ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: ساحة الطلاب والطالبات الغير أكاديمية :. > قسم المحذوفات و المواضيع المكررة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2011- 1- 12   #61
غصون الود
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية غصون الود
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 65412
تاريخ التسجيل: Thu Nov 2010
المشاركات: 173
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 72
مؤشر المستوى: 58
غصون الود will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
غصون الود غير متواجد حالياً
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باتـيل الخبـــر مشاهدة المشاركة
[align=center]
ايوااا ياقلبي بس بعد هالخطاء واخطاء ثانييه

الدكتوووور نزل لناا المحتوى الصحيح اللي كاان بموضوع ام سلماان خيتو

ومشكوووورهـ ع اهتمامك
[/align]


سؤؤؤؤؤال اذا ممكن الحين الي نزلته ام سليمان هو نفسه الي نزلته حفراويه او لا ؟؟؟
 
قديم 2011- 1- 12   #62
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
مشرفة سابقة التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46978
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 7,763
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 7545
مؤشر المستوى: 144
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: қїńġ ҒĂĬšĂĻ
الدراسة: انتساب
التخصص: ĥẽåŕĨЙĠ ÍMÞăĭгmỄńŤ
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, غير متواجد حالياً
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

وانتهينا من ال5 محاضرات الاولى
وهادي اسئله عليها

وبسم الله





هو عمليه ارشاد الفرد الى الطرق المختلفه ليكتشف نفسه:
1- الارشاد والتوجيه
2- الصحة النفسيه
3- العلاج النفسي
4- التوافق الذاتي



هو علاقه مهنيه بين المرشد والمستشرد:
1- العلاج النفسي
2- الصحة النفسيه
3- الارشاد والتوجيه النفسي
4- تقبل الذات



يعتبر الارشاد اشمل من التوجيه:
1- صح
2- خطأ



تتضمن عملية........ الجزء العملي :
1- الارشاد
2- التوجيه



عناصر الائتلاف بين التوجيه والارشاد وبين الصحة والعلاج النفسي اكثر من عناصر الاختلاف:
1- صح
2- خطـأ




الشق النظري للصحة النفسيه يتضمن:
1- الوقايه
2- التشخيص
3- العلاج من المرض
4- الشخصيه والدوافه



الشق العملي للصحة النفسيه يتناول:
1- الشخصيه
2- الدوافع
3- العلاج من المرض




الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي :
1- فرق في الشخص
2- فرق في الدرجة
3- فرق في النوع
4- 1+2




الارشاد يهتم بــ:
1- العاديين
2- المرضى




العلاج يستغرق وقتا طويلا:
1 صح
2-خطأ




يمارس التوجيه والارشاد منذ القدم:
1- صح
2- خطأ



في الفترات الانتقاليه :
1- نحتاج الى الارشاد الجماعي
2- نحتاج الى اعداد الفرد للتوافق مع الخبرة الجديدة
3- نحتاج الى المواجهه العلميه
4- نحتاج الى الارشاد التربوي




في التغير الاجتماعي:
1- نحتاج الى الارشاد التربوي
2- الى المواجهه العمليه
3- الارشاد التربوي الزواجي




اهداف التوجيه والارشاد خاصه بكل مسترشد حسب حالته:
1- صح
2- خطأ





لاهداف عمليه الارشاد 3 مستويات:
1- المستوى المعرفي\الوجداني\العملي
2- المستوى المعرفي\الوجداني\وتحقيق الذات
3- تحقيق التوافق\ المستوى المعرفي\العملي




اهداف التوجيه تحدد وجه كل من:
1- المرشد
2- المسترشد
3- العملية الارشاديه
4- جميع الاجابات صحيحة




هو المفهوم الواقعي للذات:
1- المفهوم الموجب
2- المفهوم السلب




الهدف بعيد المدى للتوجيه:
1- تحقيق قدرة الفرد على توجيه حياته بنفسه
2- تعديل سلوك الفرد من المرشد
3- قدرة المرشد على علاج المسترشد





تحقيق السعادة مع النفس واشباع للحاجات الفطرية:
1- التوافق الاجتماعي
2- التوافق الشخصي
3- التوافق المهني
4- التوافق التربوي




تعتبر من اكبر المؤوسسات التي يعمل فيها التوجيه والارشاد:
1- العيادات
2- المدرسة
3- المؤوسسات
4- الشركات




يطلق عليه الاستراتيجيه الانشائيه:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج التنموي
3- المنهج العلاجي




المنهج التنموي تقدم فيه الخدمات الى العاديين:
1- صح
2- خطأ




التحصين النفسي يطلق على:
1- المنهج التنموي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج العلاجي



الطن من الوقايه يكلف المجتمع اقل من الجرام من العلاج:
1- صح
2- خطأ


يتضمن الاجراءات الدراسات والبحوث وعمليات التقويم:
1- الاجراء الوقائي النفسي
2- الاجراء الوقائي الاجتماعي
3- الاجراء الوقائي الحيوي




يهتم المنهج ......... بنظريات الاضطرابات والمرض النفسي
1- المنهج العلاجي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج التنموي





من اكثر المناهج تكلفه في الوقت والجهد:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج العلاجي
3- المنهج التنموي





الاسس النفسيه تتعلق بــ:
1- الفروق الفردية
2- اخلاقيات الارشاد
3- طبيعه الانسان
4- السلوك البشري





الاسس الفلسفيه تتعلق بــ:
1- بطبيعه الانسان
2- الفروق الفردية
3- مطالب النمو
4- السلوك الانساني




الاسس الاجتماعيه تعلق بــ:
1- بالفروق الفردية
2- بالفرد والجماعه والمجتمع
3- بالجهاز العصبي




اسس التوجيه:
1- معقدة
2- بسيطة
3- مشوهه
4- مختلطة




السلوك الاجتماعي:
1-وراثي
2-متعلم




السلوك الانساني:
1- فردي فقط
2- جماعي فقط
3- فردي-جماعي




تعتبر ميزان ومقياس السلوك الاجتماعي:
1- المعايير الاجتماعيه
2- الفروق الفردية





القاعدة التي تقول- ليس هناك من هو اعرف بالفرد من نفسه- تتعلق بــ:
1- تقبل الشخص
2- حف الفرد في تقرير مصيره
3- حق الفرد في التوجيه والارشاد
4- استمرار عمليه الارشاد





عمليه الارشاد عمليه:
1- مستمرة
2- منقطعه
3- مؤقته




تنظر للانسان على انه خير بطبيعته:
1- نظرية التحليل النفسي
2- نظرية الذات





تنظر للانسان على انه عدواني شهواني:
1- نظرية الذات
2- نظرية التحليل النفسي




الافراد يختلفون:
1- كما فقط
2- كيفا فقط
3- كما وكيفا
4- الافراد لايختلفون اساسا



تنتج عن مطالب النمو:
1- تفاعل النمو العضوي واثار الثقافه ومستوى طموح الفرد
2- تكوين الاسرة
3- المهنه





استغلال الامكانيات الجسميه من مطالب النمو :
1- مراحل الرشد
2- لمرحلة الطفوله
3- لمراحل النمو العاااامه
4- مرحلة الشيخوخة


التعديل الأخير تم بواسطة نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, ; 2011- 1- 12 الساعة 04:51 PM
 
قديم 2011- 1- 12   #63
غصون الود
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية غصون الود
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 65412
تاريخ التسجيل: Thu Nov 2010
المشاركات: 173
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 72
مؤشر المستوى: 58
غصون الود will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
غصون الود غير متواجد حالياً
Ei28 رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

[align=center]امممممممممم يعني هالماده مافيه اسئله عليها

هي صح واضح بس الاسئله تشجعنا وتريح بقووه وتنبهنا لاشياء اكثر شموليه ودقه

لاحد يطالع فيني ما اعرف اطلع اسئله :mh12[/align]:[align=center][/align]

التعديل الأخير تم بواسطة غصون الود ; 2011- 1- 12 الساعة 04:45 PM سبب آخر: الخط صغير
 
قديم 2011- 1- 12   #64
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
مشرفة سابقة التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46978
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 7,763
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 7545
مؤشر المستوى: 144
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond reputeنجۅۅ♥ۅۅاڼـ, has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: қїńġ ҒĂĬšĂĻ
الدراسة: انتساب
التخصص: ĥẽåŕĨЙĠ ÍMÞăĭгmỄńŤ
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, غير متواجد حالياً
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

دحين حخرج

اكمل تختيم المادة ومراجعتها يصير اتفضى لكم بقيه اليوم
واكون معاكم
 
قديم 2011- 1- 12   #65
@سعوديه@
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية @سعوديه@
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46399
تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010
المشاركات: 683
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 156
مؤشر المستوى: 66
@سعوديه@ has a spectacular aura about@سعوديه@ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعةالملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: التربيهـ الخاصهـ /عقليهـ
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
@سعوديه@ غير متواجد حالياً
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

نجووان دخل الان وقت صلاة المغرب حسب التوقيت المحالى لمدينة حفر الباطن
سوال ~~شرايك بالمادةككل(شنو السهل والصعب وهل يمدينى اللليله وبكرة الظهر اخلاصهاعشان اراجعها العصر )
انا مابديت فيها ان شالله بعد صلاه العشاء راح ابدا
فيها
بروح اصلى وبعدين اتقهوى وبدا الذاكر وبكرة الفجر ان شالله نلتقى
ظارب الفيوز عندى

تحياتى لـــــــــــــك:love080 :
 
قديم 2011- 1- 12   #66
أديم2008
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية أديم2008
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 52828
تاريخ التسجيل: Wed Jun 2010
المشاركات: 2,428
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 424
مؤشر المستوى: 83
أديم2008 is just really niceأديم2008 is just really niceأديم2008 is just really niceأديم2008 is just really niceأديم2008 is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه/سمعيه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أديم2008 غير متواجد حالياً
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

أختي نجوان اناطبعة المحتوى حق الدكتوربس
طلع فيه اخطاااااء تسمياااااات الشعورويقولون
فيه أخطااااااء غير هذاي كثيره ياااااحيااتي سااااااااعديني ابي اذاكريعني عااااااادي اذكراه ولالا
 
قديم 2011- 1- 12   #67
hanan6
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية hanan6
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 38316
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2009
العمر: 34
المشاركات: 696
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 68
hanan6 will become famous soon enoughhanan6 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة - اعاقه عقلية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
hanan6 غير متواجد حالياً
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

مرحبا كيفكم انا دحين ببدا بالتوجيه بعد اختبار التاهيل الي مره كان حلو يعني


المهم انا عندي ملزمة من 52 صفحة ومكتوب عليها من اعداد الدكتور نفسه هل ىهي الي نذاكرها ولا كيف ؟؟

وبما ان انتوا ذاكرتوا قبل كيف شفتوا المادة وايش النقاط المهمة الي قال عنها الدكتور


وتحياتي للشطار
 
قديم 2011- 1- 12   #68
ابومحمدالقحطاني
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية ابومحمدالقحطاني
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67503
تاريخ التسجيل: Wed Dec 2010
المشاركات: 340
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1842
مؤشر المستوى: 61
ابومحمدالقحطاني has a spectacular aura aboutابومحمدالقحطاني has a spectacular aura aboutابومحمدالقحطاني has a spectacular aura aboutابومحمدالقحطاني has a spectacular aura aboutابومحمدالقحطاني has a spectacular aura aboutابومحمدالقحطاني has a spectacular aura aboutابومحمدالقحطاني has a spectacular aura aboutابومحمدالقحطاني has a spectacular aura aboutابومحمدالقحطاني has a spectacular aura aboutابومحمدالقحطاني has a spectacular aura aboutابومحمدالقحطاني has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ابومحمدالقحطاني غير متواجد حالياً
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دووودي s مشاهدة المشاركة
صاحيه وكلي نشاط وحيويه

من لقافتي فتحت ع المشاركه وحسبي الله ونعم الوكيل حاطيلي


اصفااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااار

انا اقول ابدا معاكم وربنا يفرجها ان شاء الله
لا لازالت الامور في يدك ماعليكي الا ان تدخلي على البلاك بورد وتاخذي كل مادة وحدة وحدة وتسوي مشاركة عدد 7 اقل تقدير وتحصلين على المشاركة كامله باذن الله واتوقع ماراح ياخذ منكي نصف ساعه
 
قديم 2011- 1- 12   #69
الفهاد
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 47540
تاريخ التسجيل: Thu Feb 2010
العمر: 39
المشاركات: 252
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 62
الفهاد will become famous soon enoughالفهاد will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الفهاد غير متواجد حالياً
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجوو♥ووانـ, مشاهدة المشاركة
وانتهينا من ال5 محاضرات الاولى
وهادي اسئله عليها

وبسم الله




هو عمليه ارشاد الفرد الى الطرق المختلفه ليكتشف نفسه:
1- الارشاد والتوجيه
2- الصحة النفسيه
3- العلاج النفسي
4- التوافق الذاتي



هو علاقه مهنيه بين المرشد والمستشرد:
1- العلاج النفسي
2- الصحة النفسيه
3- الارشاد والتوجيه النفسي
4- تقبل الذات



يعتبر الارشاد اشمل من التوجيه:
1- صح
2- خطأ



تتضمن عملية........ الجزء العملي :
1- الارشاد
2- التوجيه



عناصر الائتلاف بين التوجيه والارشاد وبين الصحة والعلاج النفسي اكثر من عناصر الاختلاف:
1- صح
2- خطـأ




الشق النظري للصحة النفسيه يتضمن:
1- الوقايه
2- التشخيص
3- العلاج من المرض
4- الشخصيه والدوافه



الشق العملي للصحة النفسيه يتناول:
1- الشخصيه
2- الدوافع
3- العلاج من المرض




الفرق بين الارشاد النفسي والعلاج النفسي :
1- فرق في الشخص
2- فرق في الدرجة
3- فرق في النوع
4- 1+2




الارشاد يهتم بــ:
1- العاديين
2- المرضى




العلاج يستغرق وقتا طويلا:
1 صح
2-خطأ




يمارس التوجيه والارشاد منذ القدم:
1- صح
2- خطأ



في الفترات الانتقاليه :
1- نحتاج الى الارشاد الجماعي
2- نحتاج الى اعداد الفرد للتوافق مع الخبرة الجديدة
3- نحتاج الى المواجهه العلميه
4- نحتاج الى الارشاد التربوي




في التغير الاجتماعي:
1- نحتاج الى الارشاد التربوي
2- الى المواجهه العمليه
3- الارشاد التربوي الزواجي




اهداف التوجيه والارشاد خاصه بكل مسترشد حسب حالته:
1- صح
2- خطأ





لاهداف عمليه الارشاد 3 مستويات:
1- المستوى المعرفي\الوجداني\العملي
2- المستوى المعرفي\الوجداني\وتحقيق الذات
3- تحقيق التوافق\ المستوى المعرفي\العملي




اهداف التوجيه تحدد وجه كل من:
1- المرشد
2- المسترشد
3- العملية الارشاديه
4- جميع الاجابات صحيحة




هو المفهوم الواقعي للذات:
1- المفهوم الموجب
2- المفهوم السلب




الهدف بعيد المدى للتوجيه:
1- تحقيق قدرة الفرد على توجيه حياته بنفسه
2- تعديل سلوك الفرد من المرشد
3- قدرة المرشد على علاج المسترشد





تحقيق السعادة مع النفس واشباع للحاجات الفطرية:
1- التوافق الاجتماعي
2- التوافق الشخصي
3- التوافق المهني
4- التوافق التربوي




تعتبر من اكبر المؤوسسات التي يعمل فيها التوجيه والارشاد:
1- العيادات
2- المدرسة
3- المؤوسسات
4- الشركات




يطلق عليه الاستراتيجيه الانشائيه:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج التنموي
3- المنهج العلاجي




المنهج التنموي تقدم فيه الخدمات الى العاديين:
1- صح
2- خطأ




التحصين النفسي يطلق على:
1- المنهج التنموي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج العلاجي



الطن من الوقايه يكلف المجتمع اقل من الجرام من العلاج:
1- صح
2- خطأ


يتضمن الاجراءات الدراسات والبحوث وعمليات التقويم:
1- الاجراء الوقائي النفسي
2- الاجراء الوقائي الاجتماعي
3- الاجراء الوقائي الحيوي




يهتم المنهج ......... بنظريات الاضطرابات والمرض النفسي
1- المنهج العلاجي
2- المنهج الوقائي
3- المنهج التنموي





من اكثر المناهج تكلفه في الوقت والجهد:
1- المنهج الوقائي
2- المنهج العلاجي
3- المنهج التنموي





الاسس النفسيه تتعلق بــ:
1- الفروق الفردية
2- اخلاقيات الارشاد
3- طبيعه الانسان
4- السلوك البشري





الاسس الفلسفيه تتعلق بــ:
1- بطبيعه الانسان
2- الفروق الفردية
3- مطالب النمو
4- السلوك الانساني




الاسس الاجتماعيه تعلق بــ:
1- بالفروق الفردية
2- بالفرد والجماعه والمجتمع
3- بالجهاز العصبي




اسس التوجيه:
1- معقدة
2- بسيطة
3- مشوهه
4- مختلطة




السلوك الاجتماعي:
1-وراثي
2-متعلم




السلوك الانساني:
1- فردي فقط
2- جماعي فقط
3- فردي-جماعي




تعتبر ميزان ومقياس السلوك الاجتماعي:
1- المعايير الاجتماعيه
2- الفروق الفردية





القاعدة التي تقول- ليس هناك من هو اعرف بالفرد من نفسه- تتعلق بــ:
1- تقبل الشخص
2- حف الفرد في تقرير مصيره
3- حق الفرد في التوجيه والارشاد
4- استمرار عمليه الارشاد





عمليه الارشاد عمليه:
1- مستمرة
2- منقطعه
3- مؤقته




تنظر للانسان على انه خير بطبيعته:
1- نظرية التحليل النفسي
2- نظرية الذات





تنظر للانسان على انه عدواني شهواني:
1- نظرية الذات
2- نظرية التحليل النفسي




الافراد يختلفون:
1- كما فقط
2- كيفا فقط
3- كما وكيفا
4- الافراد لايختلفون اساسا



تنتج عن مطالب النمو:
1- تفاعل النمو العضوي واثار الثقافه ومستوى طموح الفرد
2- تكوين الاسرة
3- المهنه





استغلال الامكانيات الجسميه من مطالب النمو :
1- مراحل الرشد
2- لمرحلة الطفوله
3- لمراحل النمو العاااامه
4- مرحلة الشيخوخة

طيب وين الجواب ؟؟؟؟
 
قديم 2011- 1- 12   #70
hanan6
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية hanan6
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 38316
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2009
العمر: 34
المشاركات: 696
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 68
hanan6 will become famous soon enoughhanan6 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة - اعاقه عقلية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
hanan6 غير متواجد حالياً
رد: ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ4, مـξ ...... التوجيهـ, والارشاد, ぃש

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أديم2008 مشاهدة المشاركة
أختي نجوان اناطبعة المحتوى حق الدكتوربس
طلع فيه اخطاااااء تسمياااااات الشعورويقولون
فيه أخطااااااء غير هذاي كثيره ياااااحيااتي سااااااااعديني ابي اذاكريعني عااااااادي اذكراه ولالا


اختي انا عندي ملزمة الدكتور ودحين ببدأ ايش الاغلاط الي فيها ياليت تقوليلي عشان اخذ احتياطاتي
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
&#ש, للمرة, مـξ, التوجيهـ, الـ4, والارشاد, نادي, ونـعطي

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
فزعتكم لاتخلوني ام بسام قسم المحذوفات و المواضيع المكررة 9 2011- 1- 7 10:57 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:45 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه