حل جميع اسئلة اختبارات مواد المستوى الثالث

[نرجسيه قمر]

19- يعاني المعاقون عقليا من استقبال المعلومات , وهي :
• أول مراحل التذكر.
• أول مرحلةالنطق التعبيرية .
• أول مراحل الإدراك .
• جميع ماذكرصحيح .

20 – تعتبرألمانيامن أولى الدول التي أنشأت فصولا خاصة بعلاج :
• التأتأه .
• الإعاقةالحركية .
• الإعاقةالبصرية .
• جميع ماذكرصحيح .

21- يمكن تدعيم وزيادةالسلوك المرغوب لدى المعوقين من خلال :
• العقاب البدني .
• التشكيل .
• التعزيز .
• المحو .

22- صفوف يتم دمج الطلبةالمعوقين مع اقرانهم الأسوياء في النشاط غير الأكاديمي , هي :
• الصفوف الخاصة .
• غرف المصادر.
• صفوف الدمج .
• ب + ج صحيحان .

23- من التوجيهات النظريةالحديثةلمشكلةالعجزوالإعاقة :
• إنالفرد نفسه هوالعامل المعيق .
• إنالمجتمع هوالعامل المعيق وليس الفرد نفسه .
• إنالمجتمع غيرمعني بالإعاقة .
• جميع ماذكرصحيح .

24- يهدف التأهيل الاجتماعي إلى :
• مساعدة المعوق على التكيف مع الأسرةوالمجتمع .
• تخفيف الأعباءالاجتماعيةوالاقتصادية .
• التغلب على الحواجزالبيئية .
• جميع ماذكرصحيح .

25- أي العبارات التالية أكثرصحة في مجال التأهيل :
• يعتبرالتأهيل شكل من أشكال عدم الضمان الاجتماعي للمعوق .
• يعتبرالتأهيل شكل من أشكال الضمان الاجتماعي للمعوق .
• لايشترط لنجاح التأهيل الضمان الاجتماعي ..

26- تمتازالرعايةالاجتماعية للمعوقين عقليا بأنها تكون في :
• كافة المراحل العمرية .
• مرحلةالمراهقة .
• مرحلةالصفوف الدنيا .
• لايوجدمايسمى بالضمان الاجتماعي .

27- يمثل شكل التأهيل الاجتماعي لشديدي الإعاقة :
• تعليم المفاهيم .
• تعليم الاعداد .
• الإيواء .
• جميع ماذكر .

[نرجسيه قمر]

28- يعتبرتدريب المعوقين على تناول الطعام والنظافة من مهارات :
• رعاية شؤون المنزل .
• الترويح عن النفس .
• العنايةالشخصية .
• الانتقال .

29- يهدف التأهيل المجتمعي المحلي إلى الاستفادة من جميع مصادر :
• المجتمع المحلي .
• وزارةالتنميةالاجتماعية .
• المستشفيات .
• المؤسسات التطوعية .

30- من المنظمات والهيئات الدولية التي اهتمت بمفهوم التأهيل :
• منظمةالصحةالعالمية .
• اليونسكو .
• الأمم المتحدة .
• جميع ماذكرصحيح .

31- عندما يصعب على المعوقين عقليا الربط بين موقف يتعلم تكون المشكلة في :
• التعلم .
• نقل اثرالتعلم .
• التذكر .
• جميع ماذكرصحيح .

32 – من مبادئ التأهيل المجتمعي المحلي :
• تسيرمع البرامج والمشاريع والسياسةللدولة .
• تبدأ في منطقة واحدةأوعددمن المناطق.
• يكون تجريبيا ويبقى تحت المراقبةوالمتابعة
• جميع ماذكرصحيح .

33- يخدم التشغيل المحمي للأفراد :
• العاديين .
• ذوي الإعاقات الشديدة .
• ذوي الإعاقات البسيطة .
• ذوي الإعاقات الحسية .

34- من العوامل التي تساهم في تحقيق أهداف برامج التأهيل المجتمعي المحلي :
• توافرمصادروخدمات محلية .
• توافرالقيادات الاجتماعيةوالمتطوعين .
• توافرذوي الخبرة .
• تقبل المجتمع واستعداده لمثل هذه البرامج .


35- هومحاولةاستعادةأقصى مايمكن توفيره للفردالمعاق من قدرات بدنية :
• التأهيل النفسي .
• التأهيل الاجتماعي .
• التأهيل الطبي .
• الشلل الدماغي .

36-يتم إمدادهم بالأطراف الصناعية وتدريب العضلات , إنهم فئة :
• الإعاقةالسمعية .
• الإعاقةالبصرية .
• اضطرابات النطق .
• الشلل الدماغي .

37- أنشئت أقسام اللرعايةالنهارية في مراكزالتأهيل الشامل , وتعمل على :
• توفيرالرعايةللحالات التي لاتنطبق عليها شروط المؤسسات التعليمية
• توفيرالرعايةللحالات التي تنطبق عليها شروط المؤسسات التعليمية .
• توفيرالرعايةللمعوقين والعاديين بدون شروط .
• توفيرالرعاية لذوي صعوبات التعلم بشروط .

38- واحدةممايلي ليست من المبادئ المعتبرةفي عمليات التأهيل الطبي :
• استخدام العلاج الطبيعي وسيلةهامةفي التأهيل .
• اخذالمشكلةالكليةالمعقدةبعين الاعتبار .
• ممارسةالأنشطةوالتمارين التي يقدرعليها .
• معالجةالأجزاءالمعطلة والاهتمام بالأجزاءالصحيحة .

39-الاهتمام برعايةالمعاقين عمل دقيق تتدخل فيه أطراف مهنية كثيرة ,عبارة تعني :
• مشاركةالأسرةفي رعايةالمعاقين .
• تكامل فريق متعددالتخصصات بأدوارهم بمشاركةالأسرة .
• كل أخصائي يعمل بمعزل عن الأخر .
• جميع ماذكرصحيح .

40- يندرج اضطراب اسبيرجرaspergerتحت مظلة :
• اضطراب التوحد .
• اضطراب الانحلال الطفولي .
• صعوبات التعلم .
• الاضطرابات النمائيةالشاملة .

[نرجسيه قمر]

41: من أفضل المهارات المقدمة في برامج الأفراد ذوي العوق المتعدد :
• التخاطب .
• وضعيةالجسم وكيفيةالمناولة .
• الفن والرسم .
• التأهيل المهني .

42 :فلسفة تستندإلى مبدأالاستفادة من الفردالمعوق كشخص منتج :
• فلسفةالتأهيل المهني .
• فلسفةالتأهيل الاجتماعي .
• فلسفةالتأهيل النفسي .
• فلسفةأفلاطون .

43- إعدادالإنسان لمهنةأخرى أوإعادة توافقه مع مهنته , عبارةتتم في حال :
• إن تطورات المجتمع والمهنة لم تفقدالمعوق قدرته على الاشتغال .
• إن تطورات المجتمع والمهنة أفقدته القدرةعلى مواصلةالاشتغال بها
• إن لااثرللمجتمع على قدرات المعوق .
• إن لااثرللمهنةعلى قدرات المعوق .

44- أولى الخطوات التي تبدأ بهاعمليةالتأهيل المهني هي :
• التدريب المهني .
• التوجيه المهني .
• التقويم .
• التشغيل المهني .

45- في تأهيل المعوقين نساند طاقاتهم :
• البدنية فقط .
• البدنية والاجتماعية والمهنية .
• الاجتماعيةفقط .
• المهنيةوالبدنية .

46- اخترواحدة تعتبرها من عوامل تطورالتأهيل المهني :
• معرفةقدرات المعوق .
• تحديد فرص العمل .
• تقديم المشورة للفرد المعوق .
• نجاح برنامج التربيةالخاصة في التدريب .

47- ثلاثة من التالية تعتبرمن أهداف التأهيل المهني , باستثناءواحده :
• تطويرقابليةالمعوق للمهام اليومية .
• خفض الإعاقة بالرعايةالطبية .
• التطورالعلمي والتكنولوجي ذواثرايجابي .
• إتاحةالفرص للمعوق لتطوير قدراته .

48- يتطلب رفع كفاءة أداءأعضاءالجسم عن طريق أداءأعمال يدوية وهو:
• التأهيل المهني .
• التشغيل .
• العلاج بالعمل .
• جميع ماذكرصحيح .

49-اخترواحدةمن الترتيبات التالية تعتبرها الأكثرصحة فيما يتعلق بالتأهيل :
• يتم تأهيل المعوق طبياونفسيا , ومن ثم يتم تأهيله مهنياواجتماعيا .
• يتم تأهيل المعوق مهنياواجتماعيا , ومن ثم يتم تأهيله طبياونفسيا .
• لايتم تأهيل المعوقين بتاتا.
• يكون التأهيل في جانب واحد فقط .

[نرجسيه قمر]

تنميةعادات حب العمل والمحافظةعلى أدوات العمل " تصنف هذه العبارةضمن مرحلة :
• العنايةالشخصية.
• الاستقلالية.
• التشغيل.
• التهيئةالمهنية.

51- من أكثرمجالات تشغيل المعوقين وعملهم , هي :
• البناء.
• فنادق ومطاعم.
• الزراعة والدواجن.
• مخابز.

52- يقوم المريض بممارسة نشاط أوهوية ذات صبغه إنتاجيةأثناءالعلاج في:
• التأهيل المهني.
• التشغيل.
• العلاج بالعمل.
• جميع ماذكرصحيح.

53- يتم في مرحلةالبحث الاجتماعي دراسة :
• أسباب الإعاقة وأثارها .
• بيانات عن العمل .
• المستوى الدراسي.
• جميع ماذكرصحيح.

54- من أكثراختبارات الميول انتشارا في التأهيل :
• اختباروكسلر .
• اختباربفليو .
• اختبارستانفورد.
• اختباركودرريتشاردسون .

55- تعتبرمن الجوانب التي يتم التركيزعليها في اختبارات التقييم النفسي :
• تقديرالأداءالعقلي .
• تقديرالسلوك التكيفي .
• الأداءالعقلي والسلوك التكيفي .
• تقديرالعمر .

56- التقييم المهني يخدم أهدافا متعددة , أي التالي منها :
• التشخيص .
• تحديد مسارلتدريب المعوق .
• التنبؤبالمستقبل العملي .
• جميع ماذكرصحيح .

57- تكون مرحلةالتهيئةالمهنيةخلال فترة :
• سنوات ماقبل الدراسة .
• طيلةمرحلةالدراسة .
• بعد سن 14 .
• جميع مراحل العمر .

58- تهدف إلى تدريب الفردالمعوقع لى المهارات اللازمة لتأديةالعمل , أي مرحلةهي :
• مرحلةالتهيئةالمهنية .
• مرحلةالتدريب المهني .
• مرحلةالتقييم النفسي .

59 – من الصعوبات التي تعترض تدريب وتشغيل المعوقين :
• اختيارنوع التدريب بعانية فائقة .
• تلبيةالتدريب لمتطلبات سوق العمل .
• صعوبة نقل العمال من منازلهم والعودة.

60 – يؤثرالسلوك الجنسي المتعلم لدى المعوقين على عنايتهم بأنفسهم , وأفضل سبيل لتعليمه :
• عرض الأفلام الإباحية .
• التنشئةالاجتماعيةالسليمة .
• جميع ماذكرصحيح .

61 – تعتبرمهارةالترويح عن النفس للمعوقين هامة , بهدف :
• تمضيةالوقت .
• استغلال التبرعات الممنوحة .
• الاستفادةمن وقت الفراغ .
• محاكاةالحضارات الأخرى .

62 – يكون فيها نظام عملالمعوقين في المنزل لظروف صحية ونفسية , هي :
• الورش المحمية .
• العمل شبه المحمي .
• التشغيل .
• جميعماذكرصحيح .

[نرجسيه قمر]

63 – من ادواروسائل الإعلام بالوقاية من الإعاقة :
• توفيرالعلاج الطبيعي .
• إصدارصحف ومجلات تهتم بشؤون المعوقين .
• توفيرالرعايةالمنزلية .
• جميع ماذكرصحيح .
64- من معوقات تشغيل المعوقين :
• المجتمع يؤمن بتشغيل المعوقين
• الوضع السياسي للدولة .
• ممارسةأرباب العمل .
• جميع ماذكرصحيح .

65- أي التالية من أماكن تدريب وتأهيل المعاقين :
• المشاغل المحمية .
• المدرسة .
• أ + بصحيحان .
• المستشفيات .

66 – حتى تضمن نجاح دراسةالحالةوعدم نسيان المعلومات أوتداخلها فإننا نقوم :
• بتسجيلها .
• بترميزها .
• بتشفيرها .
• بشطبهاأولا بأول .

67 – تسمى الخطةالتي يقوم بإعدادها فريق التأهيل المشرف على الحالة :
• خطة تربوية فردية .
• خطة تعليمية فردية .
• خطة تأهيل فردية .
• خطةانتقال .

68 – من وسائل المستوى الثاني للوقاية من الإعاقة :
• الكشف المبكر .
• التطعيم ضدالأمراض .
• العلاج الطبيعي .
• علاج النطق والكلام .

69 – من وسائل المستوى الأول للوقايةمن الإعاقة :
• الكشف المبكر .
• التطعيم ضدالأمراض .
• العلاج الطبيعي .
• علاج النطق والكلام .

70 – تبدأرعايةالمعوقين عقليافي مجال التأهيل الاجتماعي من مرحلة :
• المراهقة .
• الطفولة المبكرة .
• دخول مركزالتأهيل المهني .
• الولادة .

.

[grade="00008b ff6347 008000 4b0082"]
دعواتكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــم
[/grade]

[¾قبور الياسمين¾]

<<<هالفيس ميت ضحك


كله كوم والفاكسات كوم لا ماقدر بصراحه

[¾قبور الياسمين¾]

احلى تميز واحلى تقييم
واحلى نجوووم بعد
ونطالب بانه تكون نرجسيه تصير ورديه

[ام نواف 5]

بصراحة الأعاقة العقلية أنا ماني متأكدة ماراجعتها أنا شفتها في الملتقى محلولة ونزلتها أنتى كذا شككتينى في الحل براجعها وأنشأالله بقلك أذا عندى وقت ....

[حلا التميمي]

66-كل مايلي صحصح عن التعلم التعاوني ماعدا
أ-له تاثير ايجابي على التحصيل الدراسي
ب-يتيح الفرصه للعمل داخل مجموعات صغيره
ج-يقوم على نقل محور العمليه التعليميه من التلميذ الى المعلم
د-يعمل على تحسين الصحه النفسيه للمتعلمين



هنا في خطاء بعد اذن الاخت نرجسيهة اللاختيار >>يحسن الصحهة النفسيهة للمتعلمين من ضمن التعليم التعاوني

[نجد العذيه]

ياااااماااال الجنة البارده