المراجعه الاخيره لأستراتيجيات التدريس على شكل اسئله موضوعيه ...

[سحايب ابها]

اهداف الماده

[ريومة الشرقية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايمـــان

·

-9 ان يطبق الطالب خطوات القسمة المطوله على المسائل التي ستقدم له بنسبة نجاح تفوق90%وفي فتره زمنيه لاتتجاوز 10 دقائق,هذا الهدف يصنف بأنه من اهداف:
1. التربيه
2. المجتمع
3. الماده
4. الدرس

وش الجواب

موفقة يابطلة .

[سحايب ابها]

ريومه صدتك ليش اخترتي سليما

[**Besho0o**]

سحايب

انا مااحب ادقق في الاسئله

لكن الي فهمته ان مانطبق اي طريقه بالتدريس بالمشروع
الا لازم يكون شي ملموس
يعني شي ممكن اني اشوفه

لكن الامانه مو شي ملموس صعب يتطبق

هذا الي فهمته ويمكن غلط بس حاولت افهمه لك

[وســام]

اخوي سلمان اسمحلي اشطح شوي عن لب الموضوع ..



الصراحه انت شخصيه نادرة وفريده



احسك مدري شلون اوصفك .



ناقد .. محلل فني ... مفسر احلام .. صحفي .. الخ



انا كنت ابي معلومه منك تطلع روحي الين احصلها


ماشاالله ياخوي عندك نفس طويل




ترى احنا وصلنا لمرحله نبي الزبده المختصر بدون شرح



تقبل وجه نري


تحياتي لك

[ريومة الشرقية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ابو نايف@

ياشباب بالنسبه لسؤال

11• "المعلم الجيد هو الذي يستخدم اسلوب المحاوله والخطأ حتى يتوصل الى طريقه التدريس الجيده",هذا الإجراء:
1. صحيح تماما
2. صحيح الى حدما
3. خطأ تماما
4. خطأ الى حد ما

امزح بس اشتقت لهاسؤال

.

[تع‘ـب:~]

ابونآيف شكل مخك فصل من القروشه هينآ

[Ambition]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحايب ابها

فهموني هنا


- أي من الموضوعات التالية لايمكن تدريسة بطريقة المشروع


أ‌- استخدام الالعاب والمحاكاة والتمثيليات في رياض الاطفال فقط ((كيف جت الاجابه))


ب‌- استخدام الالعاب والمحاكاة والتمثيليات في جميع المراحل الدراسية


ج‌- استخدام الالعاب والمحاكاة والتمثيليات بما يتناسب مع أهداف الدرس


د‌- استخدام الالعاب والمحاكاة والتمثيليات لتعزيز التواصل بين الطلبة


تخيلي اطفال روضه يعطونهم مشروع نظري يطبقونه لمشروع عملي ... تهقي بيضبطونه




46- أي من الموضوعات التالية لايمكن تدريسة بطريقة المشروع


أ‌- الأمانة


ب‌- النظافة


ج- السلامة المرورية


د- التلوث الهوائي((هل نقدر نحطه انجاز عملي الهوى))

الاجابه الامانه ... لان الامانه صفه ماتفدري تحوليها لمشروع عملي ... الا اذا بتسوي تمثيليه مثلا خخخخخ




47- سبب اختيار الاجابة السابقة :


أ‌- صعوبة تحويل النظري إلى انجاز عملي((هذي الاجابه على اللي فوق مو))


ب‌- صعوبة تحديد المهام التى يمكن أن يقوم بها كل طالب


ج- صعوبة تحديد وقت محدد لانجاز المشروع لتشعبة

د- صعوبة تحديد أهداف المشروع لتشعبها

الثالثه صح
لان الامانه ماتقدري تسويه انجاز عملي..اما النظافه والي بعدها تقدري تسوي له لوحات واشياء عمليه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحايب ابها

باقي عندي سوال

- في التعليم التعاوني تشكل مجموعات ثابتة من الطلبة تعمل على مدار فصل دراسي يعد إجراء :


الاجابه مكتوب((سليما))


كيف سليما وهم يقولون مجموعات الطلبه لازم تكون عشوائي


:58545:

يختاروها بشكل عشوائي صح..بس عادي تكون هالمجموعه الي اختاروها بطريقه عشوائيه تكون نفسها طول العام مايغيرونها

فهمتي ؟؟؟

[((هــاجسـيs))]

مووووووووووووفقين جميعا

بحفظ الرحمن ربي يسهل علينا وعليكم

[وســام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ابو نايف@

ياشباب بالنسبه لسؤال
11• "المعلم الجيد هو الذي يستخدم اسلوب المحاوله والخطأ حتى يتوصل الى طريقه التدريس الجيده",هذا الإجراء:
1. صحيح تماما
2. صحيح الى حدما
3. خطأ تماما
4. خطأ الى حد ما



























































































امزح بس اشتقت لهاسؤال

حلووووووووووووووووووووووووة ..