[ مذاكرة جماعية ] : ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر * رعــآية الفــئـآت الخــآصـة * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة N O R Z

الحقائق الأساسیة التي تكون في مجموعها فلسفة العمل مع الفئات الخاصة:
أن الفئات الخاصة تعاني من بعض العجز أو النقص في قدراتها إلا أن هذا النقص لا یؤدي إلى العجز الشامل في كل قدراتهم وإمكانیاتهم المتبقیة
تؤمن الخدمة الاجتماعیة بإمكانیة مساعدة الفئات الخاصة من خلال التوجیه والتدریب والتأهیل والمعاونة على استثمار ما تبقى لدیها من إمكانیات وقدرات والعمل على إعادة تكیفها الاجتماعي والنفسي مع البیئة التي تعیش فیها
تؤمن الخدمة الاجتماعیة بكرامة الإنسان و مبدأ تكافؤ الفرص بین المواطنین وأن الإنسان هو الأساس الأول في كل عملیة إصلاحیة وبالتالي هو الأساس في تنمیة المجتمع
یجب مساعدة أفراد الفئات الخاصة لمعرفة حقوقهم وواجباتهم الإنسانیة والسیاسیة والاجتماعیة حیث سیساعدهم ذلك على زیادة أدائهم الاجتماعي بما یحقق لهم العدید من الاشباعات
تعتمد الخدمة الاجتماعیة في عملها مع الفئات الخاصة على أهمیة الإرادة

أن العمل مع الفئات الخاصة یعتمد على :
أن أفراد الفئات الخاصة عندهم بعض القدرات والإمكانیات التي یمكن استخدامها بكفاءة عالیة
أن أفراد هذه الفئة یملكون فطریا إرادة قویة
أن دور الخدمة الاجتماعیة في العمل مع هذه الفئات یعتمد على استغلال قدراتهم وإمكاناتهم والاستفادة منها في تحقیق أھدافهم معتمدین على وجود إرادة القوة عندهم

تتنوع المشكلات التي یعاني منها الفئات الخاصة فترجع إلى :
الفرد نفسه ما یعانیه من قصور أو عجز وما یلاقیه من حرمان
الضغوط الانفعالیة الداخلیة
أوضاع المجتمع ونظرته إلیهم مما یعوق تكیفهم مع المجتمع ویقف دون إسهامهم الایجابي
نوع العجز والاضطراب الذي یعانیه أفراد هذه الفئات بل ودرجة العجز في حد ذاته

المشكلات التي یتعرض لها ذوي الفئات الخاصة من نفس نوع المشكلات التي قد یتعرض لها العادیون وأنه إذا كان هناك اختلاف فهو في :
الدرجة

یمكن تقسیم المشكلات إلى:
مشكلات تتعلق بعلاقة الفرد وذاته ( مشكلات ذاتیة)
مشكلات تتعلق بعلاقة الفرد بالآخرین ( مشكلات اجتماعیة)
مشكلات تتعلق بالكفایة الإنتاجیة

تتمثل هذه المشكلات في ألوان من الألم والمعاناة والمشقة بعضها یتصل بالناحیة الجسمیة وبعضها یتصل بالمعاناة النفسیة كالقلق والتوتر والشعور بالدونیة والتعاسة أو عدم القدرة على التوافق :
المشكلات الذاتیة

مشاكل تتمثل في عدم الشعور بالأمن وعدم الشعور بالرضا للشخص :
المشكلات الذاتیة

المشكلات الذاتیة مشاعر وحالات خاصة یشعر بها صاحبها بدرجات متفاوتة تبعا ل :
تركیب شخصیته و للاستجابات المختلفة التي یحصل علیها في مختلف علاقاته في محیط المجتمع
ما یحققه له المجتمع من إشباع لحاجاته وما یوفره له من رعایة وعنایة

المشكلات التي تترتب على الحالة التي علیها أفراد الفئات الخاصة وتبعا لتكوینهم النفسي وظروفهم الاجتماعیة :
المشكلات الاجتماعیة

المشكلات أو النتائج یمكن أن تتمثل في مشكلات الهروب والعدوان بأشكاله المختلفة وكذلك السلبیة والاستعطاف عن طریق مواصلة المرض أو العجز :
المشكلات الاجتماعیة

مشاكل تتمثل في تفكك العلاقات الأسریة أو اضطراب علاقات الفرد بمحیطه داخل الأسرة وخارجها أو ما یمكن تسمیته بمشكلات سوء التكیف مع البیئة الاجتماعیة الخاصة بالفرد :
المشكلات الاجتماعیة


جمیع أفراد الفئات الخاصة غیر الأسویاء معرضون لضعف الإنتاج أو عدم القدرة الكلیة على الإنتاج و هذا ما یسمى :
مشكلات تتعلق بالكفایة الإنتاجیة

رؤیة الفئات الخاصة أنهم یشكلون طاقات معطلة جزئیا أو كلیا :
مشكلات تتعلق بالكفایة الإنتاجیة

إن الوظیفة الأساسیة للخدمة الاجتماعیة في مجال رعایة وتأهیل الفئات الخاصة هي :
التعامل مع الأفراد أو أسرهم ومساعدة مؤسسات رعایتهم وتأهیلهم على تحقیق أهدافها

من أدوار الخدمة الاجتماعیة في مجال رعایة و تأهیل الفئات الخاصة :
خدمة أفراد الفئات الخاصة ومقابلة احتیاجاتهم وإشباعها بطریقة أفضل وفقا لطبیعة كل فئة و التعرف على طبیعة المشكلات المعقدة للفئات الخاصة ومساعدتهم على مواجهتها
توفیر الخدمات التي تحتاجها الفئات الخاصة من خلال العمل مع فریق رعایة وتأهیل كل فئة
التنسیق بین الخدمات المتوفرة للفئات الخاصة وفرص العمل اللازمة لهم
التركیز على مساعدة الفئات الخاصة من خلال الأسرة والمجتمع
یتعامل الأخصائي الاجتماعي في مجال رعایة الفئات الخاصة مع كافة الأنساق ویتحدد عمله ودوره مع كل نسق من تلك الأنساق سواء الفرد ، الجماعة ، النسق الأسري ، المنظمة أو المجتمع

من الأدوار المهنیة للأخصائي الاجتماعي في مجال رعایة الفئات الخاصة:
الدور الوقائي
الدور العلاجي
الدور التنموي

یتمثل الدور الوقائي للأخصائي الاجتماعي في مجال رعایة الفئات الخاصة:
الدعوة لتجنب مسببات الإعاقة الوراثیة منها والبیئیة وتنویر الرأي العام بأهمیة الفحص الشامل قبل الزواج لتجنب الإعاقة
التوعیة بضرورة رعایة الأم الحامل أثناء الحمل وبعد الولادة
الاهتمام بإجراء البحوث والدراسات المیدانیة بأنواعها المختلفة في مجال الإعاقة
الدعوة إلى إتاحة فرص العمل للمعاقین حسب ظروفهم
تدریب العاملین في مجال رعایة وتأهیل المعاقین لرفع مستوى أدائهم لتحقیق أهداف المؤسسة ورفع مستوى الخدمة المقدمة للمعاقین

یتمثل الدور العلاجي للأخصائي الاجتماعي في مجال رعایة الفئات الخاصة عند العمل مع المعاق :
استقبال المعاق ومساعدته نفسیا على تقبل المؤسسة والتخفیف من الاضطرابات النفسیة وتشجیعه على التعبیر عن مشاعره السلبیة تجاه الإعاقة
إجراء البحث الاجتماعي للمعاق والاهتمام بالتاریخ الاجتماعي لتحدید الخطوات العلاجیة ومد فریق العمل المهني بالظروف الاجتماعیة والبیئیة لتقییم حالته ووضع خطة متكاملة للتعامل معه
مساعدة المعاق على تقبل واقعه والتوافق معه وتوضیح دوره في تحمل مسئولیات العلاج
إقامة علاقة مهنیه وذلك بتوفیر المناخ المناسب لرعایة وتأهیل المعاق ومساعدته على التغلب على العقبات التي تواجهه
مساعدة المعاق على تفهم إعاقته وأثارها وأهمیة الاستفادة من خدمات المؤسسة وإعداده لتقبل مختلف الاختبارات والتجاوب مع المختصین
العمل على تعدیل اتجاهات المعاق السلبیة نحو نفسه وأسرته ومجتمعه
تنمیة قدرات المعاق وإمكانیاته لیستعید ثقته بنفسه وتنمیة دافع التعلم والنجاح
مساعدة المعاق على الحصول على العمل المناسب لظروفه ومتابعته لضمان نجاحه واستقراره

یتمثل الدور العلاجي للأخصائي الاجتماعي في مجال رعایة الفئات الخاصة عند العمل "مع أسرة المعاق" :
التخفیف من المشاعر السلبیة للوالدین تجاه الإعاقة والمعاق وتقبله وإحاطته بالحب والأمان
تنویر الوالدین بالإعاقة وأسبابها وتأثیرها على شخصیة المعاق ومشكلاتها واحتیاجات المعاق والرعایة اللازمة من قبلهم وتعلیمهم كیفیة تقدیم الرعایة بدون مغالاة وإعطاؤه الفرص اللازمة للتعلیم والتأهیل وشغل وقت الفراغ
تعلیم الأسرة كیفیة الاتصال والحوار مع المعاق بنفس أسلوبه حتى لا یشعر بالغربة والانعزال
تنویر الأسرة بضرورة تنمیة القدرات والحواس المتبقیة للمعاق خاصة عند إعاقته بسن مبكر
توجیه الأسرة للمؤسسات بالمجتمع للاستفادة من الخدمات المتاحة ومساعدتها
ترك الفرصة لآباء وأمهات المعاقین بالالتقاء والتعبیر عن مشاعرهم وخبراتهم مما یكون له الأثر الكبیر في تحملهم للصعاب ویزید من قدرتهما على رعایة المعاق
إتاحة الفرصة للوالدین لمقابلة المختصین في المؤسسة والاستفسار عما یجول في خاطرهما تجاه المعاق والإعاقة
تنمیة الوازع الدیني لدى الأسرة مما یجعلها أكثر إیمان وتقبل للإعاقة ومشكلاتها
الدعوة لإصدار تشریعات جدیدة وتعدیلات بما یحقق ویوفر الرعایة المتكاملة للمعاقین


یتمثل الدور التنموي للأخصائي الاجتماعي في مجال رعایة الفئات الخاصة:
المساهمة في تدعیم وتطویر الخدمات التي تقدم في مؤسسات الرعایة والتأهیل
الاهتمام ببیئة المعاق وتأهیل المساكن وأماكن العمل
الاستفادة من خبرات المعاقین في القیام بمهام جدیدة تتفق مع ظروف إعاقتهم
استثمار أوقات الفراغ بما یعود علیهم وعلى مجتمعهم بالفائدة
العمل على رفع مستوى أداء المعاقین بتنمیة قدراتهم المتبقیة
تزویدهم بالمهارات اللازمة وتنمیة الوعي والقدرة على المشاركة الفعلیة
تشجیع المعاقین على تكوین جماعات وتبادل المعلومات التي تساهم في التعامل مع مشكلاتهم
إتاحة الفرصة للمعاقین بالمساهمة في حمایة البیئة في مؤسساتهم ومجتمعهم المحلي بما ینمي من قدراتهم على مواجهة مشكلات البیئة ومواجهة مشكلات المجتمع ویزید من انتمائهم له من خلال جماعات العمل الجماعي
العمل على تنمیة وتدریب فریق العمل المهني باستمرار لتطویر ادائهم وفق الاتجاهات الحدیثة
تطویر وتعدیل القوانین والتشریعات الخاصة بالمعاقین وخاصة ذات الإعاقة المتعددة


_

تم بفضل الله تحويل هذه المشاركه الى كوز
=======================
كوز موضوع مجـــلس مــذآكرة مقـرر رعــآية الفــئـآت الخــآصـة لـ нαįαя ♪مشاركه لـN O R Zرقم58 الخامس
[أسئلة مراجعة - - رعايــة الفئــآت الخــآصة الدكتور - - - أيــمن محمود عبدالعــآل-]
من مشاركات الاعضاء في موضوع ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر * رعــآية الفــئـآت الخــآصـة * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~ الرابطhttps://vb.ckfu.org/t787916.html
لـ нαįαя مشاركه لـ N O R Zرقم58
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=17644
عدد الأسئلة: 32

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوتميم

فيه اخطاء اخوي ليثاوي في الكويز .. واتمنى تصحيحها

12- تعد الخدمات الخاصة بتوفير فرص التعليم للمعاقين عقليا وأختيار المناهج المناسبة لهم من خدمات الارشاد ؟ الحل في (( م 11 ))

a. العلاجي
b. الأسري ((حل الكويز))
c. التربوي ((الجواب الصحيح))
d. المهني

20 من المبدئ الأساسية في إرشاد المعاقين ؟ الحل في (( م 11 ))

a. يحتاج المعاق إلى التركيز على مواطن القوة لديه
b. المعاق له جميع متطلبات الفرد العادي بالإضافة إلى متطلبات الإعاقة ((جواب الكويز))
c. يحتاج المعاق إلى تقديم المساعدة له وقت الحاجة إليها فقط
d. لا يلزم تدريبة على المهارات الأساسية للتوافق مع الآخرين

الجواب الصحيح (A + b + c)


29 معيار لا يميز الشخصية السوية عن الشخصية غير السوية ؟ الحل في (( م 1 ))

a. المعيار الإحصائي
b. المعيار التوافقي ((اجابة الكويز))
c. المعيار القيمي
d. المعيار الإكلينيكي ((الجواب الصحيح))

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوتميم

***ملاحظه***


ارجو التفريق بين


1-تقسيم الحاجات من (حيث طبيعتها ) الى
مشبعه تماما-مشبعه جزئيا-غيرمشبعه


2- تقسيم الحاجات من (حيث أهميتها) الى
أساسيه -ثانويه

3- تصنف الحاجات (وفقا لنطاق الحاجة) الى

فرديه-جماعيه-مجتمعيه

=====================

ارجو التفريق بين



1-صنف الاعاقه من حيث( زمن )الاصابه
إعاقه خلقيه ومكتسبه

2- صنف الاعاقه من حيث( مستقبل )الاصابه

إصابه دائمه ومؤقتة

تم تحويلهم الى كوز
===============
موضوع مجـــلس مــذآكرة مقـرر رعــآية الفــئـآت الخــآصـة لـ нαįαяمشاركه(أبوتميم)رقم64-65السادس
[أسئلة مراجعة - رعايــة الفئــآت الخــآصة - - - الدكتور أيــمن محمود عبدالعــآل-]
من مشاركات الاعضاء في موضوع ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر * رعــآية الفــئـآت الخــآصـة * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~ الرابطhttps://vb.ckfu.org/t787916.html
لـ нαįαя مشاركه لـ(أبوتميم) رقم46-47-64-65
مرفق مقال
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=17645
عدد الأسئلة: 10

[فيصل الحربي 35]

معيار لإيميز الشخصية السوية عن الشخصية غير السوية ؟
المعيار الاحصائي
المعيار التوافقي
المعيار القيمي
المعيار الاكلينكي

ويش جوابها الصحيح

[N O R Z]

الهدف النهائي لعملیة تأهیل الفرد المعاق :
دمج الفرد المعاق في الحیاة العامة للمجتمع

إعداد الفرد المعاق للتكیف والتفاعل الإیجابي مع المجتمع ومتطلبات الحیاة العامة من خلال مجموعة من البرامج والأنشطة الاجتماعیة نحو الفرد المعاق ونحو أسرته والبیئة الاجتماعیة التي یعیش فیها :
التأهیل الاجتماعي

یهدف التأهیل الاجتماعي للمعاقین إلى:
تطویر مهارات السلوك الاجتماعي التكیفي عند الفرد المعاق
العمل على تعدیل اتجاهات الأسرة نحو طفلها المعاق وتوفیر المساعدات ووسائل الدعم المناسبة لها لتكون قادرة على تأمین ظروف التنشئة الاجتماعیة المناسبة له
توفیر الظروف الوظیفیة لتمكین المعاق من ممارسة حیاته والاندماج في الحیاة العامة وتكوین أسرة وتلبیة احتیاجاته واحتیاجات أفراد أسرته
العمل على توفیر الظروف البیئیة المناسبة لدمج المعاق في المجتمع المحلي وذلك من خلال العمل على تعدیل اتجاهات الأفراد وردود فعلها تجاه الإعاقة
العمل على توفیر الخدمات الاجتماعیة اللازمة لتلبیة الاحتیاجات الخاصة للأفراد المعاقین والحث على سن التشریعات والقوانین اللازمة لتأمین حقوقهم
توفیر الظروف المناسبة لتسهیل مشاركة المعاقین في الأنشطة والبرامج التي یوفرها المجتمع لأفراده
دعم وتشجیع العمل الاجتماعي التطوعي وتأسیس جمعیات المعاقین أو جمعیات أهالي المعاقین الاجتماعیة والمهنیة

من أسالیب التأهیل الاجتماعي:
أسلوب الرعایة المنزلیة
أسلوب الرعایة النهاریة
أسلوب الرعایة الإیوائیة
أسلوب الرعایة اللاحقة

إن أسالیب الرعایة والتأهیل الاجتماعي للمعاقین تختلف حسب :
نوع الإعاقة ودرجة الإعاقة و الظروف الاجتماعیة والاقتصادیة للفرد المعاق وأسرته

أسلوب یركز على الوقوف على الظروف الأسریة التي یعیش في ظلها الفرد المعاق ومساعدة أسرة المعاق في الحصول على الخدمات المتوفرة في المجتمع وإحداث التغییرات المطلوبة سواء في اتجاهات أفراد الأسرة أو في تكییف البیئة السكنیة للأسرة لتفي باحتیاجات الفرد المعاق :
أسلوب الرعایة المنزلیة

تأمین مؤسسات الرعایة النهاریة لخدمة الأفراد المعاقین وذلك تحاشیاً لعزلهم عن بیئاتهم الطبیعیة واختزال مدة التأهیل :
أسلوب الرعایة النهاریة

أسلوب یستخدم فقط مع الحالات التي تتطلب الرعایة كحالات الإعاقات الشدیدة والمتعددة والحالات التي تعجز الأسرة عن تأمین مستلزمات الرعایة اللازمة للفرد المعاق :
أسلوب الرعایة الإیوائیة

أسلوب یستخدم بعد إتمام عملیة التأهیل وإدماج المعاق في أسرته أو في المجتمع أو تشغیله للتأكد من عدم تعرضه للمشاكل ومواجهة أیة صعوبات یمكن أن تواجهه :
أسلوب الرعایة اللاحقة


من أهداف أسلوب الرعایة اللاحقة :
مواجهة صعوبات التكیف مع البیئة ومع العمل خاصة في المراحل المبكرة لعودة المعاق إلى الحیاة الطبیعیة بعد عملیات العلاج والتأهیل
توفیر فرص استمرار واستقرار المعاق في التعلیم أو في العمل وتذلیل كافة المعوقات الإداریة أو المادیة أو الاجتماعیة التي تؤثر سلبا على استمرار المعاق في دراسته أو في عمله
مساعدة المعاق على الاستفادة من المؤسسات المختلفة القائمة في المجتمع المحلي الذي یعیش فیه المعاق سواء كانت صحیة أو اجتماعیة أو ترفیهیة
التأكد من متابعة المعاق للخطة العلاجیة وخاصة المعاقین الذین یحتاجون لخدمات علاجیة بشكل دائم

الاختیار الوحید في كثیر من الدول العربیة أمام معظم فئات المعاقین ویعود ذلك إلى الاتجاهات السلبیة والتوقعات المتدنیة حول قدرات المعاقین التعلیمیة :
التأهیل المهني

تلك المرحلة من عملیة التأهیل التي تشمل توفیر خدمات مهنیة مثل التوجیه المهني والتدریب المهني والاستخدام الاختیاري بقصد تمكین الشخص المعاق من ضمان عمل مناسب والاحتفاظ به والترقي فیه :
التأهیل المهني

مجموعة البرامج والأنشطة التي تهدف إلى استثمار وتوظیف قدرات وطاقات الشخص المعاق وتدریبه على مهنة مناسبة یستطیع من خلالها الحصول على دخل یساعده على تأمین متطلباته الحیاتیة :
التأهیل المهني

من أهداف التأھهل المهني:
توظیف طاقات وقدرات الشخص المعاق في تدریبه على مهنة مناسبة
ضمان عمل مناسب للشخص المعاق وضمان احتفاظه بهذا العمل والترقي فیه
ضمان دخل اقتصادي دوري ملائم یستطیع من خلاله الشخص المعاق تأمین متطلباته الحیاتیة
إعادة ثقة الشخص المعاق بنفسه وتقدیره لذاته والشعور بالإنتاجیة
تعدیل اتجاهات الآخرین نحو قدرات وإمكانات الشخص المعاق
توجیه واستثمار الأیدي العاملة والطاقات المعطلة للأشخاص المعاقین كمورد من موارد التنمیة الاقتصادیة المنتجة في المجتمع
دمج المعاق في الحیاة العامة للمجتمع

لتحقیق أهداف التأهیل المهني یتطلب توفر العناصر :
توفر المیول والاستعدادات المهنیة والقدرات الشخصیة المناسبة عند الشخص المعاق
توفر مراكز التدریب المهني وتزویدها بالإمكانیات البشریة والمادیة والتقنیة المناسبة
توفر فرص العمل اللازمة في المجتمع لتشغیل المعاقین بعد استكمالهم لمتطلبات عملیة التأهیل والتدریب المهني
توفر الاتجاهات الإیجابیة والرغبة من قبل أصحاب المصانع والمصالح التجاریة لتشغیل المعاقین في مراكزهم ومؤسساتهم
توفر التشریعات والقوانین اللازمة لحفظ حقوق العمال المعاقین

تمر عملیة التأهیل المهني عبر مجموعة من الخطوات نحددها في :
التقییم المهني
التوجیه المهني
التدریب المهني
التشغیل

عملیة تهدف إلى دراسة قدرات وإمكانیات الشخص المعاق المهنیة والتعرف على میوله واستعداداته المهنیة بهدف مساعدته على الاختیار المهني في حدود ما هو متوفر من برامج مهنیة في مراكز التدریب المهني :
التقییم المهني

یقوم بخطوة التقییم المهني :
أخصائي التقییم المهني - مرشد التأهیل

خطوة تهدف إلى مساعدة الأشخاص المعاقین على الاختیار المهني للمهنة التي تتناسب مع میولهم واستعداداتهم وقدراتهم من جهة ومع فرص استخدامهم في سوق العمل من جهة أخرى :
التوجیه المهني

الخطوة الرئیسیة في عملیة التأهیل المهني التي تخصص للتدریب الفعلي للشخص المعاق على المهنة التي تم اختیارها بعد إجراء التقییم والتوجیه المهني :
التدریب المهني

تمر عملیة التدریب المهني في ثلاث مراحل هي :
التهیئة المهنیة
التطبیق العملي
التدریب في سوق العمل

مرحلة یتم فیها تعریف المعاق على المهنة التي سوف یتدرب علیها وتعریفه بقوانینها ومستلزماتها والأدوات المستخدمة فيها والمهارات اللازمة لأداء المهنة وتزویده بالاتجاهات الإیجابیة للعمل والإنتاج :
التهیئة المهنیة

المرحلة التي یتم فیها تدریب الشخص المعاق عملیاً على المهنة التي تم اختیارها بحیث تضمن هذه العملیة وصول المعاق في نهایتها إلى الأداء المهني الجید الذي یؤھله للمحافظة على المهنة والاستمرار والترقي فیها :
التطبیق العملي

المرحلة الأخیرة التي یتم فیها وضع المعاق في الشركات والمؤسسات ذات العلاقة تحت إشراف مباشر من عمال مؤهلین للتأكد من أداء المعاق المهني، مع ضرورة المتابعة من قبل مركز أو مؤسسة التأهیل :
التدریب في سوق العمل

تمثل مجموعة فرص الاستخدام التي یوفرها قانون العرض والطلب في ظل قانون العمل والاستخدام في سوق العمل :
التشغیل في سوق العمل المفتوح

یسمى التشغیل في سوق العمل المفتوح :
التشغیل الانتقائي

یعتبر من أهم أنواع التشغیل :
التشغیل في سوق العمل المفتوح

إیجاد فرص للتشغیل في المشاغل المحمیة التي هي عبارة عن مشاغل بعیدة ومحمیة من منافسة السوق، وتكون بیئة العمل فیها متناسبة مع احتیاجات العمال المعاقین :
التشغیل المحمي

یقوم المعاق بالعمل لحسابه الخاص بعد توفیر رأس المال المناسب له من خلال :
التشغیل الذاتي

نوع مخصص للأشخاص المعاقین الذین تحول ظروف إعاقتهم من الالتحاق بالأنواع الأخرى، حیث یمارس المعاقین في هذا النوع أنشطة صناعیة أو حرفیة داخل المنزل وتتم عملیة تسویق منتجاتهم من قبل أشخاص أو هیئات صناعیة أو تجاریة أو خیریة لها علاقة :
التشغیل المنزلي

تشغیل المعاقین في مشاریع أو مؤسسات أو جمعیات تعاونیة أو في جمعیات تعاونیة خاصة یشرف على إدارتها وتسویق منتجاتها المعاقون أنفسهم ویتقاسمون الأرباح فیما بینهم :
التشغیل التعاوني

_

[N O R Z]

تقدم السعودیة لمواطنیها خدمات اجتماعیة شاملة تتضمن خدمات رعایة الفئات الخاصة والتي تنبع من عدة أسباب:
حرص المملكة على توثیق أواصر الأسرة والحفاظ على قیمها الإسلامیة برعایة جمیع الأفراد وتوفیر الظروف المناسبة لتنمیة قدراتهم
قیام المجتمع السعودي على أساس التعاون والتكافل فیما بینهم وعدم تفرقهم
حمایة الدولة لحقوق الإنسان وفق الشریعة الإسلامیة
تكفل الدولة حق المواطن وأسرته في حالة الطوارئ والإعاقة والمرض والشیخوخة والعجز وتشجع المؤسسات والأفراد على الأعمال الخیریة
عنایة الدولة بالصحة العامة لمواطنیها وتوفیر الرعایة الصحیة حسب الاحتیاجات
تدعیم القیم الإنسانیة التي تدعو لتقدیم الخدمات لكافة الفئات الخاصة وهي واجب المجتمع
واقع وحجم مشكلة المعاقین بالمملكة وتزاید إعدادهم
التأكید على الخصائص الأساسیة للمنهج التنموي الذي تتبناه خطط التنمیة بالمملكة منذ عام ١٣٩٠هـ
والذي یؤكد على إعطاء الأولویة لتنمیة الموارد البشریة وتنمیة قدرات الإنسان سواء العادي أو من ذوي الفئات الخاصة

أنشأ أول مركز للتأهیل المهني بالریاض :
١٣٩٤هـ

أنشأ مركز التأهیل المهني في الطائف :
١٣٩٦ هـ

أنشئ مركز التأهیل المهني في الدمام :
١٣٩٧ هـ

أنشأ مركز التأهیل للإناث في الریاض عام :
١٣٩٩ هـ

تم إنشاء مركز التأهیل الاجتماعي لشدیدي الإعاقة بالریاض عام :
١٣٩٦ هـ

مركز یخدم المنطقة الوسطى والشرقیة في السعودیة :
مركز التأهیل الاجتماعي لشدیدي الإعاقة بالریاض

أنشئ مركز التأهیل الاجتماعي لشدیدي الإعاقة بالمدینة المنورة عام :
١٣٩٩ هـ

مركز یخدم المنطقة الغربیة والشمالیة والجنوبیة :
مركز التأهیل الاجتماعي لشدیدي الإعاقة بالمدینة المنورة

أهمیة مراكز التأهیل لرعایة المعاقین:
زیادة مدارك المعاق العقلیة وتفتح ذھنه إلى الكثیر من أمور الحیاة عامة والعلم خاصة
إتاحة الفرصة لإثبات قابلیته العقلیة واثبات وجوده
التقلیل من الشعور بمركب النقص الذي یعانیه وإتاحة الفرصة لمنافسة الآخرین
مساعدته على التكیف والاندماج مع الآخرین من خلال تكوین علاقات صداقة وتعارف
مساعدته في الاعتماد على نفسه، وزرع الثقة فیها، وتقلیل اعتماده على الآخرین، نتیجة لتنمیة قابلیته الذكائیة والحركیة
إتاحة الفرصة المستقبلیة له للاعتماد على نفسه اقتصادیا من خلال إیجاد وظیفة في المستقبل نتیجة لتحصیله العلمي
زیادة خبرته عموما في الحیاة طبقا لاحتكاكه بالآخرین
تعمیق فهم المعاق لنفسه وطبیعة إعاقته والتكیف معها
فائدة عامة تتعلق بتغیر وجھة نظر المجتمع تجاه المعاق على أنه إنسان عاجز من جهة وكذلك تقلیل فرص الانحراف لدى المعاقین نتیجة لما یعانوه من أزمات نفسیة وعزلة اجتماعیة في كثیر من الأحیان، نتیجة لسوء تقدیر معظم قطاعات المجتمع
تغیر الجو الاجتماعي والنفسي علیه نتیجة لتغیر روتین حیاته

هي إحدى الإدارات العامة بوكالة الوزارة للشؤون الاجتماعیة وتعنى بالتخطیط والإشراف والمتابعة لجمیع ما یقدم للمعاقین من خدمات من قبل وزارة الشؤون الاجتماعیة :
الإدارة العامة التأهیل

نظام رعایة المعوقین بالسعودیة صادر بالمرسوم الملكي بتاریخ :
١٤٢١هـ

عملیة منسقة لتوظیف الخدمات الطبیة والاجتماعیة والنفسیة والتربویة والمهنیة لمساعدة المعاق في تحقیق أقصى درجة ممكنة من الفاعلیة الوظیفیة بهدف تمكینه من التوافق مع متطلبات بیئته الطبیعیة والاجتماعیة وكذلك تنمیة قدراته للاعتماد على نفسه وجعله عضواً منتجاً في المجتمع ما أمكن ذلك :
التأهیل

تهدف الإدارة العامة للتأهیل إلى :
توفیر الخدمات التأهیلیة والاجتماعیة المتكاملة لجمیع فئات المعوقین

تتولى الإدارة العامة للتأهیل عدداً من المهام لتحقیق أهدافها من أهمها:
اقتراح الخطط والبرامج والنشاطات الخاصة بمراكز رعایة المعاقین وتأهیلهم بالتنسیق مع الإدارات المختصة
التأكد من تقدیم الخدمات المطلوبة للمعاقین وتقویمها
وضع قواعد تأهیل المعاقین وأسسه وإجراءاته
العمل من أجل تشجیع مبدأ التعاون بین أسرة المعاق ومراكز التأهیل
دراسة الإعانات الخاصة بأسر المعاقین وإقرارها وفقا للوائح والأنظمة
تزوید مراكز التأهیل بخطط خدمات المعاقین وبرامجها وقواعد العمل بها وإجراءاته
التنسیق بین الأجهزة الصحیة في الدولة لتأمین الرعایة الصحیة الكاملة للمعاقین وفقا لاحتیاجات كل منهم
التنسیق مع وزارة الخدمة المدنیة ومكاتب العمل ومكاتب التوظیف الخاصة لإیجاد فرص العمل للمؤهلین مهنیا من المعاقین
تلقي تقاریر مكاتب الشؤون الاجتماعیة ومكاتب الإشراف ومراكز التأهیل الخاصة بالمعاقین والعمل من أجل تحقیق مقترحاتها
تبني المقترحات الخاصة بتطویر خدمات المعاقین وبرامج تأهیلهم
الإشراف على الإدارات والأقسام والمراكز التابعة لها والعمل من أجل التنسیق فیما بینها ضمانا لتحقیق الأهداف

یتبع الإدارة العامة للتأهیل ثلاث إدارات هي:
إدارة التأهیل الاجتماعي
إدارة التأهیل المهني
إدارة التأهیل الأهلي

إدارة تختص بكافة الإجراءات الإداریة والفنیة المتعلقة بالمستفیدین من الخدمات الإیوائیة في المراكز والمؤسسات التأهیلیة وطلبات المعاقین الراغبین في الحصول على خدمات الرعایة الاجتماعیة وبرامجها أو المساعدات المالیة :
إدارة التأهیل الاجتماعي

إدارة تختص بمتابعة الإجراءات المتعلقة بتعلیم المشلولین والتأهیل المهني للمعاقین (جسمیاً أو حسیاً أو عقلیاً) على أنسب المهن لقدراتهم المتبقیة بعد العوق والعجز وتوظیفهم :
إدارة التأهیل المهني

إدارة تختص بدراسة كافة ما یتعلق بمراكز الرعایة النهاریة والمنزلیة أو مراكز التأهیل التي یتم إنشاؤها أو الإشراف علیها من قبل القطاع الخاص سواء كان هذا القطاع منشأة فردیة أو جمعیة خیریة أو لجنة أهلیة :
إدارة التأهيل الأهلي

إدارة تعنى بإصدار التراخیص اللازمة لإنشاء مراكز التأهیل الأهلیة سواء كانت مراكز رعایة نهاریة أو مراكز إیوائیة وتتولى الإشراف علیها متابعتها والاطلاع على برامجها وأنشطتها ومستوى ما تقدمه من خدمات :
إدارة التأهیل الأهلي

تختص هذه المراكز بإیواء حالات المعاقین من فئات شدیدي الإعاقة غیر القابلین للتأهیل المهني نتیجة شدة الإعاقة أو ازدواجیة الإعاقات :
مراكز التأهیل الاجتماعي (لشدیدي الإعاقة)

من أمثلة الفئات التي تقبل في مراكز التأهیل الاجتماعي :
الإعاقات الجسمیة الشدیدة كالبتر المزدوج الشدید والشلل الرباعي أو الدماغي أو ضمور الأطراف
ازدواجیة الإعاقة مثل التخلف العقلي مع كف البصر أو التخلف العقلي مع الصمم والبكم أو الشلل مع كف البصر وغیرها من الإعاقات المزدوجة
التخلف العقلي المتوسط أو الشدید
أي من الحالات غیر الصالحة للتعلیم الخاص أو التأهیل المهني

شروط القبول في مراكز التأهیل الاجتماعي:
أن یكون المعاق سعودي الجنسیة
یجوز قبول ١٠ % من غیر السعودیین بشرط الا یكون هناك حالات مسجلة على الانتظار من السعودیین
أن یثبت من الفحوص المختلفة عدم الصلاحیة للتأهیل المهني
أن تكون الحالة خالیة من الأمراض الساریة أو المعدیة وألا یكون لدیها اضطرابات نفسیة أو عقلیة تشكل خطرا على نفسها أو على الآخرین

الخدمات التي تقدم في مراكز التأهیل الاجتماعي:
الإیواء الكامل الذي یتضمن المسكن والمأكل والملبس
الرعایة الصحیة الكاملة العلاجیة والوقائیة، وتوفیر العلاج الطبیعي المتكامل والتعاون مع المستشفیات المتخصصة في إجراء الفحوص الدقیقة والشاملة وإجراء العملیات المطلوبة
الرعایة النفسیة
الترویح وشغل أوقات الفراغ
العلاج بالعمل
العلاج الوظیفي
جمیع ما یحتاجه المعاق من خدمات وعنایة خاصة

_

[ع ـلي]

مطلوب كويز اسئلة الفصل الثاني عام ٣٧

[Redman]

وش الحل مع الموقع ولكويزات ما تطلع الاجابات الصحيحة بعد الحل , في احد عندة حل لهذة المشكلة

[مشاعل الذوادي]

معيار لا يميز الشخصية السوية عن الشخصية غير السوية ؟

هالسؤال فيه لخبطه ايش الجواب الاكيد

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة N O R Z

الهدف النهائي لعملیة تأهیل الفرد المعاق :
دمج الفرد المعاق في الحیاة العامة للمجتمع

إعداد الفرد المعاق للتكیف والتفاعل الإیجابي مع المجتمع ومتطلبات الحیاة العامة من خلال مجموعة من البرامج والأنشطة الاجتماعیة نحو الفرد المعاق ونحو أسرته والبیئة الاجتماعیة التي یعیش فیها :
التأهیل الاجتماعي

یهدف التأهیل الاجتماعي للمعاقین إلى:
تطویر مهارات السلوك الاجتماعي التكیفي عند الفرد المعاق
العمل على تعدیل اتجاهات الأسرة نحو طفلها المعاق وتوفیر المساعدات ووسائل الدعم المناسبة لها لتكون قادرة على تأمین ظروف التنشئة الاجتماعیة المناسبة له
توفیر الظروف الوظیفیة لتمكین المعاق من ممارسة حیاته والاندماج في الحیاة العامة وتكوین أسرة وتلبیة احتیاجاته واحتیاجات أفراد أسرته
العمل على توفیر الظروف البیئیة المناسبة لدمج المعاق في المجتمع المحلي وذلك من خلال العمل على تعدیل اتجاهات الأفراد وردود فعلها تجاه الإعاقة
العمل على توفیر الخدمات الاجتماعیة اللازمة لتلبیة الاحتیاجات الخاصة للأفراد المعاقین والحث على سن التشریعات والقوانین اللازمة لتأمین حقوقهم
توفیر الظروف المناسبة لتسهیل مشاركة المعاقین في الأنشطة والبرامج التي یوفرها المجتمع لأفراده
دعم وتشجیع العمل الاجتماعي التطوعي وتأسیس جمعیات المعاقین أو جمعیات أهالي المعاقین الاجتماعیة والمهنیة

من أسالیب التأهیل الاجتماعي:
أسلوب الرعایة المنزلیة
أسلوب الرعایة النهاریة
أسلوب الرعایة الإیوائیة
أسلوب الرعایة اللاحقة

إن أسالیب الرعایة والتأهیل الاجتماعي للمعاقین تختلف حسب :
نوع الإعاقة ودرجة الإعاقة و الظروف الاجتماعیة والاقتصادیة للفرد المعاق وأسرته

أسلوب یركز على الوقوف على الظروف الأسریة التي یعیش في ظلها الفرد المعاق ومساعدة أسرة المعاق في الحصول على الخدمات المتوفرة في المجتمع وإحداث التغییرات المطلوبة سواء في اتجاهات أفراد الأسرة أو في تكییف البیئة السكنیة للأسرة لتفي باحتیاجات الفرد المعاق :
أسلوب الرعایة المنزلیة

تأمین مؤسسات الرعایة النهاریة لخدمة الأفراد المعاقین وذلك تحاشیاً لعزلهم عن بیئاتهم الطبیعیة واختزال مدة التأهیل :
أسلوب الرعایة النهاریة

أسلوب یستخدم فقط مع الحالات التي تتطلب الرعایة كحالات الإعاقات الشدیدة والمتعددة والحالات التي تعجز الأسرة عن تأمین مستلزمات الرعایة اللازمة للفرد المعاق :
أسلوب الرعایة الإیوائیة

أسلوب یستخدم بعد إتمام عملیة التأهیل وإدماج المعاق في أسرته أو في المجتمع أو تشغیله للتأكد من عدم تعرضه للمشاكل ومواجهة أیة صعوبات یمكن أن تواجهه :
أسلوب الرعایة اللاحقة


من أهداف أسلوب الرعایة اللاحقة :
مواجهة صعوبات التكیف مع البیئة ومع العمل خاصة في المراحل المبكرة لعودة المعاق إلى الحیاة الطبیعیة بعد عملیات العلاج والتأهیل
توفیر فرص استمرار واستقرار المعاق في التعلیم أو في العمل وتذلیل كافة المعوقات الإداریة أو المادیة أو الاجتماعیة التي تؤثر سلبا على استمرار المعاق في دراسته أو في عمله
مساعدة المعاق على الاستفادة من المؤسسات المختلفة القائمة في المجتمع المحلي الذي یعیش فیه المعاق سواء كانت صحیة أو اجتماعیة أو ترفیهیة
التأكد من متابعة المعاق للخطة العلاجیة وخاصة المعاقین الذین یحتاجون لخدمات علاجیة بشكل دائم

الاختیار الوحید في كثیر من الدول العربیة أمام معظم فئات المعاقین ویعود ذلك إلى الاتجاهات السلبیة والتوقعات المتدنیة حول قدرات المعاقین التعلیمیة :
التأهیل المهني

تلك المرحلة من عملیة التأهیل التي تشمل توفیر خدمات مهنیة مثل التوجیه المهني والتدریب المهني والاستخدام الاختیاري بقصد تمكین الشخص المعاق من ضمان عمل مناسب والاحتفاظ به والترقي فیه :
التأهیل المهني

مجموعة البرامج والأنشطة التي تهدف إلى استثمار وتوظیف قدرات وطاقات الشخص المعاق وتدریبه على مهنة مناسبة یستطیع من خلالها الحصول على دخل یساعده على تأمین متطلباته الحیاتیة :
التأهیل المهني

من أهداف التأھهل المهني:
توظیف طاقات وقدرات الشخص المعاق في تدریبه على مهنة مناسبة
ضمان عمل مناسب للشخص المعاق وضمان احتفاظه بهذا العمل والترقي فیه
ضمان دخل اقتصادي دوري ملائم یستطیع من خلاله الشخص المعاق تأمین متطلباته الحیاتیة
إعادة ثقة الشخص المعاق بنفسه وتقدیره لذاته والشعور بالإنتاجیة
تعدیل اتجاهات الآخرین نحو قدرات وإمكانات الشخص المعاق
توجیه واستثمار الأیدي العاملة والطاقات المعطلة للأشخاص المعاقین كمورد من موارد التنمیة الاقتصادیة المنتجة في المجتمع
دمج المعاق في الحیاة العامة للمجتمع

لتحقیق أهداف التأهیل المهني یتطلب توفر العناصر :
توفر المیول والاستعدادات المهنیة والقدرات الشخصیة المناسبة عند الشخص المعاق
توفر مراكز التدریب المهني وتزویدها بالإمكانیات البشریة والمادیة والتقنیة المناسبة
توفر فرص العمل اللازمة في المجتمع لتشغیل المعاقین بعد استكمالهم لمتطلبات عملیة التأهیل والتدریب المهني
توفر الاتجاهات الإیجابیة والرغبة من قبل أصحاب المصانع والمصالح التجاریة لتشغیل المعاقین في مراكزهم ومؤسساتهم
توفر التشریعات والقوانین اللازمة لحفظ حقوق العمال المعاقین

تمر عملیة التأهیل المهني عبر مجموعة من الخطوات نحددها في :
التقییم المهني
التوجیه المهني
التدریب المهني
التشغیل

عملیة تهدف إلى دراسة قدرات وإمكانیات الشخص المعاق المهنیة والتعرف على میوله واستعداداته المهنیة بهدف مساعدته على الاختیار المهني في حدود ما هو متوفر من برامج مهنیة في مراكز التدریب المهني :
التقییم المهني

یقوم بخطوة التقییم المهني :
أخصائي التقییم المهني - مرشد التأهیل

خطوة تهدف إلى مساعدة الأشخاص المعاقین على الاختیار المهني للمهنة التي تتناسب مع میولهم واستعداداتهم وقدراتهم من جهة ومع فرص استخدامهم في سوق العمل من جهة أخرى :
التوجیه المهني

الخطوة الرئیسیة في عملیة التأهیل المهني التي تخصص للتدریب الفعلي للشخص المعاق على المهنة التي تم اختیارها بعد إجراء التقییم والتوجیه المهني :
التدریب المهني

تمر عملیة التدریب المهني في ثلاث مراحل هي :
التهیئة المهنیة
التطبیق العملي
التدریب في سوق العمل

مرحلة یتم فیها تعریف المعاق على المهنة التي سوف یتدرب علیها وتعریفه بقوانینها ومستلزماتها والأدوات المستخدمة فيها والمهارات اللازمة لأداء المهنة وتزویده بالاتجاهات الإیجابیة للعمل والإنتاج :
التهیئة المهنیة

المرحلة التي یتم فیها تدریب الشخص المعاق عملیاً على المهنة التي تم اختیارها بحیث تضمن هذه العملیة وصول المعاق في نهایتها إلى الأداء المهني الجید الذي یؤھله للمحافظة على المهنة والاستمرار والترقي فیها :
التطبیق العملي

المرحلة الأخیرة التي یتم فیها وضع المعاق في الشركات والمؤسسات ذات العلاقة تحت إشراف مباشر من عمال مؤهلین للتأكد من أداء المعاق المهني، مع ضرورة المتابعة من قبل مركز أو مؤسسة التأهیل :
التدریب في سوق العمل

تمثل مجموعة فرص الاستخدام التي یوفرها قانون العرض والطلب في ظل قانون العمل والاستخدام في سوق العمل :
التشغیل في سوق العمل المفتوح

یسمى التشغیل في سوق العمل المفتوح :
التشغیل الانتقائي

یعتبر من أهم أنواع التشغیل :
التشغیل في سوق العمل المفتوح

إیجاد فرص للتشغیل في المشاغل المحمیة التي هي عبارة عن مشاغل بعیدة ومحمیة من منافسة السوق، وتكون بیئة العمل فیها متناسبة مع احتیاجات العمال المعاقین :
التشغیل المحمي

یقوم المعاق بالعمل لحسابه الخاص بعد توفیر رأس المال المناسب له من خلال :
التشغیل الذاتي

نوع مخصص للأشخاص المعاقین الذین تحول ظروف إعاقتهم من الالتحاق بالأنواع الأخرى، حیث یمارس المعاقین في هذا النوع أنشطة صناعیة أو حرفیة داخل المنزل وتتم عملیة تسویق منتجاتهم من قبل أشخاص أو هیئات صناعیة أو تجاریة أو خیریة لها علاقة :
التشغیل المنزلي

تشغیل المعاقین في مشاریع أو مؤسسات أو جمعیات تعاونیة أو في جمعیات تعاونیة خاصة یشرف على إدارتها وتسویق منتجاتها المعاقون أنفسهم ویتقاسمون الأرباح فیما بینهم :
التشغیل التعاوني

_

تم تحويلها الى كوز
================

كوز موضوع مجـــلس مــذآكرة مقـرر رعــآية الفــئـآت الخــآصـة لـ нαįαя ♪مشاركه لـN O R Zرقم74الثامن
[- رعايــة الفئــآت الخــآصة - - - الدكتور : أيــمن محمود عبدالعــآل-]
من مشاركات الاعضاء في موضوع ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر * رعــآية الفــئـآت الخــآصـة * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~ الرابطhttps://vb.ckfu.org/t787916.html
لـ нαįαя مشاركه لـ N O R Zرقم74
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=17650
عدد الأسئلة: 42

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة N O R Z

تقدم السعودیة لمواطنیها خدمات اجتماعیة شاملة تتضمن خدمات رعایة الفئات الخاصة والتي تنبع من عدة أسباب:
حرص المملكة على توثیق أواصر الأسرة والحفاظ على قیمها الإسلامیة برعایة جمیع الأفراد وتوفیر الظروف المناسبة لتنمیة قدراتهم
قیام المجتمع السعودي على أساس التعاون والتكافل فیما بینهم وعدم تفرقهم
حمایة الدولة لحقوق الإنسان وفق الشریعة الإسلامیة
تكفل الدولة حق المواطن وأسرته في حالة الطوارئ والإعاقة والمرض والشیخوخة والعجز وتشجع المؤسسات والأفراد على الأعمال الخیریة
عنایة الدولة بالصحة العامة لمواطنیها وتوفیر الرعایة الصحیة حسب الاحتیاجات
تدعیم القیم الإنسانیة التي تدعو لتقدیم الخدمات لكافة الفئات الخاصة وهي واجب المجتمع
واقع وحجم مشكلة المعاقین بالمملكة وتزاید إعدادهم
التأكید على الخصائص الأساسیة للمنهج التنموي الذي تتبناه خطط التنمیة بالمملكة منذ عام ١٣٩٠هـ
والذي یؤكد على إعطاء الأولویة لتنمیة الموارد البشریة وتنمیة قدرات الإنسان سواء العادي أو من ذوي الفئات الخاصة

أنشأ أول مركز للتأهیل المهني بالریاض :
١٣٩٤هـ

أنشأ مركز التأهیل المهني في الطائف :
١٣٩٦ هـ

أنشئ مركز التأهیل المهني في الدمام :
١٣٩٧ هـ

أنشأ مركز التأهیل للإناث في الریاض عام :
١٣٩٩ هـ

تم إنشاء مركز التأهیل الاجتماعي لشدیدي الإعاقة بالریاض عام :
١٣٩٦ هـ

مركز یخدم المنطقة الوسطى والشرقیة في السعودیة :
مركز التأهیل الاجتماعي لشدیدي الإعاقة بالریاض

أنشئ مركز التأهیل الاجتماعي لشدیدي الإعاقة بالمدینة المنورة عام :
١٣٩٩ هـ

مركز یخدم المنطقة الغربیة والشمالیة والجنوبیة :
مركز التأهیل الاجتماعي لشدیدي الإعاقة بالمدینة المنورة

أهمیة مراكز التأهیل لرعایة المعاقین:
زیادة مدارك المعاق العقلیة وتفتح ذھنه إلى الكثیر من أمور الحیاة عامة والعلم خاصة
إتاحة الفرصة لإثبات قابلیته العقلیة واثبات وجوده
التقلیل من الشعور بمركب النقص الذي یعانیه وإتاحة الفرصة لمنافسة الآخرین
مساعدته على التكیف والاندماج مع الآخرین من خلال تكوین علاقات صداقة وتعارف
مساعدته في الاعتماد على نفسه، وزرع الثقة فیها، وتقلیل اعتماده على الآخرین، نتیجة لتنمیة قابلیته الذكائیة والحركیة
إتاحة الفرصة المستقبلیة له للاعتماد على نفسه اقتصادیا من خلال إیجاد وظیفة في المستقبل نتیجة لتحصیله العلمي
زیادة خبرته عموما في الحیاة طبقا لاحتكاكه بالآخرین
تعمیق فهم المعاق لنفسه وطبیعة إعاقته والتكیف معها
فائدة عامة تتعلق بتغیر وجھة نظر المجتمع تجاه المعاق على أنه إنسان عاجز من جهة وكذلك تقلیل فرص الانحراف لدى المعاقین نتیجة لما یعانوه من أزمات نفسیة وعزلة اجتماعیة في كثیر من الأحیان، نتیجة لسوء تقدیر معظم قطاعات المجتمع
تغیر الجو الاجتماعي والنفسي علیه نتیجة لتغیر روتین حیاته

هي إحدى الإدارات العامة بوكالة الوزارة للشؤون الاجتماعیة وتعنى بالتخطیط والإشراف والمتابعة لجمیع ما یقدم للمعاقین من خدمات من قبل وزارة الشؤون الاجتماعیة :
الإدارة العامة التأهیل

نظام رعایة المعوقین بالسعودیة صادر بالمرسوم الملكي بتاریخ :
١٤٢١هـ

عملیة منسقة لتوظیف الخدمات الطبیة والاجتماعیة والنفسیة والتربویة والمهنیة لمساعدة المعاق في تحقیق أقصى درجة ممكنة من الفاعلیة الوظیفیة بهدف تمكینه من التوافق مع متطلبات بیئته الطبیعیة والاجتماعیة وكذلك تنمیة قدراته للاعتماد على نفسه وجعله عضواً منتجاً في المجتمع ما أمكن ذلك :
التأهیل

تهدف الإدارة العامة للتأهیل إلى :
توفیر الخدمات التأهیلیة والاجتماعیة المتكاملة لجمیع فئات المعوقین

تتولى الإدارة العامة للتأهیل عدداً من المهام لتحقیق أهدافها من أهمها:
اقتراح الخطط والبرامج والنشاطات الخاصة بمراكز رعایة المعاقین وتأهیلهم بالتنسیق مع الإدارات المختصة
التأكد من تقدیم الخدمات المطلوبة للمعاقین وتقویمها
وضع قواعد تأهیل المعاقین وأسسه وإجراءاته
العمل من أجل تشجیع مبدأ التعاون بین أسرة المعاق ومراكز التأهیل
دراسة الإعانات الخاصة بأسر المعاقین وإقرارها وفقا للوائح والأنظمة
تزوید مراكز التأهیل بخطط خدمات المعاقین وبرامجها وقواعد العمل بها وإجراءاته
التنسیق بین الأجهزة الصحیة في الدولة لتأمین الرعایة الصحیة الكاملة للمعاقین وفقا لاحتیاجات كل منهم
التنسیق مع وزارة الخدمة المدنیة ومكاتب العمل ومكاتب التوظیف الخاصة لإیجاد فرص العمل للمؤهلین مهنیا من المعاقین
تلقي تقاریر مكاتب الشؤون الاجتماعیة ومكاتب الإشراف ومراكز التأهیل الخاصة بالمعاقین والعمل من أجل تحقیق مقترحاتها
تبني المقترحات الخاصة بتطویر خدمات المعاقین وبرامج تأهیلهم
الإشراف على الإدارات والأقسام والمراكز التابعة لها والعمل من أجل التنسیق فیما بینها ضمانا لتحقیق الأهداف

یتبع الإدارة العامة للتأهیل ثلاث إدارات هي:
إدارة التأهیل الاجتماعي
إدارة التأهیل المهني
إدارة التأهیل الأهلي

إدارة تختص بكافة الإجراءات الإداریة والفنیة المتعلقة بالمستفیدین من الخدمات الإیوائیة في المراكز والمؤسسات التأهیلیة وطلبات المعاقین الراغبین في الحصول على خدمات الرعایة الاجتماعیة وبرامجها أو المساعدات المالیة :
إدارة التأهیل الاجتماعي

إدارة تختص بمتابعة الإجراءات المتعلقة بتعلیم المشلولین والتأهیل المهني للمعاقین (جسمیاً أو حسیاً أو عقلیاً) على أنسب المهن لقدراتهم المتبقیة بعد العوق والعجز وتوظیفهم :
إدارة التأهیل المهني

إدارة تختص بدراسة كافة ما یتعلق بمراكز الرعایة النهاریة والمنزلیة أو مراكز التأهیل التي یتم إنشاؤها أو الإشراف علیها من قبل القطاع الخاص سواء كان هذا القطاع منشأة فردیة أو جمعیة خیریة أو لجنة أهلیة :
إدارة التأهيل الأهلي

إدارة تعنى بإصدار التراخیص اللازمة لإنشاء مراكز التأهیل الأهلیة سواء كانت مراكز رعایة نهاریة أو مراكز إیوائیة وتتولى الإشراف علیها متابعتها والاطلاع على برامجها وأنشطتها ومستوى ما تقدمه من خدمات :
إدارة التأهیل الأهلي

تختص هذه المراكز بإیواء حالات المعاقین من فئات شدیدي الإعاقة غیر القابلین للتأهیل المهني نتیجة شدة الإعاقة أو ازدواجیة الإعاقات :
مراكز التأهیل الاجتماعي (لشدیدي الإعاقة)

من أمثلة الفئات التي تقبل في مراكز التأهیل الاجتماعي :
الإعاقات الجسمیة الشدیدة كالبتر المزدوج الشدید والشلل الرباعي أو الدماغي أو ضمور الأطراف
ازدواجیة الإعاقة مثل التخلف العقلي مع كف البصر أو التخلف العقلي مع الصمم والبكم أو الشلل مع كف البصر وغیرها من الإعاقات المزدوجة
التخلف العقلي المتوسط أو الشدید
أي من الحالات غیر الصالحة للتعلیم الخاص أو التأهیل المهني

شروط القبول في مراكز التأهیل الاجتماعي:
أن یكون المعاق سعودي الجنسیة
یجوز قبول ١٠ % من غیر السعودیین بشرط الا یكون هناك حالات مسجلة على الانتظار من السعودیین
أن یثبت من الفحوص المختلفة عدم الصلاحیة للتأهیل المهني
أن تكون الحالة خالیة من الأمراض الساریة أو المعدیة وألا یكون لدیها اضطرابات نفسیة أو عقلیة تشكل خطرا على نفسها أو على الآخرین

الخدمات التي تقدم في مراكز التأهیل الاجتماعي:
الإیواء الكامل الذي یتضمن المسكن والمأكل والملبس
الرعایة الصحیة الكاملة العلاجیة والوقائیة، وتوفیر العلاج الطبیعي المتكامل والتعاون مع المستشفیات المتخصصة في إجراء الفحوص الدقیقة والشاملة وإجراء العملیات المطلوبة
الرعایة النفسیة
الترویح وشغل أوقات الفراغ
العلاج بالعمل
العلاج الوظیفي
جمیع ما یحتاجه المعاق من خدمات وعنایة خاصة

_

تم و بفضل الله تحويلها الى كوز
=====================
كوز موضوع مجـــلس مــذآكرة مقـرر رعــآية الفــئـآت الخــآصـة لـ нαįαя ♪مشاركه لـN O R Zرقم75الثامن
[أسئلة مراجعة - - الدكتور : أيــمن محمود عبدالعــآل- - - رعايــة الفئــآت الخــآصة -]
من مشاركات الاعضاء في موضوع ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر * رعــآية الفــئـآت الخــآصـة * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~ الرابطhttps://vb.ckfu.org/t787916.html
لـ нαįαя مشاركه لـ N O R Zرقم75
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=17652
عدد الأسئلة: 33