|
ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: وش صآر على معدلك ؟؟ | |||
أرتفاع | 660 | 65.67% | |
أنخفاض | 238 | 23.68% | |
سيم سيم آول هع | 107 | 10.65% | |
المصوتون: 1005. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع |
2014- 6- 8 | #61 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
للاسف انخفض 0.20-
|
2014- 6- 8 | #62 |
مشرف عام سابقاً
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
،،،
معلومة مهمة أخر ترمين يكون المعدل شبه ثابت ، و إن حصل تغير فهو طفيف . ثابت لم يتغير |
2014- 6- 8 | #63 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
ارتفع
|
2014- 6- 8 | #64 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - علم اجتماع
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
|
2014- 6- 8 | #65 |
متميز في التعليم عن بعد _علم اجتماع المستوى الخامس
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
بالنسبة للمعدل ولله الحمد ارتفع
طموحي يصل الى الامتياز مع مرتبة الشرف الأولى كم المفروض يكون المعدل للحصول عليها |
2014- 6- 8 | #66 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
كيف طلعتوا التراكمي وايقونة السجل الاكاديمي لسه ماتفعلت :(
|
2014- 6- 8 | #67 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
الحمد الله ارتفع
|
2014- 6- 8 | #68 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
الحمد الله ارتفع اكثر من اول
والقادم أجمل بإذن الله :) |
2014- 6- 8 | #69 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
|
2014- 6- 8 | #70 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: هـل أرتـفع معدلك أو نقـص أو ثبت على ماهو علية .. ؟!! ~ [ آستـطلالاع ]
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|