|
مدونات الأعضاء قسم خاص يستطيع العضو انشاء مدونة خاصة به يكتب فيها مايشاء حسب قوانين الملتقى. |
|
أدوات الموضوع |
2015- 1- 8 | #591 |
اصدقاء الملتقى
|
رد: °○♡فضاءات نقيــــة ♡○°
إذا حرقنا الأحذية للتدفئة ماذا سنلبس؟
# أطفال_الشام يالله ياكاشف الكربات اكشف عنهم كربتهم وتولى امرهم |
2015- 1- 9 | #592 |
اصدقاء الملتقى
|
رد: °○♡فضاءات نقيــــة ♡○°
.
|
2015- 1- 10 | #593 |
اصدقاء الملتقى
|
رد: °○♡فضاءات نقيــــة ♡○°
.
|
2015- 1- 11 | #594 |
اصدقاء الملتقى
|
رد: °○♡فضاءات نقيــــة ♡○°
ذهب مسن إلى سوق الجوالات ليصلح جواله
فقالوا : إنه سليم ، فتساءل بحزن : لماذا لايتصل علي أولادي إذن. مؤلمة |
2015- 1- 12 | #595 |
اصدقاء الملتقى
|
رد: °○♡فضاءات نقيــــة ♡○°
.
|
2015- 1- 19 | #596 |
اصدقاء الملتقى
|
رد: °○♡فضاءات نقيــــة ♡○°
ارتبطت نظرية الجاذبية للنيوتن بالتفاح ..
ليس التفاح هو الملهم في هذه القصة ,, بل أديب صاغ القصة للناس ليوضح لهم معنى الجاذبية الأرضية ,, في بيئة ريفية,, سقط التفاح بفعل عامل ,, والعامل هو الجاذبية,, الجاذبية قوة خفية في الكون ,, ,, نعود لمحور الحديث مؤلف قصة نيوتن للجاذبية الأرضية هو " دي لافونتين 1621-1695" كاتب فرنسي " قصص خرافية على ألسنة الحيوانات" وصاحب الاختراع " نيوتن 1642- 1727" "عالم انجليزي في الفيزياء والرياضيات ". هناك قرابة الثلاثين عام, ولاشك أنك هناك تواصل وتبادل العلوم ما بين الدولتين ,, الأدب يبسط الحقائق العلمية البحتة ,, ويضل في الأذهان بعكس النظريات العلمية . |
2015- 1- 21 | #597 |
اصدقاء الملتقى
|
رد: °○♡فضاءات نقيــــة ♡○°
قديما يقال : لا تصدق ما تسمعه أذنيك .
والآن : لا تصدق ما تراه عينيك . |
التعديل الأخير تم بواسطة الجفول* ; 2015- 1- 21 الساعة 05:24 PM |
|
2015- 1- 21 | #598 |
اصدقاء الملتقى
|
رد: °○♡فضاءات نقيــــة ♡○°
السوط يؤدِّب الطفلَ أيامًا.
والإقناع يؤدِّبه أعوامًا. مقتبس
|
2015- 1- 24 | #599 |
اصدقاء الملتقى
|
رد: °○♡ قُلْ جَمَالاً ,, أَوْ ,, تَجَمّلْ بِالسُكُوْتْ ♡○°
.
|
2015- 1- 25 | #600 |
اصدقاء الملتقى
|
رد: °○♡ قُلْ جَمَالاً ,, أَوْ ,, تَجَمّلْ بِالسُكُوْتْ ♡○°
أحسنْ وإن لم تجزَ حتى بالثنا
أيَّ الجزاء الغيثُ يبغي إن همى ؟ مَنْ ذا يكافئُ زهرةً فواحةً ؟ أو من يثيبُ البلبل المترنما ؟ |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|