 |
|
||||||
| إدارة أعمال 5 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2015- 12- 18
|
#51 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: خطأ في الأجوبة
اقتباس:
اللي موجود بالمحتوى وماتم تدريسه لنا هو Tactic وليس Tools والفرق بينهما كبير |
|
|
2015- 12- 18
|
#52 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: خطأ في الأجوبة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يوجد بعض الأخطاء وهي كتالي :- السؤال الاول :- ---------------------- الحرف؟ (T ) يرمز الي SOSTAC15)في نموذج ا_ الوقت المناسب ب_ تكنولوجيا ج_ الأدوات د_ المخاطر هذا السوآل لايوجد له إجابه صحيحه فالإجابة الصحيحه هي :- الأساليب ------------------- السؤال الثاني :- ------------------- من الوسائل البيولوجيهbiometrics المتغيرة للتحقق من الشخصية او التوثيق هي : أ-الحمض النووي ب-بصمة التأمل ج-بصمة الصوت د-التوقيع الالكتروني هذا السؤال يوجد له إجابتين صحيحه -بصمة الصوت -التوقيع الالكتروني -------------------- أرجو من الله ثم منكم أنصافي ودمتم لنا ذخر |
|
2015- 12- 18
|
#53 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: خطأ في الأجوبة
اقتباس:
لا تنسى هالسؤال بعد البرامج المفتوحة المصدر Avast Norton متصفح اكسبلورر ، ويندوز كلهم ليست مفتوحة المصدر ولايمكن التعديل عليها البرامج المفتوحة المصدر هي اللي تقدر تعدل برمجتها على حسب رغبتك لكن البرامج المذكورة بالسؤال برامج احتكارية يعني مغلقة لذلك يحق لكم بعد تعترضون عليه طلعنا بثلاث أسئلة من يزود 
|
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة AlQassem ; 2015- 12- 18 الساعة 03:11 AM |
||
|
2015- 12- 18
|
#54 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: خطأ في الأجوبة
طيب نبغى صغية موحدة
ي ليت حدا يقولنا ع صغية |
|
2015- 12- 18
|
#55 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: خطأ في الأجوبة
اقتباس:
مو يسكتو |
|
|
2015- 12- 18
|
#56 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: خطأ في الأجوبة
اقتباس:
عزيزي التوقيع الالكتروني ليس من الوسائل البيولوجية والاجابة واضحة وهو الحمض النووي |
|
|
2015- 12- 18
|
#57 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: خطأ في الأجوبة
اقتباس:
بصمة الصوت متغيرة التوقيع اليدوي بعد ماتستخدم القلم الضوئي يصبح توقيع الكتروني ايضاً متغيرة الحمض النووي من الوسائل الثابتة موفق ان شاء الله |
|
|
|
||
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
