[ مذاكرة جماعية ] : [مذاكرتي] لـ(القراءة والمحادثة)

[أبو الحارث]

#المحاضرة الثالثة عشر

#####

#قواعد التعلم

• قواعد التعلم: مثير (محفز)، حدد هدف التعلم، اقرأ (بتمعن وتخطيط واستمتاع)، ضع لك جدولاً زمنياً (مكتوباً ومرتباً منذ بداية العامة الدراسي)، زد معدل تركيزك، تعلم في وقت أقل.
• للتعلم، لا بد من وجود: مثير (محفز) يستنهض قواك العقلية.
• لا تجعلك الصدفة تعلمك، بل: حدد الهدف الذي ترغب الوصول له.
• القراءة للتعلم لابد أن تكون بـ: تمعن وتخطيط واستمتاع.
• الجدولي الزمني الدراسي، يجب أن يكون: مكتوباً ومرتباً منذ بداية العام الدراسي.
• معدل التركيز، يزيد بـ: الاستمرار.
• التعلم في وقت أقل، يكون بـ: تقنية ذكية.

#####

#جدول القراءة

• إرشادات إعداد جدول القراءة: كون واقعياً في توزيع الوقت (احسب أوقات الراحة واكتب ذلك)، خطط لدراسة الموضوعات التي تحتاج إلى جهد (اختر لها أفضل الأوقات)، طبق قاعدة 30/3 (كل 30 دقيقة 3 دقائق راحة)، الأوقات المتقاربة المنفصلة أفضل من الساعات الطويلة المستمرة، ضع إشارة على كل الإنجازات التي أنجزتها.
• إرشادات للمذاكرة: ضع خطاً تحت أي معلومات لا تفهمها من الكتاب، ارسم مخططاً (خريطة) للمعلومات وضع عليه الأفكار الرئيسة، بعد قراءة الكتاب توقف وضع ما تعلمته في قالب تصوغه لنفسك، عد إلى مالم تفهمه واستعن بمصادر خارجية لفهمه، طبق المعلومات في حياتك فحينئذ ستكون مفهومة ومرغوبة، راجع المواد التي ذاكرتها من حين لآخر.

#####

#برامج القراءة الدراسية والمذاكرة

• برامج القراءة الدراسية: القراءة التحضيرية، القراءة الفصلية، القراءة للمذاكرة، القراءة للبحث، القراءة للامتحانات.

• إرشادات القراءة التحضيرية: حدد ما تريد أن تعرف من معلومات من هذا الدرس، استعن بكتب أخرى تشرح مطلبك (اقرأ موضوعات تتعلق بالدرس)، اكتب ملاحظاتك قبل حضور الدرس، استذكر بذكاء أعلى لا بجهد أكبر، حاول دائماً تفكيك وتبسيط المصطلحات الصعبة.
  
• إرشادات القراءة الفصلية: شارك بفاعلية، ساهم في طرح الأسئلة والناقشات الجادة، دون ملاحظاتك ولا تعتد كتابة كل شيء وتمكن من المادة، تعلم التمييز بين المهم والأفهم وبين الفكرة الرئيسية والفرعية، ارسم خريطة عقلية واكتب العنوان في الوسط واكتب أهم النقاط، استفد من الدقائق بين الحصص بمراجعة الملاحظات وإكمالها، أدراج واجباتك في مفكرتك الشخصية.
  
• إرشادات القراءة للمذاكرة: اعمل ملف أو مذكرة لكل مادة وكن مرناً في طريقة المذكرة، تعامل مع كل نوع من أنواع المواد بطريقة مختلفة، قلب الصفحات بشكل فعال وأتقن تقنيات العين واليد في القراءة، كرر كل درس بعد 15 دقيقة وراجع بعد 48 ساعة وكافئ نفسك عند الإتمام.
  
• إرشادات القراءة للبحث: ابحث عن فكرة مناسبة وموضوع يناسب تطلعاتك، اكتب الأفكار الرئيسة والفرعية التي تريد كتابتها وتشغل ذهنك، اجمع كل المصادر التي تتكلم عن الموضوع واقرأ قراءة مرنة، ضع لكل فكرة عنواناً وسجل المراجع والصفحات التي تدعم أفكارك، ضع جدولاً للابتداء والانتهاء وقسم الأعمال على فترات، يفضل الكتابة مباشرة على الحاسب لسهولة التعديل والإضافة، دقق وصحح وتمم البحث بالمقدمة والخاتمة والفهارس.
  
• إرشادات القراءة للامتحانات: كن متفائلاً ومارس عملية الاسترخاء والتفكير التأملي، لا تعود نفسك على السهر فثبت أن التحصيل ينخفض 25% لمن ينام نهاراً ويذاكر ليلاً، تصفح بشكل سريع لأخذ انطباع أولي وتجنب حشو المعلومات، اقرأ الملخصات المصاحبة وركز على أهم الأفكار واحفظها جيداً، راجع ملاحظاتك والأشياء التي تشعر أنها نقطة ضعفك، اقرأ التعليمات بشكل مركز واقرأ ورقة الأسئلة كاملة ووزع وقتك عليها، ألح بدعاء الله بالتوفيق والنجاح.

#####

#نهاية المحاضرة الثالثة عشر

[أبو الحارث]

#المحاضرة الرابعة عشر

#####

#القراءة للأطفال

• الطفل قبل أن يتكلم: يفهم.
• الاعتراف بعقول ومشاعر الأطفال: ركيزة أساسية.
• من فوائد القراءة للأطفال: تنمي القدرات اللغوية، تهذب السلوك، توسع المعرفة، تساعد على التخيل وبعد النظر، تنمي التفكير، فيها متعة الإثارة، تكسب الخبرات، تكسب المهارات، تغرس القيم.

#####

#طرائق تشجيع الأطفال على القراءة

• طرق تشجيع الأطفال على القراءة، قبل المدرسة: المشاركة في ألعاب الأطفال ومشاركتهم الاهتمام، البدء المبكر في تحبيبهم للقراءة والكتب، توفير المكعبات والملصقات التي تحمل الكلمات مع صور الأشياء، اختيار الكتب المخرجة إخراجاً راقياً والمصورة ذات الأسلوب السهل، عرض بعض المشاهد الهادفة التي تحث على القراءة.
  
• طرق تشجيع الأطفال على القراءة، داخل المدرسة: إشراكهم في الأنشطة كالمسرح والإذاعة لصقل شخصياتهم، تشجيع قضاء الأوقات في المكتبة المدرسية، إقامة مجلس القراء وتفعيل البرامج التي تنمي مهارة القراءة، الاهتمام بحصص الإلقاء والتعبير وتكرار التجارب في ذلك، تأثيث المكتبة بالكتب المتنوعة والقاعدة هي 40 كتاباً لكل طالب.
  
• طرق تشجيع الأطفال على القراءة، في البيت: لا ينظر للقراءة على أنها عقوبة لأنها ستولد الإعراض، العمل على تنمية الهوايات لأنه سيندفع للقراءة عن طريق هواياته، إقامة مكتب منزلية للطفل يهتم بترتيبها وتجميع الكتب فيها، الاستماع للطفل عندما يتحدث عما قرأه وتشجيعه على ذلك، تقديم الطفل للغير ليتكلم بما قرأ فتقوى شخصيته ومهارته.

#####

#نهاية المحاضرة الرابعة عشر

[هلاله العسيري]

بيض اللـــــــــــــــــه وجهك يالنشمي
الله يكتبها في موازين حسناتك
بس اذا تقدر من غير أمر عليك بغينا بقية المواد
الله يفرج همك
صراحة أحسن من دش المحتوى

[هلاله العسيري]

سامحنــــــــــــــــــــي بس أنت كريم الله يجود عليك بعافيته وكرمه

[أبو الحارث]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هلاله العسيري

سامحنــــــــــــــــــــي بس أنت كريم الله يجود عليك بعافيته وكرمه

تبشرين!

راجعت اختبار الترم الماضي للمادة؛ والحمد لله 94% من الاختبار قدرت أحله وموجود بالنقاط اللي بهالموضوع.

لكن في 3 أسئلة بالاختبار ماهي من المحتوى؟! الظاهر الدكتور جايبها من الكتاب مع أنه قال الاختبار بيكون فقط من المحتوى!

عموماً حالياً جالس أنسق هذا التلخيص وأدمج معه أسئلة الاختبارات القديمة؛ وقررت أعمله على شكل كويزات (وليس ملخص)؛ لو جمعتهم بملخص التنسيق يحتاج مني وقت وجهد؛ وأنا أحس أني تأخرت جداً؛ فبأصيغهم على شكل كويزات تكون شاملة للمنهج وللاختبارات.

إن شاء الله أفكر أبدأ من بكرى بـ"فقه السيرة" أو بـ" برامج الحاسب المكتبية". وبأحاول بنفس الوقت، أعمل كويزات لـ"القراءة والمحادثة" وألخص (على شكل نقاط) "فقه السيرة" أو "برامج الحاسب المكتبية".

بكرى وبعده عندي إجازة، فبأحاول أنجز بهم.

[هلاله العسيري]

والله كلمة شكراً لا تفيك حقك ولكن أسأل الله لك الجنة بلا حساب ولا سابق عذاب
وأن يجمعنا بك وبالصالحين في الجنة على منابر من نور
أشكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــرك بحجم السماء
بل بحجم الكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــون كله

[فيرزاتشي]

جزاك الله خير ... وكثر الله من امثالك
وحرم الله يدينك ووالديك عن النار .... والله يسهل لك كل صعب

[عهد شريفي]

جزاك الله الجنة
وجعل الله اعمالك في موازين حسناتك

[ام علوولي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو الحارث

تبشرين!

راجعت اختبار الترم الماضي للمادة؛ والحمد لله 94% من الاختبار قدرت أحله وموجود بالنقاط اللي بهالموضوع.

لكن في 3 أسئلة بالاختبار ماهي من المحتوى؟! الظاهر الدكتور جايبها من الكتاب مع أنه قال الاختبار بيكون فقط من المحتوى!

عموماً حالياً جالس أنسق هذا التلخيص وأدمج معه أسئلة الاختبارات القديمة؛ وقررت أعمله على شكل كويزات (وليس ملخص)؛ لو جمعتهم بملخص التنسيق يحتاج مني وقت وجهد؛ وأنا أحس أني تأخرت جداً؛ فبأصيغهم على شكل كويزات تكون شاملة للمنهج وللاختبارات.

إن شاء الله أفكر أبدأ من بكرى بـ"فقه السيرة" أو بـ" برامج الحاسب المكتبية". وبأحاول بنفس الوقت، أعمل كويزات لـ"القراءة والمحادثة" وألخص (على شكل نقاط) "فقه السيرة" أو "برامج الحاسب المكتبية".

بكرى وبعده عندي إجازة، فبأحاول أنجز بهم.

الله يجزاك خير ويجعل كل ما تكتب في موازين حسناتك

ممكن تحط أسئلة الاختبارات القديمة لحالها

[أبو الحارث]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام علوولي

الله يجزاك خير ويجعل كل ما تكتب في موازين حسناتك

ممكن تحط أسئلة الاختبارات القديمة لحالها

الأخ "هتان" ما قصر وفر ملف للاختبارات القديمة، وعمل لها كويزات مستقلة؛ جزاه الله خير.