|
المستوى السابع - إدارة اعمال ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع إدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الدمام |
|
أدوات الموضوع |
2015- 4- 2 | #61 |
أكـاديـمـي
|
رد: ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "نظريه التنظيم وتصميم المنظمات" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ
نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة
a. المدرسة الكلاسيكية. B. المدرسة الانسانية. C. المدرسة الموقفية. D. لا شئ مما سبق. افزعوا بحل هذا |
2015- 4- 2 | #62 |
أكـاديـمـي
|
رد: ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "نظريه التنظيم وتصميم المنظمات" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ
|
التعديل الأخير تم بواسطة jandl ; 2015- 4- 2 الساعة 07:37 PM |
|
2015- 4- 2 | #63 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "نظريه التنظيم وتصميم المنظمات" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ
نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة
a. المدرسة الكلاسيكية. B. المدرسة الانسانية. C. المدرسة الموقفية. D. لا شئ مما سبق. من المبادئ التنظيمية لهنري فايول: A. ضرورةتقسيم العمل على اساس التخصص b. توزيع الًسلطات والمسؤوليات بشكل متوازن c. أ، ب معا. D. لا شئ مما سبق. من نتائج تجارب الهوثورن: A. العامل ليس أداة في يد الإدارة تحركه كيفما شاءت b. تؤثر الجماعة التي ينتمي إليها العامل على جوانب عديدة من سلوكه. C. أ، ب معاً. D. لا شئ مما سبق. ??????????????????????????? :r ose: |
التعديل الأخير تم بواسطة أبتسامة وردية ; 2015- 4- 2 الساعة 07:24 PM |
|
2015- 4- 2 | #64 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "نظريه التنظيم وتصميم المنظمات" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ
نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة
a. المدرسة الكلاسيكية. B. المدرسة الانسانية. C. المدرسة الموقفية. D. لا شئ مما سبق. |
2015- 4- 2 | #65 |
متميزة بإدارة أعمال
|
رد: ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "نظريه التنظيم وتصميم المنظمات" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ
بليززز ابي الاجابه
تعبر التنظيمات الأدهوقراطية عن: A. تنظيمات أكثر مرونة وتفاعلاً مع المجتمع. B. تنظيمات أقل مرونة وتفاعلاً مع المجتمع. C. تنظيمات تعتمد على المركزية في اتخاذ القرارات. D. لا شئ مما سبق |
2015- 4- 2 | #66 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "نظريه التنظيم وتصميم المنظمات" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ
شكرا لكم (عيون سحاب ) (حنان) على التجميع
الله يوفق الجميع انا جبت فل مارك 10/10 |
2015- 4- 2 | #67 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "نظريه التنظيم وتصميم المنظمات" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ
تشير الرسمية إلي الدرجة التي يتم فيها تقنين قواعد وإجراءات العمل ، بحيث تتم تأدية الأعمال بشكل محدد ومنمط.
صح او خطا ؟؟؟؟؟ |
2015- 4- 2 | #68 |
أكـاديـمـي
|
رد: ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "نظريه التنظيم وتصميم المنظمات" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ
|
2015- 4- 2 | #69 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "نظريه التنظيم وتصميم المنظمات" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ
وفقاً لــ............. التنظيم الاداري لمنظمة ما يتوقف على مجموعة العوامل والمحددات منها طبيعة المهمة،
وطبيعة وكفاءة العاملين، ونمط شخصية المدير ونقاط القوة والضعف عنده، وطبيعة الظروف التي يعمل فيها التنظيم ومدى وضوحها. A. النظريات الانسانية في التنظيم. B. النظريات السلوكية في التنظيم C. أ، ب معاً. D. لا شئ مما سبق. وين الاجابه |
2015- 4- 2 | #70 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "نظريه التنظيم وتصميم المنظمات" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ
عندما تكون العلاقة بين المدخلات والمخرجات واضحة، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:
A. مدخل القدرة على تحقيق الأهداف. B. مدخل القوى المؤثرة. C. مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة D. لا شئ مما سبق. 1 درجات السؤال 2 وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، فإن مرحلة البيروقراطية تتمثل في مرحلة السلطة التقليدية. صواب خطأ 1 درجات السؤال 3 من النواحي التي تظهر فيها أهمية الهيكل التنظيمي: A. الأداة الرئيسية لتحقيق الأهداف. B. تحديد العلاقات التنظيمية. C. توضيح خطوط الاتصالات. D. كل ما سبق 1 درجات السؤال 4 من الانتقادات الموجهة للمدرسة الإنسانية في التنظيم: A. عدم استخدام الطريقة العلمية للوصول إلى النتائج B. التحيز المسبق للعلاقات الإنسانية C. أ، ب معاً. D. لا شئ مما سبق. 1 درجات السؤال 5 يختلف عدد المستويات الإدارية من مؤسسة لأخري حتي لو تساوي عدد العاملين فيها، ويعتمد ذلك علي حجم نطاق الاشراف. صواب خطأ 1 درجات السؤال 6 يشير وصف الوظائف على أنه العملية التي يتم من خلالها تحديد المهام والواجبات والمسئوليات المطلوبة في كل وظيفة، والمؤهلات والخبرات المطلوب توافرها في شاغلها. صواب خطأ 1 درجات السؤال 7 في مرحلة ....... من مراحل دورة حياة المنظمات، يصبح مجال الاهتمام موجهاً نحو التحكم بالبيئة الخارجية. A. الجماعية. B. الرسمية C. التطور. D. التدهور 1 درجات السؤال 8 تختلف درجة الرسمية من تنظيم لأخر باختلاف طبيعة العمل والمستوى الاداري. صواب خطأ 1 درجات السؤال 9 أي العبارات التالية صحيحة: A. يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (x) المدرسة الكلاسيكية. B. يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (y) المدرسة السلوكية. C. أ، ب معاً. D. لا شئ مما سبق. 1 درجات السؤال 10 وفقاً لــ............. التنظيم الاداري لمنظمة ما يتوقف على مجموعة العوامل والمحددات منها طبيعة المهمة، وطبيعة وكفاءة العاملين، ونمط شخصية المدير ونقاط القوة والضعف عنده، وطبيعة الظروف التي يعمل فيها التنظيم ومدى وضوحها. A. النظريات الانسانية في التنظيم. B. النظريات السلوكية في التنظيم C. أ، ب معاً. D. لا شئ مما سبق. |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 0 والزوار 2) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ موضوع عام ] خطة التفوق لمقرر ( نظرية التنظيم وتصميم المنظمات ) | ∂ώαя | المستوى السابع - إدارة اعمال | 56 | 2015- 5- 13 09:18 PM |
[ اسئلة اختبارات ] : ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "مشروع التخرج" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ | دنيتي بعيونه | المستوى السابع - إدارة اعمال | 149 | 2015- 4- 10 02:48 AM |
[ اسئلة اختبارات ] : ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "إدارة العمليات" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ | ميمو العسل | المستوى السابع - إدارة اعمال | 390 | 2015- 4- 1 06:46 PM |
[ اسئلة اختبارات ] : ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "التدريب العملي" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ | راسي عالي | المستوى السابع - إدارة اعمال | 164 | 2015- 3- 31 11:10 PM |