توقع الاسأله علم نفس تربوي 70 سؤال ؟

[reem-99]

-يصاغ الهدف بحيث يصف:
أ-نشاط المتعلم .
ب-نتائج التعلم .
ج-سلوك المعلم .
د- سلوك المتعلم .

[ايمـــان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن

النظرية وسيلة وليست غاية

نظرية التعلم الشرطي الاقتراني (الكلاسيكي)
(للعالم بافلوف , واطسن, رينر)

التعليم الشرطي الاجرائي
(سكينر)

التعلم بالمحاولة
ثورندايك << ثور وديك

التعلم الاجتماعي
(باندور)

- خصائص المعلم الجيد :
1- التمكن من المادة العلمية . 2 - القدرة على توصيل المعلومة ومتمكن . 3- القدرة على ضبط إدارة الصف .
4- الاخلاص والشعور بالمسؤليه وهي مهمة للمعلم . 5- العامل الاجتماعي ( علاقة المعلم بالطالب / وعلاقة الطلاب ببعضهم )
6- الاهتمام بميول الطلاب واتجاهاتهم / مراعاة الفروق الفرديه والاهتمام بفئات الموهوبين وفئات ذوي الاحتياجات الخاصه

انواع الاهداف:
1/ تعليميه معرفيه
2/ انفعاليه
3/ حركيه
وجوانب السلوك :
1/جانب معرفي
2/جانب انفعالي
3/جانب حركي

أولا : تصنيف " بلوم" للأهداف المعرفية
ثانيا : تصنيف "كراثول" للأهداف الانفعالية
ثالثا : تصنيف "ديف" للأهداف الحركية .

ـ الثبات النسبي للسلوك له:
أ ـ جانب إيجابي
ج ـ جانب ايجابي وسلبي
ب ـ جانب سلبي
د ـ ليس له جانب ايجابي ولا سلبي

ـ علم النفس التربوي يهتم بدراسة
أ ـ السلوك الإنساني وخاصة في الفصل الدراسي
ج ـ الأمور المادية مثل التكيف والإضاءة
ب ـ سلوك الكائن الحي بوجه عام
د ـ سلوك المعلم دون المتعلم

3 ـ إذا كانت نسبة الذكاء لأحمد 100 وعمره الزمن 12 سنوات فإنه عمره العقلي يساوي
ـ 8
ـ10
ـ 12
ـ 14

4 – يجب أن يصاغ الهدف التعليمي بحيث يصف ....
ـ نشاط التعلم
ـ سلوك المعلم
ـ بيئة التعلم
ـ نتاج التعلم

1ـيقصد ب ......... هو ما ليس في حوزة الفرد ويسعى بالعزيمة والإصرار إلى الوصولإليه
الهدف
2ـ إنمصطلح ........... يشير إلى استنباط الأحكام أو القضايا من مكوناتمختلفة
التركيب

3ـ من العناصرالتي ركز عليها " كراثول" في تصنيفه
التنظيمالقيمي
1 ـ الثبات النسبي للسلوك له
أ ـ جانب إيجابي
ب ـ جانب سلبي
ج ـ جانب ايجابي وسلبي
د ـ ليس له جاب ايجابي ولا سلبي

2 ـ علم النفس التربوي يهتم بدراسة
أ ـ السلوك الإنساني وخاصة في الفصل الدراسي
ب ـ سلوك الكائن الحي بوجه عام
ج ـ الأمور المادية مثل التكيف والإضاءة
د ـ سلوك المعلم دون المتعلم

3 ـ من العناصر الرئيسية التي ركز عليها "قلاسر" Glasser في منظومته
أ ـ التدريب
ب ـ الانفعالات
ج ـ الأهداف والتقويم
د ـ التعلم بالمحاولة والخطأ

التقدم الحضاري يعتمد على بُعدين
البعد المادي
البعد الإنساني

أنواع الفروض : صفري وموجه

الصفري هو الذي يبدأ بحرف " لا "

الموجه هو الذي لا يبدأ بحرف النفي " لا "

يعطيك الف عافيه .. بس عندك سؤال مكرر مرتين لكن بجوابين مختلفين

الثبات النسبي للسلوك اي جواب صحيح ؟!

[السنيدي]

لكي يحقق العقاب نتائجه :<<<<ان الله راد يبي يجي هالسؤال حدس
تغيير مباشر بالسلوك
زيادة في الاجابة
زيادة في التوتر
يغير في الموقف التعليمي

[قلبي مملكتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايمـــان

يعطيك الف عافيه .. بس عندك سؤال مكرر مرتين لكن بجوابين مختلفين

الثبات النسبي للسلوك اي جواب صحيح ؟!

له جانب سلبي وايجابي

[الخاصه]

[قلبي مملكتي]

تغيير مباشر بالسلوك

[reem-99]

اتوقع بعد ان ذا السؤال بيجي

الأهداف التعليمية :
أ-لايمكن تحقيقها في حصة دراسية واحده .
ب-يمكن تحقيقها في حصة دراسية واحده .
ج- يمكن تحقيقها في عام دراسي واحد.
د-لايمكن تحقيقها في عام دراسي واحد.

[الخاصه]

تغير مباشر في السلوك

[قلبي معاك]

ماهو الفرق بين القدره والاستعداد ؟

[الخاصه]

تصبحون على خييييييير