 |
|
||||||
| منتدى كلية الآداب بالدمام منتدى كلية الآداب بالدمام ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية الآداب بالدمام و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 4- 20
|
#61 |
|
متميزة في منتدى كلية الاداب
|
رد: التدريب الميداني
بنات في الجزء النضري انتم قيدوكم بشي تكتبوونه ؟.؟؟ لان المتطلبات العمل والجوانب ذي مابحثت عنها
 تقريبا الجزء النضري عندي نفسس الي بلملزمه بس ضايفه اشياء وهيك |
|
|
2012- 4- 20
|
#62 |
|
متميزة في منتدى كلية الاداب
|
رد: التدريب الميداني
طالبه في الجزء التطبيقي تكتبين الاشياء الي طبقتوها بالمؤسسه واذا شفتو حالات فرديه بعد تكتبين عنها وكذا
|
|
|
|
2012- 4- 21
|
#63 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: التدريب الميداني
بنات
في الجزء العملي نكتب أول شي نبذة عن المؤسسه ولا على طول مهارات وكذا ؟؟!!! .gif "(107)")
|
|
|
|
2012- 4- 21
|
#64 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: التدريب الميداني
اقتباس:
|
|
|
|
|
2012- 4- 22
|
#65 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: التدريب الميداني
 مالقيت مصادر اف عطوني بليز اسم كتاب ولا من وين طلعتوا المصادر |
|
|
|
2012- 4- 22
|
#66 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: التدريب الميداني
اقتباس:
احس بيصير مره قليل وش بعد احط وراه قولي لي المواضيع بس 
|
|
|
|
|
2012- 4- 22
|
#67 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: التدريب الميداني
ايه نبذة نفس اللي بالتقرير زي اهداف والخدمات ووو ........
وبعدها الحاله الفردية وخدمة جماعه والمهارات والصعوبات
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة الصمت حكمة ; 2012- 4- 22 الساعة 07:47 PM |
|
|
|
|
2012- 4- 23
|
#68 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: التدريب الميداني
|
|
|
|
2012- 4- 23
|
#69 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: التدريب الميداني
بنات الفصل العملي شنو كتبتوا فيه ؟
|
|
|
|
2012- 4- 26
|
#70 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: التدريب الميداني
بنات هذي ادوار الاخصائي في المستشفى ورعاية المعاقين والمؤسسات الاجتماعية
 دور الأخصائي الأجتماعي الطبي في :- خدمة الفرد الهدف الأساسي: تعديل أو تغيير في شخصية أو ذاتية المريض أو في البيئة المحيطة او تثبيت الموقف الإشكالي بشكل جزئي أو كامل . الأهداف الفرعية - استكمال الخطة العلاجية المقررة للمريض. - مساعدة المريض للتخلص من المشكلات النفسية والاجتماعية المصاحبة للمرض. - وقاية المريض من آثار المرض . - تنمية ذات المريض وذلك بتثقيف وتعليم وتدريب المريض على المهارات الاجتماعية لأداء أدواره ووظائفه الاجتماعية والتي تساهم في وقاية المريض من المشكلات التي تظهر في المستقبل من خلال الإصابة بالمرض - علاج المريض من آثار المرض النفسية والاجتماعية مثل الشعور بالوحدة وعدم الرغبة في الأكل والحزن وفقد الاهتمام ونقص الدور الاجتماعي والشعور بالعجز وفقد القدرة والشعور بالعزلة وفقد الأصدقاء ومشاكل البيئة والتي تتمثل في العمل أو المدرسة أو الأسرة وذلك من خلال تقديم الدعم النفسي والاجتماعي . المهام الرئيسية: - زيارة المرضى ومقابلتهم وعمل لكل مريض بحث اجتماعي ودراسة حالات . - إشراك المريض في برامج جماعية . - تقديم خدمات الإرشاد . الوسائل: - المقابلات والزيارات الفردية وعمل الدراسات والبحث الاجتماعي للمريض من خلال زيارات فردية وتتبع المريض لوضع تقدير التدخل المهني ووضع الخطة العلاجية . - الاستعانة بمنسوبي القسم وإمكاناته . - الاستعانة بالفريق الطبي مثل الاخصائي النفسي وأخصائية الترفيه وأخصائية التثقيف الصحي وأخصائي إدارة الحالات والتوعية الدينية . - الاستعانة بالمتطوعين . - الاستعانة بموارد المؤسسة البشرية والمادية . ××××××× خدمة الجماعة في ممارستها عن طريق الاخصائي الاجتماعي العديد من الأهداف أهمها ما يلي: 1- مساعدة المرضى على مقاومة المرض وتغيير اتجاهاتهم نحوه حتى لا يستسلموا له مما يؤدي إلى تقليص حدة التوتر والقلق إزاءه والاستفادة القصوى من أوجه العلاج. 2- تأهيل المرضى تأهيلاً اجتماعياً من خلال الجماعة حتى يستطيعوا أن يقوموا بأدوارهم في الحياة العامة بالشكل الطبيعي، وذلك من خلال مساعدتهم لاستغلال طاقاتهم المتبقية دون إرهاق ووضع الخطط العلمية لها ليتمكنوا من القيام بواجباتهم ومسئولياتهم المختلفة. 3- زيادة التثقيف الصحي لدى المرضى مما ينعكس إيجابيا في زيادة ثقافتهم وثقتهم بأنفسهم وبقدراتهم وبإمكانياتهم الذاتية والتفاعل السليم مع البيئة التي يعيشون فيها. 4- مساعدة المرضى على تنمية مهاراتهم وتعلم مهارات جديدة تتناسب مع حالتهم الصحية. ××××××× الاعتبارات التي يراعيها (أخصائيي خدمة الجماعة) عند ممارستهم لطريقة خدمة الجماعة في المجال الطبي: 1- الحالة الجسمية للمرضى الناجمة عن المرض. 2- درجة استجابة المريض لمرضه، حيث أن هناك اختلافات في درجة استجابات المرضى لمرضهم حتى ولو كان المرض واحداً. 3- إقامة علاقات مهنية طيبة وقوية بينهم وبين المرضى. 4- عند تشكيل الجماعات للجلسات العلاجية يراعى التجانس بين جماعات المرضى، ويكون ذلك حسب بعض الاعتبارات التي تعزز تماسك الجماعة وعدم تفككها كالفئة العمرية، درجة الاستجابة المرضية، المقدرة الجسمية، الحالة النفسية، الأنماط السلوكية، الفروق الفردية، الهوايات الخاصة، الفترة الزمنية التي تم قضائها بالمستشفى، والأقسام الطبية. 5- الاختيار الدقيق والمناسب للبرامج التي تتناسب مع حالة المرضى الصحية والنفسية والاجتماعية. 6- الحرص على التدخل المهني المناسب في شئون المرضى وذلك حسب نوعية وظروف المواقف والآثار المترتبة على ذلك التدخل أو عدمه. 7- الاستعانة بالفريق الطبي وبالخبراء أثناء وضع البرامج حتى يتم التأكد من ملاءمتها لقدرات واستعدادات المرضى المختلفة. - الأدوار التي يقوم بها (أخصائيي خدمة الجماعة) عند ممارستهم لطريقة خدمة الجماعة في المجال الطبي: يعمل الأخصائي الاجتماعي في المجال الطبي من خلال برنامج الدعم النفسي والاجتماعي إلى توفير خدمة طبية متكاملة للمرضى سواء من الناحية الطبية أو النفسية أو الاجتماعية. ولذلك تقع على عاتقه أدواراً عدة ومهام جسيمة يجب عليه القيام بها على أتم وأكمل وجه، حيث تعتبر هذه الأدوار كجزء أساسي من صميم وطبيعة عمله، فالأدوار التي يقوم بها تتسم بالمرونة والتجديد والديناميكية وذلك حسب احتياجات المرضى وإمكانياتهم وطبيعة الأقسام الطبية التي ينتمون إليها، والإمكانيات المتوفرة في المستشفى والمجتمع. والأدوار التي يقوم بها أخصائي الجماعة ويوظف كل معارفه ومهاراته ما يلي: 1- كمنسق للبرنامج : يشارك مع فريق العمل بالمستشفى لتعزيز أوجه التكامل والتنسيق بين كافة الأقسام والتخصصات لتقديم برنامج الدعم النفسي والاجتماعي . 2- كمناقش: يشارك فريق العمل في الاجتماعات لمناقشة حالات المرضى والجوانب المرتبطة بالمرض وتشخيص الحالات ووضع البرنامج او النشاط الملائم . 3- كمغير للسلوك: يقوم بمساعدة المرضى بتفهم المسببات الحقيقية للمشكلات وللسلوكيات غير المرغوب فيها من خلال الجلسات الجماعية داخل البرنامج وتوظيف النظريات العلمية فيها لتعزز لديهم القدرة على اتخاذ اتجاهات جديدة مؤثرة لتغيير السلوك الغير مرغوب فيه. 4- كمخطط: يشارك المرضى لوضع الخطط للبرنامج مع ملائمة جميع الاحتياجات النفسية والاجتماعية لتوفير برنامج فعال . 5- كمصمم : يقوم بتصميم انشطة داخل برنامج الدعم النفسي والاجتماعي تراعى فيها بعض الاعتبارات التي ذكرت سابقاً منها - على سبيل المثال لا الحصر- ما يلي: * الألعاب المسلية الخفيفة التي تتناسب مع المرضى لكسر الشعور بالملل وإضافة جو من المرح والسعادة . * الجلسات العلاجية النفس اجتماعية الفردية والجماعية . * الحفلات الاجتماعية الترفيهية ويفضل مشاركة أهالي المرضى وبعض أعضاء الفريق الطبي لرفع الروح المعنوية وإطفاء روح المرح بين المرضى . * البرامج الإذاعية والتلفزيونية الهادفة التي تعزز ثقافتهم وتخفف عنهم الشعور بالممل وتطفي نوع من المرح والسعادة والشعور بأهمية الحياة . * الندوات العلمية والمناقشات الجماعية الهادفة لجماعة المرضى حول أهم الموضوعات والقضايا التي تحظى باهتمامهم حول الأمراض التي يتعرضون لها . * الرحلات أو الجولات الترفيهية ويفضل مشاركة بعض الفريق الطبي لرفع الروح المعنوية للمرضى. 6.كملاحظ داخل البرنامج : يقوم بملاحظة التغيرات التي تطرأ على المرضى ويقوم بدراستها وتصميم برامج تتناسب مع تلك المتغيرات. 7.كباحث: يقوم بدراسة المشكلات او الاحتياجات قبل واثناء وبعد البرنامج . 8.كمعلم: يقوم بتعليم المرضى مهارات سلوكية محددة كالتي تتعلق بالمساعدة في الحصول على عمل أو التعامل مع المرض مع نفسه ومع اسرته . ××××××× ( تنظيم المجتمع ) 1- الاشتراك في وضع الخطط الملائمة للقسم ، مع العمل على تطوير استراتيجيات العمل به . 2- توجيه المرضى وأسرهم إلى الموارد البيئية للاستفادة منها . 3- مساعدة اللجان المختلفة في المستشفى على أداء وظائفها واتخاذ قراراتها وذلك بمدها بالبيانات والحقائق عن الموضوعات التى تشكلت هذه اللجان من أجلها . 4- العمل على تحويل الحالات التى تتطلب تحويلها إلي جهات حكومية أخرى مثــــل مستشفى آخر ، أو مؤسسات الرعاية الاجتماعية المختلفة سواء كانت حكوميـــــة أو غير حكومية ومتابعة مدى استفادة هذه الحالات من تلك الخدمات . 5- استطلاع رأى المرضى حول الخدمات الاجتماعية والطبية والنفسية التى تقدمهـا المستشفى لهم . 6- إجراء البحوث الاجتماعية حول بعض الأمراض لمعرفة أثر العوامل الاجتمـاعية والنفسية فيها . 7- توصيل آراء المرضى ونتائج البحوث إلى الرؤساء المباشرين ، وكذلك رفعهــــاإلي الجهات المختصة بما يساعد على تحسين سير العمل . 8- تبنى مشكلات المرضى والدفاع عن حقوقهم إذا تعذر على هؤلاء المـرضىالحصول على الخدمات التى يحتاجون إليها طالما أنها تدخل في نطاق عمــل المستشفى ( عدم إتمام الصفقة وهى حصول المحتاج إلى الخدمة من المسئول عـن تقديمها . 9- المساهمة في حل المشكلات الاجتماعية المشتركة للمرضى ( بخلاف المشــكلات الفردية التى يتصدى لها أخصائي خدمة الفرد ) . 10- تنظيم حملات توعية بين المواطنين والمرضى الذين تخدمهم المستشفى ببعــــضالأمراض الموسمية ومسبباتها لاتخاذ الاحتياطات الضرورية لها بما في ذلك الحصول على التطعيمات اللازمة لها . 11- تنظيم حملات توعية بين طلاب المدارس والجامعات حول بعض الظواهر السلبية مثل الإدمان - تلوث البيئة - التدخين - وغيرها من الظواهر التى تحتــاج إلى وقاية المجتمع منها . 12- الاشتراك في تقويم الأنشطة والبرامج التى يقوم بها القسم من أجل تحسين مستوى العمل في القسم . 13- دعم العلاقات بين العاملين في أقسام المستشفى المختلفة وذلك عن طريق تنظيم لقاءات بينهم في المناسبات المختلفة ، وكذلك تنظيم الرحلات ( إلى المنتزه مثلا ) بما يتيح لهم الفرصة لتنمية العلاقة بينهم |
|
التعديل الأخير تم بواسطة الصمت حكمة ; 2012- 4- 26 الساعة 07:34 PM |
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| تجمع + استفسارات التدريب الميداني (1) هنآآآآ | ملكه الإحساس | اجتماع 4 | 388 | 2012- 5- 4 11:07 PM |
| جميع الاستفسارات بخصوص التدريب الميدآني (2) .. هنا | RoshoF | اجتماع 6 | 74 | 2012- 3- 6 02:22 PM |
| الاعجاز المزعوم | أبو عبدالله13 | ملتقى المواضيع العامة | 2 | 2011- 4- 3 12:02 AM |
