غــــــــــــــــــــرفة مراجـــــــــــــــــــــعة علم اجتماع الاعلام

[طفله مطفوقه]

سسسالخير

[Manal.87]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلطان //

انا لاحظت في الواجبات ان مافيه تواريخ تتوقعون يجيب لنا تواريخ وعلماء

احس انه ماراح يجيب تواريخ والله اعلم

[alhages]

هااااا بشرو وش سالفة الاعلام يحمسسسسس ولا مثل التاريخ ,,

مابديت بشي والحين بسمي بسم الله وببدا فيها

[طفله مطفوقه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آنكسار

سلامات

الماده هذي عندي الاختبار هذا

بس هي اي يوم ؟

انت وين عاييييشش
من جد من جد مع نفسسسك

[سلطان //]

الهاجس انا اشوف ان الماده ممتعه وسهله

[Manal.87]

المفاهيم الأساسية لعلم إجتماع الاعلم :
1- مفهوم الإعلام 2- مفهوم الاتصال
3- مفهوم الدعاية 4- مفهوم الرأي العام

الإعلام يتضمن :
- التثقيف - نقل المعلومات - نقل الأخبار و الأحداث
- تشكيل الرأي العام - التوجيه لتحقيق مصلحة المجتمع

الاتصال :
الاتصال الفعال
الاتصال الإنساني

أهمية علم اجتماع الإعلام :
1- التطور في مجال الاتصالات
2- ظهور أشكال جديدة للإعلام

مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام :
المرحلة الأولى : بدأت في القرن الماضي و الذي شهد كساداً اقتصادياً و حرباً عالمية ثانية
المرحلة الثانية (في منتصف القرن العشرين ) دخول التلفزيون في منتصف القرن العشرين .
المرحلة الثالثة ( في أواخر القرن العشرين )
المرحلة الرابعة : تمثل المرحلة التي بدأت مع نهاية القرن الماضي

عناصر عملية الإعلام :
1- القائم على عملية الإعلام ( المرسل )
2- الرسالة ( المحتوى )
3- وسائل الاتصال الجماهيري ( الإذاعة و التلفزيون )
4- المتلقي ( الجمهور )
5-التأثير ( تأثير وسائل الإعلام )

مضمون الرسالة :
المضمون اللغوي
المضمون التصويري

رغم أهمية اللغة في تحديد مضمون الرسالة إلا أنها قد لا تكون ناجحة في كثير من الأحيان في نقل مضمون الرسالة و ذلك لسببين :
تعتمد اللغة على استخدام كلمات قد يتضمن بعضها أكثر من معنى
تعجز اللغة عن التعبير عن المعاني و المشاعر الإنسانية

تصنيفات وسائل الإعلام الجماهيري :
1-
حسب شكل الرسالة:
- الوسائل المقروءة ( أو المطبوعة ) : كالصحف و المجلات و الملصقات.
- الوسائل المنطوقة كالإذاعة.
- الوسائل التصويرية كالتليفزيون و السينما.

2- حسب استعمال الحواس الإنسانية:
- الوسائل السمعية كالراديو ( فهو يقوم أساسًا على حاسة السمع ).
- الوسائل البصرية كالمطبوعات المختلفة ( لأنها تقوم أساسًا على البصر ).
- الوسائل السمعية – البصرية كالتليفزيون و السينما

3- حسب درجة الأداء:
- الوسائل سريعة الأداء : كالإذاعة و التليفزيون.
- الوسائل بطيئة الأداء : كالمجلات و الصحف ، حيث يستغرق الفرد وقتًا طويلاً في التعامل معها و فهم مضمونها.

وسائل الإعلام الجماهيري:
- الوسائل المقروءة ( الصحافة و المطبوعات بشكل عام ).
- الوسائل المسموعة ( الراديو ).
- الوسائل المسموعة – المرئية ( التليفزيون - السينما ).

تتنوع المجلات في المجالات المتعددة :
- المجلات العامة - المجلات الإخبارية - المجلات السياسية - مجلات الأسرة
- المجلات النسائية - مجلات الأطفال - المجلات المتخصصة

مزايا الإذاعة :
سعة الانتشار
السرعة الفائقة
لا يحتاج الراديو إلى أي مجهود من جانب المستمعين
الرسالة المذاعة قد تكون أقوى من الرسالة التي تنقل بالاتصال المباشر
رخص ثمن أجهزة الراديو
تخاطب الإذاعة الأذن
يعتمد فقط على حاسة السمع
يبث الراديو إرساله على مدى أربع و عشرين ساعة
فرصة كبيرة لإسهام الإذاعة في عمليات التنمية

عيوب الإذاعة :
سهولة استخدامها يجعل الكثيرين يتعاملون معها بلا اهتمام أو تركيز
تراجع دور الإذاعة بعد اختراع التليفزيون

مزايا التلفزيون :
يقدم التليفزيون مادة إعلامية في نفس زمن حدوثها
يلعب التليفزيون دوراً أكبر و أكثر تأثيراً من الصحافة و الراديو في عملية الإعلان
يخاطب التلفزيون حاستي السمع و البصر لدى المشاهد
يتسم التليفزيون بالآنية
يلعب التليفزيون دورا حضارياً و ثقافياً مهماً
يلعب التليفزيون دوراً مهماً في التثقيف و توحيد الآراء و الأفكار و المشاعر بين أفراد الوطن الواحد

عيوب التلفزيون :
افتقاده إلى رجع الصدى
ساعد على التفكك الأسري
بعض برامج التلفزيون و الأفلام التي تعرض فيه تؤدي إلى نشر ثقافة الانحراف

يرى العلماء أنه يمكن تقسيم جمهور وسائل الاتصال بناءً على بعض المؤشرات :
الخصائص الأولية
الخصائص النفسية
الاحتياج للمعلومات

العوامل المؤثرة في تلقي الجمهور للرسالة :
العمر
النوع
التعليم
الموقع الجغرافي
البناء الاجتماعي
الثقافة

أنواع الجمهور :
الجمهور العام
الجمهور المفترض
الجمهور الفعلي

أشكال التأثيرات :
تغييرات في معلومات المتلقي ( الجمهور )
تغييرات في اتجاهات المتلقي أو سلوكه الكامن
تغييرات في السلوك العلني أو الفعلي للمتلقي

يتحدد دور الإعلام في محو الأمية في :
1- نشر المشكلة و التعريف بأبعادها و خطورتها على التنمية
2- حث المثقفين و المتعلمين على المشاركة و التطوع في العمل في برامج محو الأمية
3- حث الأميين أنفسهم على السعي نحو التعلم و التخلص من الأمية

أهم الوظائف التي يقوم بها الإعلام من وجهة نظر لازويل في :
السيطرة على البيئة أو بمعنى أخر مراقبة البيئة
وحدة المجتمع أو ما يُعرف بالترابط
نقل التراث الاجتماعي

وظائف الإعلام عند تشارلس رايت :
1- المهمة التوجيهية
2- الاتصال الجماهيري عام و عاجل و عابر
3- الاتصال الجماهيري منظم

وظائف الإعلام عند شرام :
1- وظائف تتعلق بالمرسل وهي : - الإعلام - التعليم - الإمتاع - الإقناع و الوصول إلى الإجماع
2- وظائف تتعلق بالمتلقي وهي : - الفهم - التعلُم - الاستمتاع - الاقتناع و اتخاذ القرار

وظائف الإعلام عند لازارسيفلد و ميرتون :
منح المنزلة
فرض الأنماط الاجتماعية

وظائف الإعلام و وسائل الاتصال حسب اليونسكو :
- الإعلام - التنشئة - الحفز - المناقشة و الحوار - التعليم - التثقيف - الترفيه - التقارب الاجتماعي

مسئوليات الإعلام و التزاماته :
تزويد الجماهير بالمعلومات
مسئوليات الإعلام تجاه القيم
المسئوليات الأخلاقية
الارتقاء بالذوق العام لأفراد المجتمع

أهداف علم اجتماع الإعلام :
الوصف الواقعي
التعرف على مكونات البناء
دراسة الوظائف الاجتماعية للبناء الإعلامي
البحث في الظاهرة الاجتماعية
التغير التكنولوجي و الإعلام
الإعلام و المشكلات الاجتماعية

[سلطان //]

طفله مطفوقه اخبارك

[طفله مطفوقه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alhages

هااااا بشرو وش سالفة الاعلام يحمسسسسس ولا مثل التاريخ ,,

مابديت بشي والحين بسمي بسم الله وببدا فيها

لا حلوووو
توكل ع الله وابداء فيها واصله المحاضرة3<<

[Manal.87]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alhages

هااااا بشرو وش سالفة الاعلام يحمسسسسس ولا مثل التاريخ ,,

مابديت بشي والحين بسمي بسم الله وببدا فيها

الماده اغلبها فهم اسمع المحاضرات وتوكل علي الله

[طفله مطفوقه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلطان //

طفله مطفوقه اخبارك

ززززينه يامال الغنيييمه انت شلووونك