|
ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
|
أدوات الموضوع |
2013- 7- 9 | #591 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الترم الصيفي 1434 هـ - إدارة أعمال
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مبروك عليكم شهر رمضان ربي يجعلكم من صومه اذا ممكن ابي مناقشات مادة القضايا المعاصرة وين أحصلها |
2013- 7- 9 | #592 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الترم الصيفي 1434 هـ - إدارة أعمال
[QUOTE=جنة ورد;9230996]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مبروك عليكم شهر رمضان ربي يجعلكم من صومه اذا ممكن ابي مناقشات مادة القضايا المعاصرة وين أحصلها[/ علينا وعليك يارب هذي المناقشات اللي عندي الماقشةالثامنة: ينبغيأن تبدأ أهداف أي حوارٍ من الإنسان وتدور حول شؤونه وقضاياه، وتعود إليه، لئلا يفقدالحوار قيمته وأهميته ومضمونه الغني. ناقش هذه الفكرة مبينا أهداف الحوار التيتراها، ولكن المحاضرة لم تتناولها؟ 1. معرفة اطروحات الطرف الآخرووجهات نظره وحججه في القضايا التي هي موضوع الحوار. وتعريف الطرف الآخر بما يغيبعنه أو يلتبس عليه من المعلومات ووجهات النظر والبراهين في القضايا التي هي موضوعالحوار. 2. العمل على إقناع الطرفالآخر ليتخلص من وجهات نظره ومواقفه كلياً أو جزئياً في القضايا التي هي موضوعالحوار ليتقبلها ويعمل على تبنيها بعد اقتناعه بها سواء بعد الحوار مباشرة أوتدريجياً على المدى الطويل. 3. العمل على استكشاف ما لدىالطرف الآخر من حقائق وإيجابيات والاعتراف بها وقبولها والاستفادة منها طالما (أنالحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو أولى بها). 4. العمل على استكشاف ما عندالمحاور من معلومات غير صحيحة أو دقيقة ومما في وجهات نظره أو مواقفه من ثغراتوأخطاء والعمل على تداركها وإصلاحها. 5. تشييد جسر للتواصل السلميالبناء وسد الطريق أمام المواجهات والمصادمات مما يبددالجهود. 6. أن الحوار يساعد علىالتوقد الذهني وهي صفة ملازمة لأجواء التحدي الفكري والحوارالمتبادل المناقشة التاسعه عنالقومية والعنصرية وإن كانت ربطت الإنسان في المجتمعات بعشيرته أو قبيلته أو قومه ،أو من يلتقي معهم على مصالح معينة إلا أنها من أشد النزعات التي أثارت الكراهيةوالبغضاء بين الناس ، وأهدرت حقوق الإنسان ، وصادرت كرامته وحريته ، وحرمته منالعلاقات الإنسانية الكريمة القائمة على المساواة بين الناس في القيمة الإنسانية ،والعدل بينهم ، والتعاون بينهم فيما يحقق الخير للجميع ، ويُمَكِن من حياة آمنةمطمئنة. ما رأيك في هذا النص وكيف أدت العنصرية والقومية الى هذه النتائج علىالانسانية والحضارة. وجدتأشكال العنصرية منذ بدايات التاريخفقداستعْبد الإغريق القدماء والرومان الشعوب التي اعتبروها أدنىمنهم.؟؟ وظلالصينيّون لمئات من السنين بعد رحلات ماركو بولو إلى الصين في القرن الثالث عشرالميلادي، ينظرون إلى الغربيين على أنهم بيض همج كثيفوالشعر. وتمكنالأوروبيون في القرن 18وحتى أوائل القرْن 20 الميلاديين من فرض سيطرتهم على أجزاءكبيرة من آسيا وإفريقيا. وبرّر هؤلاء المستعمرونسيطرتهم على أساس أن السلالات ذات البشرة السوداء والسمراء والصفراء لابد منتمدينهم بوساطة البيض المتفوقين. وفي كلمكان من الإمبراطورية البريطانية، كان الزعم الزائف بتفوق البيض يتغلغل في مُعظممجالات الحياة. كما نظرالمستوطنون البيض في أستراليا، إلى السكان الأصليين على أنهم أدنىمرتبة. وضع كثيرمن البِيض في الولايات المتحدة، منذ القرن 17وحتى منتصف القرن 19 الميلاديين،كثيراً من السّود تحت نير الاسترقاق الذي كان سبباً رئيسيًّا في قيام الحرْب الأهلية الأمريكية (1861 - 1865م). ومع أن تحْرير الرق تم خلال ستينيات القرن التاسع عشرالميلادي،فإن العزلالاجتماعي والتمييز العُنصري ظلا مستمرين ضد السود. وقد سنتقوانين لمقاومة العنصرية والتأكيد على المساواة في الفرص في بعض المجتمعات المتعددةالسلالات والجنسيات، منعت هذه القوانينالتمييزعلى أساس اللّون والجنْس أو القومية أو الأصل العرقي فيما يتعلق بمجالات توفيرالسّلع والخدمات والتوظيف والتعليم. كما منعتالقوانين الجنائية التّحْريض على الكراهية العنصرية. وتعتبرإبادة الجنس أعْظم الآثار المتطرفة المترتبة على الكراهيةالعُنْصُريّة. ولقد فعل ذلك الصرب حينأعلنت جمهورية البوسنة والهرسك استقلالها من ي وغوسلافيا السابقة فوجد أهالي البوسنة جميع أنواع الإبادة الجماعيةوالفردية بذريعة تطهير العرق، فقتل من جراء ذلك آلاف البوسنيين،وشرد كثيرون منوطنهم تحت سمع وبصر الاتحاد الأوروبي. وقد مضىزمن طويل والفلسطينيون يرزحون تحت الغطرسة الصهيونية التي ترى أن جنسها هو الجنسالمختار فقتلتوعذبتوصادرت وانتهكت الحرمات تحت سمع العالم وبصره. وتبنت الجمعية العامة للأمم المتحدةقرارها التاريخي باعتبار الصهيونيةشكلاً منأشكال العنصرية والتمييز العنصري عام 1974م. وعملت الأمم المتحدة على تنظيم المؤتمرالعالمي لمناهضة العنصرية والتمييز العنصري. فما نشهدهحاليا من مشاعر الكراهية والعداء ضد الإسلام في أوروبا وأمريكا إنما يعكس اكبر قدرمن التفرقة العنصرية بين المسلمين والمسيحيين . ما حدث فيفرنسا من منع حجاب السيدات وفي بريطانيا وأمريكا من مشاعر بغض ضد المسلمين عليأراضيهما وفي ايطاليا منالدعواتالمستمرة لطرد المسلمين من الأراضي الايطالية ما هي إلا مظاهر تفرقة عنصرية منظمةضد الإسلام . إودعوةالرئيس الأمريكي " جورج بوش" عام 2001 بعد اعتداءات سبتمبر الي بداية حرب صليبيةاخري ضد الاسلام في قولة ( اني اصلي للرب، وهو مندعاني إلى هذة الحرب) ما هو الا اكمال لخطبة البابا " اوربان الثاني " عام 1096م المناقشة العاشرة : إنالمسلم يجب عليه أن يخاف الله تعالى ويتقه ، ويتجنب كل ما فيه إضرار بأمن الناسومعاشهم، وأن يتعاون مع ولي الأمر والقائمين على الأمن في التصدي لكل من يتبنىأفكارا ضالة، أو يمارس سلوكا يخل بأمن الوطن أو يسيء إلى مبادئه ووحدته، فإن الأمننفيس لا يصح التهاون فيه بأي حال من الأحوال . حلل هذا النص مبينارأيك؟؟؟ - ”أن التطرف والعنف والإرهاب ليس من الإسلام في شيء، وأنها أعمال خطيرة لها آثار فاحشة، وفيها اعتداء على الإنسان وظلم له، ومن تأمل مصدري الشريعة الإسلامية، كتابَ الله الكريم وسنةَ نبيه r فلن يجد فيها شيئاً من معاني التطرف والعنف والإرهاب، الذي يعني الاعتداء على الآخرين دون وجه حق” وأكد المجمع الفقهي الإسلامي : "أن من أصناف الإرهاب إرهاب الدولة، ومن أوضح صوره وأشدها بشاعة، الإرهاب الذي يمارسه اليهود في فلسطين، وما مارسه الصرب في كل من البوسنة والهرسك وكوسوفا"، ورأى المجمع هذا النوع مِن الإرهاب "من أشد أنواعه خطراً على الأمن والسلام في العالم، وجعل مواجهته من قبيل الدفاع عن النفس والجهاد في سبيل الله". المناقشة الحادية عشرة : اعتبركثير من العلماء أن العروبة اللسان وأن الكلام بغيرها لغير حاجة يخشى أن يورثالنفاق وأبرز هؤلاء: 1. ابن تيمية الذي يقول : إن اللسان العربي شعار الإسلام وأهله، واللغات منأعظم شعائر الأمم التي بها يتميزون "اقتضاء الصراطالمستقيم" . 2. كره الشافعي لمن يعرف العربية أن يتكلم بغيرها، أو يتكلم بها خالطاً لهابالعجمية، وكان يؤكد على أن كل من يقدر على تعلم العربية، فإنه ينبغي عليه أنيتعلمها، لأنها اللسان الأولى بأن يكون مرغوباً فيه. المناقشة الثانية عشرة : تعريفالدين وأهميته للإنسان والمجتمع: يعتبرالدين أهم وأقوى وسيلة من وسائل الضبط، من خلال ما يقوم به من وظائف في حياة الفردوالمجتمع واستقرار النظم الاجتماعية، ولذلك اهتم علماء الاجتماع بدراسته ووضعه علىقمة النظم الاجتماعية. والدين نظام اجتماعي شامل لايسمح لأي فرد أن يكون له رأياخاصا فيه، او يسلك سلوكا خارجا عليه. فالدين يضبطسلوك الأفراد في المجتمع بالثواب والعقاب لا في الحياة الدنيا فحسب بل في الدارالآخرة أيضاً. فالتدين علاقة شخصية بين العبد وربه، وجزاءه مؤجل لما بعد الموت، فإنالمجتمع لا يترك الفرد لهذا الجزاء بل يوقع جزاءاته ويزاول ضغوطه بالتبشير والوعظوالتخويف، ليصبح الدين بذلك أداة ضبط اجتماعي، لها فاعليتها في ضبط سلوك الأفراد،فحياة الجماعة والتنظيم الاجتماعي لايمكن أن يستقرا بفعل قوة القوانين الوضعية فقط،بل لابد من الردع الروحي والإيمان بالقيم الاجتماعية والخوف من غضب الله، وبالتالييصبح لهذه السلطة الروحية قوة تفوق قوة القانون وأحكامه أو مظاهر السلطة الماديةالأخرى. المناقشة الثالثة عشرة : للتخلففي العالم الإسلامي مظاهر عديدة تشمل مختلف أبعاد الحياة؛مثل: المجالالسياسي من أهم أوجه التخلف أو المشكلات التي يعاني منها العالم الإسلامي في المجالالسياسي: أ- الطغيان السياسي:- تميل كثير من النظم الحاكمة في العالم الإسلامي إلى أن تكون غيرشوروية وتحاول أن تجد من المبررات ما يبرر لها تقييد الحريات والإنفراد بسلطةالتقرير السياسي، وفي وضع كهذا تكون الفئة الحاكمة أكثر عرضة للإنحراف بسبب غيابالرقابة الشعبية ، كما أن نظام الحكم نفسه يكون عرضة للاإستقرار والإنقلاباتالسياسية وتنتفي الثقة ما بين الشعب والنظام الحاكم، وبدلاً من أن يتعاونا على بناءالدولة يستنفد الصراع بينهما كثيراً من جهودهما، ومن موارد الدولة والنتيجة أن تبقىالدولة متخلفة. المناقشة الرابعة عشرة : للثقافةثلاثة عناصر أساسية ؟ تفسير الوجود القيمالنظم |
2013- 7- 9 | #593 |
متميزة بالتعليم عن بعد - إدارة أعمال
|
رد: الترم الصيفي 1434 هـ - إدارة أعمال
ب النسبه للمحاضرات والواجبآت والمنآقشآت كلها نزلت
تقريبآآ عندي شي ناآشب ب ذآكرتي مو رآآضي يتذآكر القضآيآآآ فيهآ حاآآجااات وآشيآءآت ب الهبل هذي اللي فيها ب الاعواآم واسمآء الامريكآن كثيرين مرررررهه والايآت كثيره بعد الحين وش قال الدكتور فيهآ نحفظهم ؟ رآح بلتفت لهاآ ؟ << حذفتها من رآآسي مو راضيه تركز عليهم ب الله علموني وش الحل ودي ب كلام حلووو يحفزني << م ودها تتحطم << دخل ب عينهآ غبآآر |
2013- 7- 9 | #594 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الترم الصيفي 1434 هـ - إدارة أعمال
|
2013- 7- 9 | #595 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الترم الصيفي 1434 هـ - إدارة أعمال
عندي مشكله
المحاضرات بالافتراضي 11 والمحاضرات المباشره ع البلاك بورد مافيه وششش السواه وين الاقيها ومتى تنزل بالافتراضي ماعاد فيه وقت |
2013- 7- 9 | #596 | |
متميز بالمستوى الثامن - إدارة أعمال
|
رد: الترم الصيفي 1434 هـ - إدارة أعمال
اقتباس:
الناقص فقط المشاركات في المنتدى (11) مشاركة حتى الآن, انشاء الله خلال هذين اليومين يضعوها بالمنتدى. |
|
2013- 7- 9 | #597 | |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الترم الصيفي 1434 هـ - إدارة أعمال
اقتباس:
شششلون موجوده جميعها ؟؟؟!!!! وين الخللل فيه طالع البلاك بورد عندي كيف ادرس وكيف انجح اذا حال نظام الجامعه هالشكل وهل لهم احقيه بالمبلغ الي يطالبون بسداده قبل البداء بالدراسسه أعجب والله لهكذا نظام وبالمستوى الاول متأكده مليون بالميه حلول جميع واجبات ومناقشات المواد ولاقيه منزليني 4 درجات بالمحاسبه اششش شكلو هذا وجاء تنبيه من عضو ان بعض المناقشات والواجبات والمحاضرات حذفت حلولها وشش ذنبي اذا سستم نظام الجامعه حذف يعني بالعربي الى متى راح نصبر ع هالوضع؟؟؟؟ |
|
2013- 7- 9 | #598 | |
متميز بالمستوى الثامن - إدارة أعمال
|
رد: الترم الصيفي 1434 هـ - إدارة أعمال
اقتباس:
هذا يعني وجود خلل في نظام البلاك بورد الخاص بك, الله يساعد حقيقة, طبعاً غير موجود هذا الخلل لدي, حيث أن البلاك بورد يعمل على أكمل وجه عندي. حاولي إرسال أحد اقاربك لقسم التعليم عن بعد لإصلاح هذا الخلل إن كنت من محافظة الأحساء أو الإتصال على الرقم (8003030308) وتخبريهم عن ذلك . |
|
2013- 7- 9 | #599 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الترم الصيفي 1434 هـ - إدارة أعمال
الله يجزاك خير خيوو
تعبنا وحنا نتصل ماعندك احد العالم مأجزه |
2013- 7- 9 | #600 | |
متميزة في التعليم عن بعد _ادارة الأعمال
|
رد: الترم الصيفي 1434 هـ - إدارة أعمال
اقتباس:
شوفي اعدادات العرض. واختاري من اليمين لليسار، او العكس وبتتضبط عندك الصفحة.. اذا ماعرفتي بافتح اللاب واقولك بالضبط،لاني مو عند اللاب الحين.. بس ان شاءالله فهمتي علي.. |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
شخصيــــــــات رائعه مرت في حياتنـــــا وحياة آباءنا وأجدادنــــا ,, | l a v e n d e r | ملتقى المواضيع العامة | 710 | 2014- 9- 29 10:59 PM |
انجازات الملك فيصل رحمة الله عليه | الدكتوره رورو | ملتقى المواضيع العامة | 39 | 2012- 10- 25 08:53 PM |
[ طوارئ ] : إغلاق تخصص «فني طب الطوارئ».. الحل أسوأ من المشكلة! | انسان أنا | منتدى كليه الغد للعلوم الصحية | 3 | 2011- 7- 31 12:55 PM |
للي يبي جدول للمذاكره..مع اسئلة الاختبارات السابقة لكل مادة | [saro0ona] | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 115 | 2011- 5- 24 03:57 PM |
بناء وتطويرالمناهج | بنت عبد الله | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 12 | 2011- 3- 31 02:28 PM |