|
المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع ملتقى طلاب وطالبات كلية الأداب تخصصات الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#61 |
ღ مراقبة عامة ღ<br>التعليم عن بُعد جامعة الدمام
![]() |
رد: تجمع مادة التذوق الادبي.
|
![]() |
#62 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: تجمع مادة التذوق الادبي.
متى موعدها الله يرضى عليكم أحد يفيدني ؟
|
![]() |
#63 |
ღ مراقبة عامة ღ<br>التعليم عن بُعد جامعة الدمام
![]() |
رد: تجمع مادة التذوق الادبي.
|
![]() |
#64 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: تجمع مادة التذوق الادبي.
والله من بداية السنة ماجاني ولا اعلان عن المحاضرات المباشرة مادري بس انا ولا الكل ؟
الحمدالله يجني أعلان اختبارات، ولكن مستغربه من الوضع لحد الان مانزل الاختبار القصير الثاني ؟ |
![]() |
#65 |
مُتميز - علم اجتماع
![]() |
رد: تجمع مادة التذوق الادبي.
الاختبار القصير الثاني والأخير وله ( 10 ) درجات .
المحاضرات المطلوبة : قصيدة الخيول ومقالة القشور واللباب لجبران خليل جبران . الاختبار خيار من متعدد يتاح الاختبار (24 ) ساعة ، لكل طالب محاولتان. يتاح الاختبار 7/10 / 1437 الساعة السادسة مساء |
![]() |
#66 |
مُتميز - علم اجتماع
![]() |
رد: تجمع مادة التذوق الادبي.
بدخل اجيب الاسئلة علشان نتعاون في حلها
|
![]() |
#67 |
مُتميز - علم اجتماع
![]() |
رد: تجمع مادة التذوق الادبي.
1-الخطأ في قول جبران :" وبما ينسرب إليك بواسطة القصيدة بقي ساكنا ؟ " قوله :
الجواب – بواسطة 2-تقترب لغة جبران النثرية من : الفصحى العامية الشعر التعقيد (خطأ) 3-من خصائص لغة جبران خليل جبران: الجواب- الدقة في استخدام اللفظ. 4-اتخذ الشاعر أمل دنقل منالخيول : الجواب- معادلا موضوعيا لقوة الأمةالعربية وضعفها 5-من أنواع المقالة : المقالة : الجواب-الموضوعية 6-المقصود مما جاءفي مقالة جبران خليل جبران القشور واللباب: ”لا يا أخي لا تستدل ّ على حقيقةامرئ بما بان منه , ولا تتخذ قول امرئ أو عملاً من أعماله عنواناً لطويته“ . الجواب – عدم الأخذ بظاهر الأمور. 7-تجسد قصيدة الخيول: الجواب – الالتزام بقضايا الوطن. 8-ينتمي جبران خليل جبران إلىالمدرسة : الكلاسيكية (خطأ) البرناسية الرومانسية الرمزية 9- جبران خليل جبران كاتب: الجواب – لبناني. 10- من مؤلفات جبران خليل جبران باللغة العربية : الجواب - دمعة وابتسامة. 8 من 10 |
![]() |
#68 |
متميزة بملتقى حواء
![]() |
رد: تجمع مادة التذوق الادبي.
ي بنات السوال الي اي مدرسة ينتمي اليه الجواب الرومانسيه و اللغة الفصحى والتعقيد غلط بحط العامية وان شاءالله صح تكون لانه اخر محاولة لي
والله يوفق الجميع |
![]() |
#69 |
متميزة بملتقى حواء
![]() |
رد: تجمع مادة التذوق الادبي.
ي بنات ترا غلط العامية والفصحى والتعقيد حطو الاجابه الشعر
|
![]() |
#70 |
مُتميزة بقسم علم اجتماع
![]() |
رد: تجمع مادة التذوق الادبي.
حل فل مارك
-الخطأ في قول جبران :" وبما ينسرب إليك بواسطة القصيدة بقي ساكنا ؟ " قوله : الجواب – بواسطة 2-تقترب لغة جبران النثرية من : الفصحى العامية الشعر(صح) التعقيد 3-من خصائص لغة جبران خليل جبران: الجواب- الدقة في استخدام اللفظ. 4-اتخذ الشاعر أمل دنقل منالخيول : الجواب- معادلا موضوعيا لقوة الأمةالعربية وضعفها 5-من أنواع المقالة : المقالة : الجواب-الموضوعية 6-المقصود مما جاءفي مقالة جبران خليل جبران القشور واللباب: ”لا يا أخي لا تستدل ّ على حقيقةامرئ بما بان منه , ولا تتخذ قول امرئ أو عملاً من أعماله عنواناً لطويته“ . الجواب – عدم الأخذ بظاهر الأمور. 7-تجسد قصيدة الخيول: الجواب – الالتزام بقضايا الوطن. 8-ينتمي جبران خليل جبران إلىالمدرسة : الكلاسيكية البرناسية الرومانسية(صح) الرمزية 9- جبران خليل جبران كاتب: الجواب – لبناني. 10- من مؤلفات جبران خليل جبران باللغة العربية : الجواب - دمعة وابتسامة. 10من10
|
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ كويز ] : كويز لاسئلة اختبار تقنية المعلومات 2 الترم الاول 1435 للدكتور عادل عثمان فتح الرحمن | إرادﻫ | إدارة أعمال 3 | 74 | 2015- 5- 5 03:33 PM |
[ كويز ] : أسئلة الإختبار النهائي لمادة المجتمع العربي السعودي 1434 الفصل الأول 70 سؤال .. | Turning point | اجتماع 5 | 45 | 2014- 12- 25 01:37 PM |
[ كويز ] : أسـئلة أختبار القيادة وتنمية المجتمعات المحلية الفصل الأول 1435هـ | النائب العام | اجتماع 8 | 17 | 2014- 5- 14 05:37 PM |
[ كويز ] : || مكتبة الكويزات لمواد المستوى الثامن || | tµ£!p | إدارة أعمال 8 | 7 | 2014- 2- 3 11:05 AM |
[ كويز ] : مكتبة كويزات المستوى السادس لإدارة أعمـال | l a v e n d e r | إدارة أعمال 6 | 5 | 2013- 12- 6 07:43 AM |