _الدراسات الأسلامية
|
رد: مناهج الفكر الحديث
تلخيص ام دحمون للمراحل دخول المنهج الفكري المرحلة الأولى : في بدايات القرن العشرين وهي المرحلة التي سلم أصحابها من الزلل المرحلة الثانية : في أوائل الخمسينات بدأ الانحراف الفكري وظهور منهجية قراءة النص الشرعي المرحلة الثالثة : في أواخر الستينات من القرن العشرين بعد النكسة العربية اتجه كثير من المثقفين الى اعادة قراءة التراث
|
|
|
|
2015- 12- 10
|
#53 |
|
متميزة كلية الاداب _الدراسات الأسلامية
|
رد: مناهج الفكر الحديث
أوجست كونت __ صاحب المنهج الوضعي فرويد __ صاحب المنهج النفسي المادي
|
|
|
|
2015- 12- 10
|
#54 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مناهج الفكر الحديث
يعطيك العافية
|
|
|
|
2015- 12- 10
|
#55 |
|
متميزة كلية الاداب _الدراسات الأسلامية
|
رد: مناهج الفكر الحديث
الله يعافيك
|
|
|
|
2015- 12- 10
|
#56 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مناهج الفكر الحديث
تراه يكرر في الاسئلة. بس يجيبها العكس. يعني الاجابة يحولها سؤال. والاجابة تكون في السؤال. وهكذا. ليت تكونو فهمتو��وبالتوفيق للجميع.
|
|
|
|
2015- 12- 10
|
#57 |
|
متميزة في التعليم عن بعد _الدراسات الاسلامية
|
رد: مناهج الفكر الحديث
الله يوفقكم
|
|
|
|
2015- 12- 10
|
#58 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مناهج الفكر الحديث
1.السياق في المنهج التأويلي ثلاثة أنواع : ألمقامي. والنصي .والتاريخي 2.العلم بقواعد فهم النصوص (هو احد تعريفات المنهج). ا لتأويلي 3.سمات المرحلة الثانية من مراحل دخول مناهج الفكر الحديثالى العالم الاسلامي: قراءة النص الشرعي بواسطة المناهج الحديثة. 4.خلخلة البيئة الفكرية للإنسان الغربي تعني: التشكيك في الثوابت 5.يرى البنيويون إن التحليل البنيوي وحدة كاف لفهم النصوهذا: غرور 6.لم يخل أي مركز فكري في أوروبا وأمريكا من الجدل حولقيمتها: البنيوية 7. يبين منزلة النص في قدرته على تزويد القاري بسيل من الاحتمالاتهذا أسس التفكيكة: الاختلاف 8.خطاء في التأويل شاع في تراثنا العربي الإسلامي عند الفرقالكلامية: إهمال السياق الرجاء التاكد من السؤال 5.6.8 |
|
التعديل الأخير تم بواسطة طلال1391 ; 2015- 12- 10 الساعة 09:11 PM |
|
|
|
|
2015- 12- 10
|
#59 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مناهج الفكر الحديث
9. غير واضح السؤال. 10.البحث عن حقيقة الفهم وفلسفته هو احد تعريفات المنهج: التأويلي 11.لجاء العلماء الغربيون فصل العالم عن القيم بسبب: رفض سيطرة الكنيسة 12.الكلام الصادر من المشرع الإسلامي لبيان التشريع: القران الكريم والسنة النبوية 13.تهمة دينية كانت الكنيسة توجهها للعلماء في العصورالوسطي هي: الهرطقة 14.المرحلة الثالثة من مراحل دخول مناهج الفكر الحديث إلىالعالم الإسلامي بدأت مع: أواخر الستينات من القرن العشرين 15. تحويل العلم إلى موقف عقدي في الغرب أدى إلى انتشار : الإلحاد 16.يعد المنهج البنيوي منهجا: نقديا الرجاء التاكد من سؤال 16.15 |
|
|
|
2015- 12- 10
|
#60 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مناهج الفكر الحديث
التواريخ غيرمطالبين فيها على كلام الدكتور في احدى المحاضرات المباشرة
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ المستوى الثامن ] : واجبات مناهج الفكر الحديث (1 ، 2 ، 3 ) | فهد بن عبدالله | المستويات 6+7+8 | 2 | 2015- 11- 19 11:51 PM |
| [ المستوى الثامن ] : مناهج الفكر الحديث المباشرة الثالثه | لليلك > | المستويات 6+7+8 | 1 | 2015- 11- 15 08:20 AM |
| [ المستوى الثالث ] : تجمع لمادة النحو التطبيقي (3) | دراسات اسلاميه | الدراسات الإسلامية | 46 | 2015- 5- 15 06:07 AM |
| [ استفسار ] تلاوة وتجويد أحكام 1436 | Naif alshammry | المستوى الثاني - كلية الأداب | 20 | 2015- 5- 12 05:35 PM |
| [ مواد مشتركة ] : اسئله + مراجعه | ســـديم | تربية خاصة 6 | 23 | 2014- 12- 25 08:07 PM |
