[ مذاكرة جماعية ] : ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر * رعــآية الفــئـآت الخــآصـة * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~

[منيرهة عبدالله.]

ايش الفرق بين الارشاد المهني والارشاد التربوي

[أبو نت]

31) الدعوة لتجنب مسببات الإعاقة وتنوير الرأي العام بأهمية الفحص الشامل قبل الزواج لتجنب الإعاقة ؟
الدور العلاجي
الدور الوقائي
الدور التنموي
الدور الارشادي

بالكويزات حاطين علاجي ، وانا اقول دامه تنوير فهو إرشادي

وين الصح ..؟

[ام شعاع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو نت

31) الدعوة لتجنب مسببات الإعاقة وتنوير الرأي العام بأهمية الفحص الشامل قبل الزواج لتجنب الإعاقة ؟
الدور العلاجي
الدور الوقائي
الدور التنموي
الدور الارشادي

بالكويزات حاطين علاجي ، وانا اقول دامه تنوير فهو إرشادي

وين الصح ..؟

هم حاطين علاجي وانت تقول ارشادي

وانا اقول وقائي

[أبوتميم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو نت

31) الدعوة لتجنب مسببات الإعاقة وتنوير الرأي العام بأهمية الفحص الشامل قبل الزواج لتجنب الإعاقة ؟
الدور العلاجي
الدور الوقائي
الدور التنموي
الدور الارشادي

بالكويزات حاطين علاجي ، وانا اقول دامه تنوير فهو إرشادي

وين الصح ..؟

الصح (( الدور الوقائي ))

المحاضرة 5 صفحة 20 ملزمة أبوفيصل

[أبوتميم]

***ملاحظه***


ارجو التفريق بين


1-تقسيم الحاجات من (حيث طبيعتها ) الى
مشبعه تماما-مشبعه جزئيا-غيرمشبعه


2- تقسيم الحاجات من (حيث أهميتها) الى
أساسيه -ثانويه

3- تصنف الحاجات (وفقا لنطاق الحاجة) الى

فرديه-جماعيه-مجتمعيه

=====================

ارجو التفريق بين



1-صنف الاعاقه من حيث( زمن )الاصابه
إعاقه خلقيه ومكتسبه

2- صنف الاعاقه من حيث( مستقبل )الاصابه

إصابه دائمه ومؤقتة

[أبو نت]

شكراً لكم

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة N O R Z

حالة من النقص والافتقار تقترن بنوع من التوتر والضيق لا يلبس أن يزول متى قضيت الحاجة وزال النقص سواء كان ھذا النقص ماديا أو معنويا :
الحاجة

الحاجة هي :
يصاحب الحاجة شعور قوى بضرورة إشباع ھذه الرغبة
معرفة الإنسان بالوسيلة الكفيلة بمقابلة ھذه الحاجة

الحاجة هي :
بإشباع الحاجة يزول الشعور بالقلق والتوتر
الحاجة مھما أشبعت فھي لا تزول تماما

تشمل الحاجة إلى الأمن والحاجة إلى التقبل والحاجة إلى النجاح والتحصيل والحاجة إلى حرية التعبير، الحاجة إلى سلطة ضابطة أو موجھة والحاجة إلى المحبة والحاجة إلى الانتماء :
الحاجة النفسية

حاجات تعمل في تناسق من أجل أن يستمر الكائن الحي في وجوده مثل الحاجة إلى الأكل والشرب والتنفس والإخراج :
الحاجة البيولوجية أو الصحية

الحاجة إلى مورد ودخل مادي يستطيع الفرد أن يشبع به احتياجاته المتعددة من ملبس ومأكل ومسكن :
الحاجات الاقتصادية

حاجات مؤثرة على السلوك الإنساني وتزداد أهميتھا كدافع لھذا السلوك وتتمثل في وجوده بين آخرين من أصدقاء ورغبته في علاقات يحيطھا التقدير :
الحاجات الاجتماعية

محاولة كسب الفرد لمزيد من المكانة الاجتماعية من خلال المركز الوظيفي الذي يحصل عليه :
الحاجات الاجتماعية

تقسم الحاجة من حيث نطاق الحاجة أو المتأثرين بھا إلى :
حاجات فردية – حاجات جماعية- حاجات مجتمعية

تقسم الحاجة من حيث طبيعة الحاجة إلى :
حاجات مشبعة تماما- حاجات مشبعة جزئيا- حاجات غير مشبعة

تقسم الحاجات من حيث أهمية الحاجة إلى :
حاجات أساسية- حاجات ثانوية

معوق أو شيء ضار وظيفيا وبنائيا وتقف حائلا أمام اشباع الاحتياجات الانسانية :
المشكلة الاجتماعية

من العوامل المؤثرة في المشكلات الاجتماعية ترجع إلى الفرد ذاته :
عوامل ذاتية

تلعب السبب الرئيسي في ظھور المشكلات الاجتماعية :
عوامل أسرية

من العوامل المؤثرة في المشكلات الاجتماعية ترجع إلى الجماعات التي ينتمي اليھا الفرد :
عوامل اجتماعية

من العوامل المؤثرة في المشكلات الاجتماعية تتعلق بالحي والمجتمع المحدود الذي يعايشه الفرد :
عوامل بيئية

من العوامل المؤثرة في المشكلات الاجتماعية تمثل في أجواء وظروف المجتمع العام الذي يعيش الفرد فيه :
عوامل مجتمعية

هناك عدة مداخل لدراسة المشكلات الاجتماعية يطلق عليھا كولمان :
تصميمات الدراسة أو البحث

يحدد كولمان مداخل دراسة المشكلات الاجتماعية في أربعة أساليب هي:
المسوح الاجتماعية- دراسة الحالة - إجراء التجارب - البحوث الميدانية

لكي يتحقق دور الخدمة الاجتماعية في مواجھة المشكلات الاجتماعية فإنه على الأخصائي الاجتماعي :
التحرك قبل حدوث المشكلات الاجتماعية

يستخدم مفھوم التكيف بمعني طبيعي أو بيولوجي لأنه مستمد من :
علم البيولوجيا

تفاعل مستمر بين الشخص وبيئته فالشخص له حاجات وللبيئة مطالب وكل منهما يفرض مطالبه على الآخر :
التكييف


الأحداث النفسية التي تعمل على استبعاد حالات التوتر وإعادة الفرد إلى مستوى معين هو المستوى المناسب لحياته في البيئة التي يعيش فيھا :
التكييف

الشعور النسبي بالرضا والاشباع الناتج عن الحلول الناجمة لصراعات الفرد في محاولته للتوفيق بين رغباته وظروفه المحيطة :
التوافق

النشاط الذي يبذله الكائن الحي للموائمة بين مطالبه ومطالب بيئته سواء بتغييره هو ليستجيب لمطالب البيئة أو بتغيير البيئة لتستجيب لمطالبه :
التوافق


عملية بين طرفين المحيط الاجتماعي يتبادلان التأثير والتأثر والتغيير والتغير بحيث قد يستطيع الفرد أن يغير في المؤثرات الاجتماعية التي يتعرض لھا لكي تصبح أشد ملائمة لمطالبه :
التوافق

العلاقات الحسنه بين الفرد والبيئة :
التوافق الاجتماعي

رد طبيعي لكل تغير ينشأ في المجتمع سواء ما يطرأ على الأفكار والآراء والعادات والرغبة في التحول عنھا ، أو عن طريق التقدم التكنولوجي أو عن طريق تغير الفرد لسلوكه وذلك بما يلائم سلوك المجتمع المتغير :
التوافق الاجتماعي

توافق الفرد الشخصي وهو مشروط باستمرار حياه الفرد :
التوافق البيولوجي


عملية تفاعلات داخلية مستمرة طالما هناك إدراك وفهم لطبيعة دور الفرد في هذه العملية فيكون الفرد راضيا عن نفسه يشعر بقيمته وحريته ويعيش حياة نفسية خالية من التوترات والصراعات :
التوافق البيولوجي

السلوك الذي يحقق للفرد أقصى درجه من الاستغلال للإمكانيات البيئية والاجتماعية التي يختص بها الإنسان دون سائر الكائنات الحية:
التوافق النفسي

توافق يتميز بالضبط الذاتي:
التوافق النفسي

توافق انفعالي يهدف إلى خلق سلوك متوافق سواء بين الفرد وبين نفسه أو بينه وبين بيئته من وجهة أخرى :
التوافق النفسي

تتحدد عوائق التوافق في :
العوائق الاجتماعية
العوائق الاقتصادية
العيوب الشخصية
الصراع النفسي

عملية ديناميكية مستمرة تنشأ من عملية التغير المستمر لكل من الفرد والبيئة :
التوافق

عملية تتم نتيجة القيام بتخطيط مقصود يستهدف إحداث تعديل في سلوك وعادات الفرد أو يستهدف إحداث بعض جوانب التعديل في البيئة أو في كليهما حسب الموقف :
التوافق

عملية من جانب واحد أي أن الفرد هو الذي يقوم بها مغيرا في سلوكه بما يتلاءم مع المواقف الجديدة أو التغير في البيئة :
التكيف

عملية تتم بطريقة تلقائية دون تخطيط مقصود حتى يلائم المواقف الجديدة :
التكيف

تعتبر عملية استاتيكية:
التكيف

الشخص الذي يعاني من قصور فسيولوجي سواء كان وراثيا أو مكتسبا يحول دون قيامه بالعمل أو أن يتولى أموره بنفسه أو يحول دون اشباع حاجاته الأساسية بما يتناسب والمرحلة العمرية التي يمر بها :
المعاق

عرَّفت منظمة الصحة العالمية الإعاقة على أنها :
حالة من القصور أو الخلل في القدرات الجسدية أو الذهنية ترجع إلى عوامل وراثية أو بيئية تعيق الفرد عن تعلم بعض الأنشطة التي يقوم بها الفرد السليم المشابه في السن

حالة تحد من مقدرة الفرد على القيام بوظيفة واحدة أو اكثر من الوظائف التي تعتبر العناصر الاساسية لحياتنا
اليومية من قبيل العناية بالذات أو ممارسة العلاقات الاجتماعية أو النشاطات الاقتصادية:
الإعاقة

فقدان أو تهميش أو محدودية المشاركة في فعاليات وأنشطة وخبرات الحياة الاجتماعية عند مستوي مماثل للعاديين وذلك نتيجة العقبات و الموانع الاجتماعية والبيئية :
الإعاقة

_

تم عمل كوز لهذه المشاركه
كوز موضوع مجـــلس مــذآكرة مقـرر رعــآية الفــئـآت الخــآصـة لـ нαįαя ♪مشاركه لـN O R Zرقم53 الثاني
[أسئلة مراجعة - - رعايــة الفئــآت الخــآصة الدكتور - - أيــمن محمود عبدالعــآل]
من مشاركات الاعضاء في موضوع ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر * رعــآية الفــئـآت الخــآصـة * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~ الرابطhttps://vb.ckfu.org/t787916.html
لـ нαįαя مشاركه لـ N O R Zرقم53
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=17637
عدد الأسئلة: 46

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة N O R Z

یعتبر مصطلح الفئات الخاصة مصطلحا :
جدیدا

يشيع استخدام الفئات الخاصة في مجال العلوم الاجتماعية بصفة :
عامة

يشيع استخدام الفئات الخاصة في مهنة الخدمة الاجتماعية بصفة :
خاصة

تمثل الفئات الخاصة في التوزیع الإحصائي :
طرفي المنحني

مجموعة الأفراد الذین یختلفون عمن یطلق علیهم لفظ عادي أو سوي في النواحي الجسمیة أو العقلیة أو الاجتماعیة أو النفسیة أو المزاجیة إلى درجة تستوجب عملیات التأهیل الخاصة حتى تصل إلى استخدام أقصى ما تسمح به قدراتھم ومواهبھم :
الفئات الخاصة

مجموعة من أفراد المجتمع بغض النظر عن أي فروق فردیة بسبب السن أو الجنس أو الدین یتمیز أفرادها بخصائص أو سمات معینة إما أن تعمل على إعاقة نموھم وتفاعلھم وتوافقھم مع أنفسھم ومع البیئة المحیطة، وإما أن تعمل هذه الخصائص كإمكانات متمیزة یمكن الاستفادة منھا وتوجیهها بحیث تفیدهم في هذا النمو بكل جوانبه :
الفئات الخاصة

مجموعة من أفراد المجتمع تنطوي شخصیاتهم على سمات وخصائص تجعلهم یختلفون عمن یطلق علیهم لفظ عادي أو سوي:
الفئات الخاصة

تصنف الفئات الخاصة تبعا لظهور أو عدم ظهور العجز إلى :
فئات ذو عجز ظاهر و فئات ذو عجز غیر ظاهر

أصحاب العاهات البدنیة أو الجسمیة كالمكفوفین والمقعدین والصم ومبتوري الأطراف والمتخلفین عقلیا والمرضى العقلیین :
أصحاب العجز الظاهر

أصحاب الأمراض التي لا تبدو واضحة أو ظاهرة ولكنھا تمثل إعاقات كمرضى القلب والفشل الكلوي :
أصحاب العجز الغیر ظاهر

تنقسم الفئات الخاصة غیر السویة إلى :
أصحاب عجز حسي
أصحاب عجز عقلي
أصحاب عجز اجتماعي
أصحاب عجز خلقي

فئة تشمل المكفوفین والصم باختلاف درجاتهم:
أصحاب عجز حسي

فئة تشمل مرضى العقول:
أصحاب عجز عقلي

الفئة التي تواجه درجة من درجات العجز في تفاعلهم فیما بینهم :
أصحاب عجز اجتماعي

تمثلون في فئة المنحرفین الكبار وهم نزلاء السجون :
أصحاب عجز خلقي

تشمل العباقرة والموهوبون المحتاجون إلى الرعایة والعنایة الخاصة :
الفئات الخاصة السویة

الذین یرجع عجزهم إلى أسباب وراثیة أو خلقیة عن طریق انتقال بعض الأمراض أو العاهات من الآباء أو الأجداد إلى الأبناء أو اصابة الجنین أثناء فترة الحمل او فترة الرضاعة :
فئات خاصة لأسباب وراثیة او خلقیة

الذین یرجع عجزهم لأسباب مكتسبة بعد ولادتهم مثل حوادث الطریق او العمل أو الاصابات أو الجروح او الحروب:
فئات خاصة لأسباب مكتسبة

الفئات الخاصة التي تعاني من نقص أو اضطراب أو مرض جسمي تتضمن :
كل من یعوزه قدرة جسمیة " ذو العاهات الجسمية و المشوهين و المسنين "
كل من یعوزه قدرة حسیة خاصة " الصم والبكم والمكفوفين "

الفئات الخاصة التي تعاني من نقص أو اضطراب عقلي وانفعالي وتشمل:
المرضى عقلیا ونفسیا

تشمل مدمني المخدرات والخمور وحالات الاضطرابات الجنسیة في صورها المختلفة والمجرمین والأحداث المنحرفین والمشردین :
فئات تعاني من نقص أو اضطراب خلقي

تتضمن الأفراد ذوى القدرات الخاصة والتي لها دلالة معینة في طریقة التفاعل مع المجتمع الخارجي وبالتالي تحتاج إلى نوع خاص من الرعایة الاجتماعیة والنفسیة التي یقوم بها الأخصائي تمییزا لها عن الفئات العادیة :
الفئات الخاصة الإیجابیة

تنقسم الفئات الخاصة السلبیة تبعا لمكونات الشخصیة الإنسانیة إلى الفئات الخاصة من :
الناحیة الجسمیة
الناحیة النفسیة
الناحیة العقلیة
الناحیة الاجتماعیة والأخلاقیة

الفرد الذي یعاني من أكثر من إعاقة :
متعدد الإعاقات

من أمثلة حالات المتخلف عقلیاً الذي یعاني من نوع أو أكثر من نواحي القصور في السمع أو الحركة أو التخاطب :
حالات الشلل المخي ( c . P )

كانت نظرة الناس في العصر الجاهلي إلى المرضى والمعاقین :
نظرة احتقار وازدراء

ذكر في تفسیره أن العرب كانت قبل البعثة المحمدیة تتجنب الأكل من أهل الأعذار :
القرطبي

كانت تقضي بإعدام الأولاد الضعاف والمشوهین عقب ولادتهم، أو تركهم طعاماً للوحوش والطیور :
إسبرطة

قرّر أن لا عدوى ولا صفر ولا ھامة :
الرسول

هدم الركن الأول الذي كانت حیاة المعوق تتشكل علیه :
الرسول

_

تم تحويل هذه المشاركه الى كوز
====================
كوز موضوع مجـــلس مــذآكرة مقـرر رعــآية الفــئـآت الخــآصـة لـ нαįαя ♪مشاركه لـN O R Zرقم54 الثالث
[أسئلة مراجعة - - رعايــة الفئــآت الخــآصة الدكتور - - - أيــمن محمود عبدالعــآل-]
من مشاركات الاعضاء في موضوع ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر * رعــآية الفــئـآت الخــآصـة * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~ الرابطhttps://vb.ckfu.org/t787916.html
لـ нαįαя مشاركه لـ N O R Zرقم54
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=17642
عدد الأسئلة: 34

[N O R Z]

مجموعة الجهود التي تبذل خلال مدة محددة نحو هدف محدد لتمكین الشخص وعائلته من التغلب على الآثار الناجمة عن العجز واكتساب واستعادة دوره في الحیاة معتمداً على نفسه والوصول به إلى أفضل مستوى وظیفي عقلي، أو جسماني، أو اجتماعي، أو نفسي، أو اقتصادي :
التأهيل

المرحلة من العملیة المستمرة والمنسقة والتي تشمل الخدمات المتنوعة كالتأهیل الطبي، والتأهیل التربوي، والتأهیل البدني، والتأهیل النفسي، والتأهیل الاجتماعي، والتوجیه والتدریب المهني والتعیین الانتقائي بقصد تمكین الفرد من تأمین مستقبله والحصول على العمل المناسب والاحتفاظ به و تأهیل البیئة والمجتمع للمعاق :
التأهيل

من المبادئ العامة في تأهیل المعاقین:
التأهیل عملیة فردیة تعني بالشخص المعاق وتتناول مشكلة الإعاقة كما تتناول مشكلاته النفسیة والاجتماعیة والجسمیة التي ترتبط بإعاقته
التأهیل عملیة متكاملة تتكامل فیها الخدمات النفسیة والطبیة والاجتماعیة والمهنیة والتربویة
إن عملیة التأهیل یجب أن تبدأ منذ اكتشاف الإعاقة والتحقق من وجودها عن الفرد
أن تأخذ عملیات تأهیل المعاقین بعین الاعتبار میول الفرد المعوق واتجاهات قیمه سواء في مجال التربیة الخاصة أو التدریب أو التشغیل
یجب أن تعتمد عملیة تأهیل المعاقین بشكل خاص على القدرات العقلیة والجسمیة المتوفرة عند المعوق والتأكید على تنمیة هذه القدرات والاستفادة منها إلى أقصى درجة ممكنة
بما ان عملیة التأهیل عملیة فردیة اذا فإن شخصیة المعاق وسماته الشخصیة یجب أن تؤخذ أساسا في عملیات تأهیل المعاقین
یجب أن تهتم عملیة التأهیل بتكیف المعوق مع ذاته من ناحیة ومع البیئة المحیطة به من ناحیة ثانیة، بحیث تسعى عملیة التأهیل إلى تحقیق تقبل الفرد لذاته وتقبل المجتمع له

تعتبر عملیة التأهیل للمعاق عملیة :
فردیة

الخدمات المطلوبة لتطویر قدرات الفرد واستعداداته عندما لا تكون هذه القدرات قد ظهرت أصلا :
التأهیل

عملیة تنطبق على المعاقین صغار السن الذین تكون اعاقتهم خلقیة، أو حصلت في مرحلة مبكرة من عمرهم :
التأهیل

تأهیل فرد كان قد تدرب أو تعلم مهنة ما ومارس هذه المهنة مدة من الزمن، ثم حدث أن أصیب بعاهة وأصبح معاقاً، ولم یستطع العودة إلى عمله أو مهنته الأصلیة بسبب إعاقته الجدیدة :
إعادة التأهیل

عبارة عن جهد مشترك بین مجموعة من الاختصاصات بهدف توظیف وتدعیم قدرات الفرد لیكون قادراً على التكیف مع إعاقته ومع متطلبات الحیاة العادیة إلى أعلى درجة من الاستقلالیة:
التأهيل

التأهیل عملیة تؤدى من قبل :
فریق من المختصین

من أعضاء الفریق المختص بتأهیل المعاق :
الطبیب
الأخصائي النفسي
الأخصائي الاجتماعي
مرشد التأهیل
أخصائي التربیة الخاصة

من أعضاء الفریق المختص بتأهیل المعاق :
المعالج الوظیفي
أخصائي الأجهزة التعویضیة
أخصائي النطق
أخصائي قیاس السمع
أخصائي العلاج الترفیهي
الاستشاري المهني
الزائرة الأسریة
مساعدة المربیة
ممرضة التأهیل
ولي أمر المعاق

من الأسس والقواعد التي تستند علیها عملیة التأهیل:
إن كل خطوة من خطوات التأهیل یجب أن تقوم على أسس وقواعد علمیة ولیس على أسس إنسانیة واجتماعیة فقط
تعتمد كل خطوة أشخاص مؤهلین ومتخصصین
یجب أن تقوم كل خطوة على أسس وقواعد تشخیصیة وتفسیرات دقیقة وواقعیة للمعلومات المتوفرة عن حالة الفرد
إن عملیة التأهیل بالكامل یجب أن تقوم على أسس فردیة، ولیس أن هناك قالب واحد یمكنه ملائمة جمیع الحالات

من أهداف عملیة التأهیل:
استغلال وتطویر قدرات وإمكانیات الفرد وتوظیفها إلى أقصى درجة ممكنة للوصول إلى درجة من الاستقلال الوظیفي والاجتماعي والاقتصادي
مساعدة الفرد المعاق وأسرته على التكیف مع حالة العجز ومواجهة كافة الآثار النفسیة والاجتماعیة والوظیفیة والمهنیة المترتبة علیها
دمج الفرد المعاق في الحیاة العامة للمجتمع وتمكینه من أن یؤدي دورا یتناسب مع قدراته وإمكانیته

لابد للتأهیل لكي یكتمل بنجاح وفعالیة من توفر عناصر أربعة هي:
الشخص المعاق نفسه
أسرة المعاق
المجتمع
فریق التأهیل

إن اختیار البرنامج التأهیلي المناسب للمعاق یعتمد بشكل أساسي على :
الاحتیاجات التأهیلیة للفرد المعاق وعلى قدراته وإمكانیاته ومیوله واستعداداته

یمكن تحدید برامج وأنشطة التأهیل إلى:
التأهیل الطبي
التأهیل النفسي
التأهیل الاجتماعي
التأهیل المهني

توفیر الظروف البیئیة المناسبة سواء ما یتعلق بالبیئة البشریة أو البیئة المادیة والطبیعیة من أجل توفیر الظروف البیئیة الملائمة لنجاح عملیة التأهیل وتلبیة الاحتیاجات الخاصة للفرد المعاق والناجمة عن حالة العجز التي یعاني منها :
تأهیل البیئة

من أهم الاتجاهات التأهیلیة المعاصرة والتي حظیت باهتمام كبیر سواء على المستوى التشریعي أو المستوى التنفیذي في العدید من دول العالم :
البیئة المحررة من العوائق

إن عملیة تأهیل البیئة یجب أن تركز على عنصرین لا یقلان أهمیة عن بعضهما البعض وكذلك لا یقلان أهمیة عن تأهیل الفرد المعاق نفسه وهما:
تأهیل الأسرة للمعاق
تأهیل البیئة الطبیعیة للمعاق

تعدیل اتجاهات أفراد أسرة المعاق و إرشادهم وتقدیم خدمات الدعم النفسي والاجتماعي والاقتصادي لهم أو تدریبهم على أسالیب التعامل مع الفرد المعاق:
تأهیل الأسرة للمعاق

تعدیل وتطویر الاتجاهات الإیجابیة من قبل أفراد المجتمع لزیادة تقبل الفرد المعاق ومنحه فرص الاندماج والعیش بحریة واستقلال :
تأهیل الأسرة للمعاق

تهیئة السكن والمواصلات و المباني العامة والتجاریة والخدمات الترویحیة وإجراء التعدیلات الملائمة علیها لتمكین الأفراد المعاقین من الاستفادة منها بدون أیة حواجز أو عوائق :
تأهیل البیئة الطبیعیة للمعاق

هو أحد البرامج والأنشطة الأساسیة لعملیة التأهیل وهو یهتم بالجوانب المرضیة سواء المسببة للعجز أو الجوانب المرضیة والصحیة التي یمكن أن تنشأ عن العجز :
التأهیل الطبي

تهدف برامج التأهیل الطبي إلى:
الوقایة من تكرار حصول حالة العجز باستخدام وسائل الكشف والفحوص الطبیة والجینیة
العمل على الاكتشاف المبكر لحالات العجز وإجراء عملیات التدخل المبكر للحیلولة دون تفاقم مشكلة العجز
العمل على تحسین أو تعدیل القدرات الجسمیة والوظیفیة للفرد بوسائل العلاج الطبي اللازمة

من وسائل التأهیل الطبي:
الأدویة والعقاقیر الطبیة
العملیات الجراحیة
العلاج الطبیعي
الأجهزة الطبیة التعویضیة والوسائل المساعدة
الإرشاد الطبي

الآثار النفسیة التي تتركها حالة العجز على حیاة الفرد وعلى حیاة أفراد أسرته غالباً ما تكون من :
الدرجة العمیقة التي تحتاج إلى جهود كبیرة

من أهم مظاهر الضغوط النفسیة التي یتعرض لها أفراد الأسرة للمعاق هي:
الشعور بالخجل أو الدونیة أو الذنب
إنكار الإعاقة
الحمایة الزائدة
رفض الطفل المعاق وإخفائه عن الأنظار
الانعزال عن الحیاة الاجتماعیة وعدم المشاركة في مظاهرها

إن حالة العجز أو الإعاقة تؤثر على حالة الفرد المعاق نفسیا من خلال :
تؤثر على فهمه وتقدیره لنفسه وإمكانیاته تجعله یعیش في حالة من القلق والتوتر والخوف من المستقبل تؤثر في نظرته للحیاة وثقته بالآخرین

أهداف برامج التأهیل النفسي نحو الفرد المعاق تشمل :
مساعدة الفرد المعاق على تحقیق أقصى درجة من التوافق الشخصي
مساعدة الفرد المعوق على تحقیق أقصى ما یمكن من التوافق الاجتماعي والمهني
العمل على تعدیل بعض العادات السلوكیة الخاطئة التي قد تنشأ عن الإعاقة

یتم مساعدة الفرد المعاق على تحقیق أقصى درجة من التوافق الشخصي من خلال :
تقبله لذاته وظروفه وواقعه الجدید فهمه لخصائصه النفسیة ومعرفة إمكاناته المتبقیة وتطویر اتجاهات إیجابیة عن ذاته مساعدته على مواجهة ما یعترضه من معوقات والتغلب علیها

مساعدة الفرد المعوق على تحقیق أقصى ما یمكن من التوافق الاجتماعي والمهني من خلال :
مساعدته في تكوین علاقات اجتماعیة ناجحة مع الآخرین والخروج من العزلة الاجتماعیة والاندماج في الحیاة العامة للمجتمع و مساعدته على الاختیار المهني السلیم الذي یتناسب مع حالته ومیوله واستعدادات

من أهداف التأهیل النفسي الموجهة نحو أسرة الفرد المعاق:
مساعدة الأسرة على فهم وتقدیر وتقبل حالة الإعاقة وذلك من خلال تزویدها بالمعلومات الضروریة عن حالة الإعاقة ومتطلباتها وتعدیل اتجاهاتها نحو إعاقة طفلها
مساعدة الأسرة على مواجهة الضغوط النفسیة والاجتماعیة التي یمكن أن تنشأ عن حالة الإعاقة والتخفیف من آثارها
مساعدة الأسرة في الوصول إلى قرار سلیم واختیار مجال التأهیل المناسب لطفلهم المعاق
مساعدة الأسرة على بناء توقعات إیجابیة وموضوعیة عن قدرات وإمكانیات طفلها المعاق
تدریب الأسرة إرشادها على أسالیب رعایة وتدریب الطفل المعاق

من وسائل وأسالیب التأهیل النفسي:
الإرشاد النفسي
الإرشاد الأسري
تعدیل السلوك
التوجیه والإرشاد المهني
العلاج النفسي

_


سبحان الله وبحمده ’ سبحان الله العظيم .

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة N O R Z

الرعایة الاجتماعیة موجودة من :
بدء الخلیقة ومنذ قدیم الأزل

بعد ظهور الأدیان السماویة بدأت تقدم الرعایة الاجتماعیة في صوره :
تنفیذ للمبادئ الدینیة

استفادت حركة الرعایة الاجتماعیة من التقدم الذي أحرزته الإنسانیة في العلوم البیولوجیة والاجتماعیة والنفسیة :
في نهایة القرن التاسع عشر و بدایة القرن العشرین

هناك اختلاف للمجتمعات في تقدیم الرعایة للفئات الخاصة وفقا :
للفلسفة التي تستند إلیها الرعایة

یلاحظ على رعایة الفئات الخاصة في الفترة (نهایة القرن التاسع عشر) أنها اتسمت :
النظرة العلمیة وابتعادها عن التأثر بالنواحي الذاتیة و التكامل بین المهن المختلفة لرعایة تلك الفئات

من أهم الدوافع وراء تقدیم رعایة للفئات الخاصة :
الدافع الدیني أو الأخلاقي
الدافع العلمي والنهضة العلمیة
دوافع طبقیة أو نفعیة
الدافع المهني

نسق منظم من العملیات الفنیة والأنشطة المقننة التي تمارسها الخدمة الاجتماعیة لتدعیم الوجود الاجتماعي للفئات الخاصة وتحقیق استقلالیتهم وتكیفهم مع بیئتهم الاجتماعیة من خلال المساهمة في عملیات التأهيل والتشغیل والاستقرار المعیشي فضلا عن جھودها في الحمایة من أخطار الحوادث والاصابات المختلفة :
الخدمة الاجتماعیة في مجال الفئات الخاصة

تلك الأنشطة المهنیة لمساعدة أفراد وأسر وجماعات ومجتمعات الفئات الخاصة سواء من ناحیة الإعاقة الجسمیة والصحیة ، أو الإعاقة الحسیة ، أو الإعاقة العقلیة ، أو الإعاقة النفسیة ، أو الإعاقة الاجتماعیة ، لتقویة أو استعادة قدراتهم للأداء الاجتماعي، وإیجاد أوضاع اجتماعیة محققة لهذا الهدف :
الخدمة الاجتماعیة في مجال الفئات الخاصة


ممارسة الخدمة الاجتماعیة مع الفئات الخاصة تتكون من التطبیق المهني لقیم الخدمة الاجتماعیة ، ومبادئها ، وأسالیبها الفنیة ، من أجل تحقیق واحد أو أكثر من الأهداف :
مساعدة الفئات الخاصة لكي یحصلوا على خدمات ملموسة مثل تقدیم مساعدة مالیة ، أو تأهیل مهني ، أو خدمات طبیة
الإرشاد والعلاج النفسي والاجتماعي لأي فرد أو أسرة أو جماعة من الفئات الخاصة
مساعدة مجتمعات الفئات الخاصة بإمدادهم بالخدمات الاجتماعیة وتحسینها


ممارسة الخدمة الاجتماعیة مع الفئات الخاصة تتطلب معرفة تتصل :
معرفة خاصة بكل فئة من الفئات الخاصة فیما یتصل بالجوانب الجسمیة والمرضیة والحسیة والعقلیة والنفسیة والاجتماعیة لكل نوع من أنواع الإعاقة وجوانب النمو
معرفة خاصة بتأثیر البیئة الاجتماعیة على الشخص المعاق وتفاعله مع البیئة التي یعیش فیها

إحدى مجالات الممارسة المهنیة للخدمة الاجتماعیة التي یتعاون فیها الأخصائي الاجتماعي مع فریق من المتخصصین في مؤسسات متخصصة لرعایة الفئات الخاصة بهدف مساعدتهم على اشباع احتیاجاتهم ومواجهة مشكلاتهم التي تعترضهم بما یدعم الوجود الاجتماعي لهم ویحقق تكیفهم مع أنفسهم وتوافقهم مع الآخرین واندماجهم في بیئتهم الاجتماعیة :
الخدمة الاجتماعیة في مجال الفئات الخاصة


تعمل الرعایة الاجتماعیة بصفة عامة على تحقیق أهداف من أجل مواجهة حقوق المواطنین للحصول على الخدمات:
وقائیة - علاجیة - إنشائیة

من أهداف رعایة الفئات الخاصة :
الفئات الخاصة لها حق على الدولة و لهم كرامة الإنسان العادي وهم في ذات الوقت علیهم كافة الواجبات السیاسیة والاجتماعیة والمدنیة
التفكیر العلمي في مشكلاتهم
إیقاف تیار العجز وذلك بالاكتشاف المبكر لحالات الإعاقة ومساعدتها لتحقیق أقصى قدراتها
توفیر الفرص المناسبة لتعلیمهم
توفیر إمكانیات العلاج الطبي والعلاج الطبیعي والنفسي والاجتماعي
توفیر فرص التوجیه والتأهیل المهني
توفیر فرص الرعایة الاجتماعیة للمعاق ولأسرته
توفیر فرص التشغیل المناسب للمعاق
تشجیع إجراء البحوث العلمیة لدراسة مشكلات المعاقین
توفیر فرص الترویح الهادف للمعاقین
تحقیق الفرص المتكافئة للمعاقین في الرعایة
تهیئة أفضل الظروف لتنشئة المعاقین تنشئة اجتماعیة صالحة
ترشید اتجاهات الرأي العام نحو معاملة المعاقین وحاجاتهم وحقوقهم

من أجل تحقیق أهداف رعایة الفئات الخاصة لابد من تحقیق التالي :
السرعة والتكامل في تقدیم الخدمات
تنویر الرأي العام بمشكلاتهم وحقهم في التقبل والمساعدة
تنویر الرأي العام بأهمیة الاكتشاف المبكر لحالات المعاقین وسرعة العرض على الطبیب للعلاج

تتم مساعدة أفراد الفئات الخاصة على التكیف السلیم مع أنفسهم ومع مجتمعهم من خلال :
مساعدتهم على استعادة ثقتخم بأنفسهم من خلال تعویدهم على التفاعل المتزن مع الغیر
مساعدتهم على إقامة علاقات إیجابیة بناءة في المجتمع وسلوك سوي خالي من التناقضات
مساعدتهم على تحمل الشدائد والصعاب ومواجهتها والتخلص من المشاعر السلبیة
مساعدتهم على أن یصبحوا مواطنین صالحین من خلال زیادة قدرتهم على الإنتاج وبالتالي الإحساس المستمر بالرضا والسعادة

تتم مساعدة أفراد الفئات الخاصة على زیادة قدرتهم على الإنتاج من خلال :
الدعوة إلى إصدار التشریعات والقوانین التي تكفل لهم فرص العمل المناسبة
المساهمة في توفیر الإمكانیات المختلفة التي تساعد على تأهیلهم مهنیا
العمل على توعیة أفراد المجتمع باحتیاجات هذه الفئة وبدورهم في تنمیة المجتمع وإتاحة الفرص لهم للقیام بهذا الدور




_

تم بفضل الله تحويل هذه المشاركه الى كوز
===================
كوز موضوع مجـــلس مــذآكرة مقـرر رعــآية الفــئـآت الخــآصـة لـ нαįαя ♪مشاركه لـN O R Zرقم55 الرابع
[أسئلة مراجعة - - رعايــة الفئــآت الخــآصة الدكتور - - - أيــمن محمود عبدالعــآل-]
من مشاركات الاعضاء في موضوع ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر * رعــآية الفــئـآت الخــآصـة * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~ الرابطhttps://vb.ckfu.org/t787916.html
لـ нαįαя مشاركه لـ N O R Zرقم55
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=17643
عدد الأسئلة: 26

تم تحويلها الى كوز
كوز موضوع مجـــلس مــذآكرة مقـرر رعــآية الفــئـآت الخــآصـة لـ нαįαя ♪مشاركه لـN O R Zرقم69السابع
[أسئلة مراجعة - - رعايــة الفئــآت الخــآصة - - - الدكتور : أيــمن محمود عبدالعــآل-]
من مشاركات الاعضاء في موضوع ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر * رعــآية الفــئـآت الخــآصـة * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~ الرابطhttps://vb.ckfu.org/t787916.html
لـ нαįαя مشاركه لـ N O R Zرقم69
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=17647
عدد الأسئلة: 40