[ مذاكرة جماعية ] : اللغويات التطبيقية -الثلاثاء- 1439/4/1هـ

[one pice]

31- محاضرة 7
. Achievement tests should be limited to particular material addressed in a curriculum within a particular time frame
.الاختبار التحصيلي ينبغى ان يكون في مادة معينه في المنهج الدراسي ضمن فترة زمينه محدده


Achievement tests = a curriculum



32-
Tabula rasa is a clean slate bearing no preconceived notions about the world or about language
هو لائحة نظيفة لا تحمل أي مفاهيم مسبقة حول العالم أو عن اللغة



Tabula rasa = language



33- محاضرة 1
literary stylistics is the study of the relationship between linguistic choices and effects on literature
الاسلوب الادبي :هو دراسة العلاقه بين الاختيارات اللغويه واثرها على الادب


literary stylistics = literature



34- محاضره 5

-The cheese the rat the cat the dog saw chased ate was green
- The cheese the rat cat the dog the man beat saw chased ate was green
-The man the girl the child saw talked to was from Saudi Arabia , is an example of feasibility
امثلة على دراسة الجدوى – اعتقد-


feasibility




35- محاضره 3
Native speakers and are considered to be people who acquired the language naturally and effortlessly in childhood
المتكلم الاصلي يعتبر من الناس الذين اكتسبو لغتهم بشكل طبيعي من صغرهم وبدون أي جهد


Childhood = naturally




36- محاضرة 12
structural linguistics Only “publicly observable responses” could be subject to investigation
التركيب اللغوي فقط "يمكن ادراك استجابتها علنا "ويمكن فحصها او التحقق منها


structural linguistics = investigation



37 – محاضره 6
the phrase ‘chips and fish" " bread and butter For example attestedness
عبارة "سمك ورقائق" و " الخبز والزبده " مثال على Attestedness

Attestedness



38- محاضرة 5
a communicatively competent Speaker may know the rules, be capable of following them, but nevertheless break them deliberately
,المتحدث الكفؤ يعرف القواعد ويكون قادر على اتباعها ,ومع ذلك قد يفصل القواعد بتعمد منه


Rules = break




39 – محاضرة 11
Literary Stylistics raises awareness of how there is far more at stake in the use of language than the literal meaning of the words
تظهر الوعي اللغوي ,ليس فقط لأهمية الدقه الكتابيه ولكن كيف تكون اكثر ركازة في استخدام اللغه بعيد عن المعنى الحرفي للكلمات


Awareness = Literary Stylistics



40 – محاضرة 11
a glass might be described as ‘half full’ or ‘half empty this is an example related to Critical Discourse Analysis ’
الكأس ربما "نصف ممتلى "او نقوله "نصف فارغ" مثال على نقد تحليل الخطاب

Critical Discourse Analysis

[one pice]

41- محاضرة 5
Successful communication according to Dell Hymes can be achieved by possibility ,feasibility , appropriateness , and attestedness
التواصل الناجح وفقا ديل هيمس يمكن أن يتحقق من قبل possibility ,feasibility , appropriateness , and attestedness




42-
The formal systems of language is pronunciation, grammar and vocabulary
الأنظمة الرسمية للغة هي النطق والقواعد والمفردات

pronunciation, grammar and vocabulary



43-
If a test gives consistent result it is Reliable
إذا كان اختبار يعطي نتيجة متسقة فمن موثوق بها


Consistent = Reliable




44- محاضرة 4
In The Natural Language Learning believed that neither explicit instruction nor conscious learning had any effect.
ال تعليم الطبيعي للغه يعتقدزم انه بلا شرح ولا ارشادات وليس له أي تأثير

Natural Language Learning = instruction




45- محاضره 10

a test is valid if it tests what it is supposed to test
يكون الاختبار صالحا إذا كان يختبر ما يفترض اختباره


Valid = test



46- محاضرة 7
Language Testing is the practice and study of evaluating the proficiency of an individual in using a particular language effectively
اختبار اللغة هو الممارسه والدراسه لتقيم مهارة الفرد في استخدام لغه معينه بكفاءه واتقان

Language Testing = proficiency




47 – محاضره 12

The generative linguist was interested not only in describing language but also in arriving at an explanatory level of adequacy in the study of language
اللغوي ليس مهتم فقط بوصف اللغه ولكن ايضا التوصل الى مستوى تفسيري للكفاء في دراسة علم اللغه



generative linguist = adequacy




48 – محاضره 14
The relatively permanent incorporation of incorrect linguistic forms into a person’s second language competence has been referred to as fossilization

ويشار رئيسيا لدمج الاخطاء اللغوية الى كفاءة لغة الشخص الثانيه فهي تسمى بالتحجر


Fossilization




49 – محاضره 6

In order to give a systematic description of context, Applied linguistics has drawn upon, and also developed, discourse analysis.
لاعطاء وصف منظم للسياق .اللغويات التطبيقيه اعتمدت عليها وطورتها ,تحليل الخطاب هو دراسه كيف امتداد الادراك اللغوي في الخطاب


discourse analysis = Applied linguistics




50 – محاضره 6
Three areas of study which contribute to this field are paralanguage, pragmatics, and genre studies
هناك ثلاث دراسات التي تساعد في هذا المجال
اللغة اللفظية , البراغماتيك , دراسة النوع

paralanguage, pragmatics, and genre studies








تمت بحمد الله , ولو انه متأخر جدا بس عساه ينفع لكم ,
هذي الاسئلة تبع مقارنة تهاويل اضفت لها ترجمتها عربي واستعنت بملخصيّ نهر العطاء ومحمد ,
بارك الله فيهم جميعا
موفقين الله يبشركم باللي يسركم , دعواتكم

[one pice]

زورو اللغويات و لوفي الطلاب ههههههههههههههههه






شدوا حيلكم , مووفقين يارب Icon19

[مودرن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة one pice

41- محاضرة 5
successful communication according to dell hymes can be achieved by possibility ,feasibility , appropriateness , and attestedness
التواصل الناجح وفقا ديل هيمس يمكن أن يتحقق من قبل possibility ,feasibility , appropriateness , and attestedness




42-
the formal systems of language is pronunciation, grammar and vocabulary
الأنظمة الرسمية للغة هي النطق والقواعد والمفردات

pronunciation, grammar and vocabulary



43-
if a test gives consistent result it is reliable
إذا كان اختبار يعطي نتيجة متسقة فمن موثوق بها


consistent = reliable




44- محاضرة 4
in the natural language learning believed that neither explicit instruction nor conscious learning had any effect.
ال تعليم الطبيعي للغه يعتقدزم انه بلا شرح ولا ارشادات وليس له أي تأثير

natural language learning = instruction




45- محاضره 10

a test is valid if it tests what it is supposed to test
يكون الاختبار صالحا إذا كان يختبر ما يفترض اختباره


valid = test



46- محاضرة 7
language testing is the practice and study of evaluating the proficiency of an individual in using a particular language effectively
اختبار اللغة هو الممارسه والدراسه لتقيم مهارة الفرد في استخدام لغه معينه بكفاءه واتقان

language testing = proficiency




47 – محاضره 12

the generative linguist was interested not only in describing language but also in arriving at an explanatory level of adequacy in the study of language
اللغوي ليس مهتم فقط بوصف اللغه ولكن ايضا التوصل الى مستوى تفسيري للكفاء في دراسة علم اللغه



generative linguist = adequacy




48 – محاضره 14
the relatively permanent incorporation of incorrect linguistic forms into a person’s second language competence has been referred to as fossilization

ويشار رئيسيا لدمج الاخطاء اللغوية الى كفاءة لغة الشخص الثانيه فهي تسمى بالتحجر


fossilization




49 – محاضره 6

in order to give a systematic description of context, applied linguistics has drawn upon, and also developed, discourse analysis.
لاعطاء وصف منظم للسياق .اللغويات التطبيقيه اعتمدت عليها وطورتها ,تحليل الخطاب هو دراسه كيف امتداد الادراك اللغوي في الخطاب


discourse analysis = applied linguistics




50 – محاضره 6
three areas of study which contribute to this field are paralanguage, pragmatics, and genre studies
هناك ثلاث دراسات التي تساعد في هذا المجال
اللغة اللفظية , البراغماتيك , دراسة النوع

paralanguage, pragmatics, and genre studies








تمت بحمد الله , ولو انه متأخر جدا بس عساه ينفع لكم ,
هذي الاسئلة تبع مقارنة تهاويل اضفت لها ترجمتها عربي واستعنت بملخصيّ نهر العطاء ومحمد ,
بارك الله فيهم جميعا
موفقين الله يبشركم باللي يسركم , دعواتكم

الله يجزاك خخير الله يووفقك يارب

[اكاديميك]

احد يقدر يجيب اختبار اللغويات 1437 الفصل الثاني
او اختبار 1438 الصيفي بيكون بطل خارق

[overpass]

والله ضيعنا المحتوى وماخلصنآ 😴
يسلم هاليدين one piece الله يوفقك ي شيخ ويوفقنا جميع
اللي فهمته انه يكرر لكن يغير الفراغات
ي الله نركز ع الاسئله شوي '،

[الاميره جميله]

جزاكم الله خير


باءذن الله نتجمع هنا المغرب ونقول الحمدلله اختبار ولا اجمل


ونطلع واحنا ندعي للسقوفي

يارب ياكريم

[الاميره جميله]

ماتلاحظون اننا ماناقشنا الا اسئله العام الماضي


طيب وبقيه النمااااااذج وش وضعها ؟؟

[المربع]

يا جماعة الخير لاحظت انكم مركزين على أسئلة مقارنة تهاويل بينما في نموذج ثالث احتمال كبير يجيب منه ولافيه من اسئلة تهاويل إلا البعض فقط .

حاولت أدور له كويز ماحصلت , عموماً هذا النموذج في المرفقات , واللي يحصل له كويز أو ملف واضح يعلمنا وجزاه الله خيراً .

[المربع]

طبعاً هذا نموذج 1437 الفصل الثاني , يختلف عن ملف تهاويل .