[ مذاكرة جماعية ] : ★☀ مجلس المذاكرة { التدريب الميداني (2) يوم الأثنين 20/ 1435/7/} ☀★

[salman1]

الھدف من جمع البیانات و تنظیمھا و تحلیلھا الوصول إلى قرارات على
أساس :
- علمي
- غیر علمي
- مرئي
- عشوائیة




تطبیق دور جامع البیانات فى المجال التعلیمي:
- حصر جمیع مؤسسات العمل الخیري المحیط بالمدرسة وتحلیل بیاناتھا للاستفادة
منھا
- المسح الاجتماعي لمعرفة احتیاجات المجتمع المحیط بالمدرسة لتنفیذ مشاریع الخدمة
العامة
- حصر جمیع البیانات التى تتعلق بأنساق التعامل التى سیتعامل معھا
- كل ما سبق

[جميلة 83]

يا صباح الراحة

اخيرا خلصت مذاكره الحمد لله
باقي المراجعة والاسئلة
يارب يسر لنا ووفقنا

[salman1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ روووز @

_



هذي صح جميع ماسبق او الجواب ( ج ) !

جميع ماسبق

[اسمي توتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salman1

توتي مابي اصدمك بس يقولون عبدالعال مسوي شغل في مادة حقوق انسان

سلمان لاتكلمني وش ذا التحطيم

تفائلوا بالخير تجدووه
انا متفائله ومذاكره وربي مايضيع تعب

حتى لو جاب اسئله بجيبها من الملخص

ترى انا من النوع اذا خفت ما اعرف اذاكر بس احاتي بس الحين الحمدلله
احس براحه متفاااااااااااااااااااائله

[Roory_91]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salman1

جميع ماسبق

_



شككراً سلمان

-
طيب هذي بس السرقه والا جميع ماسبق ؟
ياكثر الاغلاط

[salman1]

الأفعال التي یقوم بھا الأخصائیون الاجتماعیون وغیرھم لمنع الظروف
المسببة لظھور المشكلات الاجتماعیة :
- الوقایة الأولیة
- الوقایة الثانویة
- الوقایة من الدرجة الثالثة
- نموذج التنمیة المحلیة


یجب على المرشد الطلابي ان یعمل على منع الظروف المسببة لظھور
المشكلات المدرسیة في نموذج :
- الوقایة الأولیة
- الوقایة الثانویة
- الوقایة من الدرجة الثالثة
- نموذج التنمیة المحلیة



الجھود التي تحد من امتداد خطورة المشكلة من خلال الاكتشاف المبكر
لجھودھا وعزل المشكلة وتأثیرھا عن الآخرین أو التقلیل من المواقف التي قد تؤدى
بھم للوقوع في المشكلة إلى أدنى حد والعلاج المبكر :
- الوقایة الأولیة
- الوقایة الثانویة
- الوقایة من الدرجة الثالثة
- نموذج التنمیة المحلیة




الوقایة الثانویة ھي الجھود التي تحد من امتداد خطورة المشكلة من خلال :
- الاكتشاف المبكر للمشكلة
- عزل المشكلة وتأثیرھا عن الآخرین
- التقلیل من المواقف التي قد تؤدى بھم للوقوع في المشكلة إ
- العلاج المبكر
- كل ما سبق



یجب على المرشد الطلابي الحد من امتداد خطورة المشكلة أي الاكتشاف
المبكر للمشكلات المدرسیة في نموذج :
- الوقایة الأولیة
- الوقایة الثانویة
- الوقایة من الدرجة الثالثة
- نموذج التنمیة المحلیة




هذي مهمه روز

[اسمي توتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ روووز @

ياعمري مايشوف شر يارب
ان شاء الله شوي وينام وتنامين معاه تريحين


انا وقفت عند المحاضره ال 9 ودي ابدأ فيها وودي انام شوي محتاره

الشر مايجيك يارب

اذا فيك النوم ومقادره تركزين ناامي

[اسمي توتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ روووز @

_



شككراً سلمان

-
طيب هذي بس السرقه والا جميع ماسبق ؟
ياكثر الاغلاط

مشكلة السرقه والعدوان صح

[salman1]

مشكلة السرقه والعدوان

[Roory_91]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salman1

الأفعال التي يقوم بھا الأخصائيون الاجتماعيون وغيرھم لمنع الظروف
المسببة لظھور المشكلات الاجتماعية :
- الوقاية الأولية
- الوقاية الثانوية
- الوقاية من الدرجة الثالثة
- نموذج التنمية المحلية


يجب على المرشد الطلابي ان يعمل على منع الظروف المسببة لظھور
المشكلات المدرسية في نموذج :
- الوقاية الأولية
- الوقاية الثانوية
- الوقاية من الدرجة الثالثة
- نموذج التنمية المحلية



الجھود التي تحد من امتداد خطورة المشكلة من خلال الاكتشاف المبكر
لجھودھا وعزل المشكلة وتأثيرھا عن الآخرين أو التقليل من المواقف التي قد تؤدى
بھم للوقوع في المشكلة إلى أدنى حد والعلاج المبكر :
- الوقاية الأولية
- الوقاية الثانوية
- الوقاية من الدرجة الثالثة
- نموذج التنمية المحلية




الوقاية الثانوية ھي الجھود التي تحد من امتداد خطورة المشكلة من خلال :
- الاكتشاف المبكر للمشكلة
- عزل المشكلة وتأثيرھا عن الآخرين
- التقليل من المواقف التي قد تؤدى بھم للوقوع في المشكلة إ
- العلاج المبكر
- كل ما سبق



يجب على المرشد الطلابي الحد من امتداد خطورة المشكلة أي الاكتشاف
المبكر للمشكلات المدرسية في نموذج :
- الوقاية الأولية
- الوقاية الثانوية
- الوقاية من الدرجة الثالثة
- نموذج التنمية المحلية




هذي مهمه روز

جزاك الله خير
الله يعطيكك العافيه يا سلمان