|
ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
|
أدوات الموضوع |
2014- 6- 2 | #621 | |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: "مستوى سابع وكل من سجل ماده ||المحاسبه الادرايه || الشكوى مستمره حتى يتم الرد علينا والإنصاف لنا "+ (ايميل دكتور عبدالله + صيغه الشكوى )
اقتباس:
اه ياقلبي جيت اكحلها عميتها المشكله مافتحت معاي بالعمل بس انا سويت ريكول للايميل واسترجعت الايميل قبل يفتحه وان شاء الله يضبط بس لازم ارد عليه بكل الاحوال وش السوات ياحلوين شكلي بنتظر الخميس لاطلعت النتايج ارد يااشكره يااسبه خخخخخخخخ بس انا متفائله خير بأذن الله والحمدلله على كل شي وبأذن الله الكل بيجي يبارك هنا وراضي بنتيجته يارب ياكريم |
|
2014- 6- 2 | #622 | |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: "مستوى سابع وكل من سجل ماده ||المحاسبه الادرايه || الشكوى مستمره حتى يتم الرد علينا والإنصاف لنا "+ (ايميل دكتور عبدالله + صيغه الشكوى )
اقتباس:
ومااحد بيأخذ الا نصيبه .. ان شاءالله كلنا ناجحين |
|
2014- 6- 2 | #623 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: "مستوى سابع وكل من سجل ماده ||المحاسبه الادرايه || الشكوى مستمره حتى يتم الرد علينا والإنصاف لنا "+ (ايميل دكتور عبدالله + صيغه الشكوى )
هل من جديد ؟؟ تعليقاتكم ماتطمن ..
|
2014- 6- 2 | #624 |
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: "مستوى سابع وكل من سجل ماده ||المحاسبه الادرايه || الشكوى مستمره حتى يتم الرد علينا والإنصاف لنا "+ (ايميل دكتور عبدالله + صيغه الشكوى )
طمنونا
وراه عبدالعزيز أختفى !! عسى م شر ..؟ |
2014- 6- 2 | #625 |
متميزة بالمستوى السابع – إدارة أعمال
|
رد: "مستوى سابع وكل من سجل ماده ||المحاسبه الادرايه || الشكوى مستمره حتى يتم الرد علينا والإنصاف لنا "+ (ايميل دكتور عبدالله + صيغه الشكوى )
عبدالعزيز نسينا
|
2014- 6- 2 | #626 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: "مستوى سابع وكل من سجل ماده ||المحاسبه الادرايه || الشكوى مستمره حتى يتم الرد علينا والإنصاف لنا "+ (ايميل دكتور عبدالله + صيغه الشكوى )
التفائل صفه من صفات الرسول عليه افضل الصلاة والتسليم
لكن بقولكم احساسي من خلال اللي انا شفته انا حاسه انهم ما قدروا يمسكون شي على الدكتور وكل اموره ماشيه في السليم والدليل انه الفريدان ما زال يطلب ادله مع انه باقي ثلاثه ايام على النتايج والادله محتاجها الفريدان عشان التظلمات اللي رح تصير بعد النتايج لانه نسبة الرسوب عاليه يعني بيقول اذا كان سكتوا الطلاب وحملوا الماده كان بها واذا ما سكتوا وتظلموا حتى بعد النتايج بكون جمعت ادله منهم والا على اي اساس يطلب في هالوقت الضيق والنتايج اساسا تسجلت والله ما ابغى احبطكم بس هذا الشي انا لاحظته وعلى فكره في دفعه كانت قبلنا يعني الحين تخرجوا اختبروا ماده رسبوا فيها جميعا ولا ساعدوهم رغم انهم رفعوا تظلمات وراحوا الجامعه وفيه دفعه نجحوهم لانه نسبة رسوب عاليه يعني ما فيه مقياس معين ممكن نقول انه رح يصير لنا كل اللي ابي اقوله اننا ولله الحمد ايمانا بالله قوي وكل الامور المقسومه لنا خيره من الله سواً نجحنا والا حملناها انا اللي قاهرني اني كنت اتمنى اتخرج بمرتبة شرف لكن من شروط مراتب الشرف ما تحمل ولا ماده الله كريم وقادر على كل شي لا تحرموني من تعليقكم وهل تؤيدون رأيي والا لا |
2014- 6- 2 | #627 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: "مستوى سابع وكل من سجل ماده ||المحاسبه الادرايه || الشكوى مستمره حتى يتم الرد علينا والإنصاف لنا "+ (ايميل دكتور عبدالله + صيغه الشكوى )
نسيت اقول نقطه
يمكن حتى لو حملنا الماده الادله اللي محتاجها الفريدان عشان يحدد استمرار الدكتور مع الجامعه او مغادرته وبيكون فصله من الجامعه عباره عن رضوه للطلاب ويسكتون عن حقهم يعني المستفيد الدفعات القادمه الله يوفقهم |
2014- 6- 2 | #628 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: "مستوى سابع وكل من سجل ماده ||المحاسبه الادرايه || الشكوى مستمره حتى يتم الرد علينا والإنصاف لنا "+ (ايميل دكتور عبدالله + صيغه الشكوى )
قلنا لكم الخبر مادري وش تبون بعد
|
2014- 6- 2 | #629 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: "مستوى سابع وكل من سجل ماده ||المحاسبه الادرايه || الشكوى مستمره حتى يتم الرد علينا والإنصاف لنا "+ (ايميل دكتور عبدالله + صيغه الشكوى )
الله يعين ويبشرنا خير
عبدالعزيز ورقم كانو يجيبون الاخبار ماكان فينا صبر الله يسهل يارررب |
2014- 6- 2 | #630 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: "مستوى سابع وكل من سجل ماده ||المحاسبه الادرايه || الشكوى مستمره حتى يتم الرد علينا والإنصاف لنا "+ (ايميل دكتور عبدالله + صيغه الشكوى )
|
التعديل الأخير تم بواسطة najwa ; 2014- 6- 2 الساعة 08:31 PM |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 0 والزوار 2) | |
|
|