°o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

[النك غير متاح]

جاني النوم وباقي ما خلصت المحاضره الاولى

[Мαнαвн]

عشوقه تلخيص الجوري فيه شرح بعد بس تلخيص نونا مرتب اكثر هذا الفرق ولا كلهم نفس الكلام موجود

[عاشقة القمر]

^

أيه فيه شرح , وبعد فيه أشيآء موب موجودهـ عند مس نونآ وآلعكسَ صحيح :)

وفعلاً مس نونـآ أرتب , يَ آلله أهم شي عندنآ ملخص ومطبوع أسود وأبيض


^

خَآطري بقهوهـ علشآن أصحصح , أحس أني بنآم

[عاشقة القمر]

سمعت آلمحآضره آلأولى وجآني آلنوم <<-وصدع رآسي


خلاصَ أنا قررت أذآكر من آلمحتوى وبحآول أحلل كل كلمه ( آلدكتور كل كلمه يشرحهآ شدعوه )

[Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مديناوي

سجلوني معكم في هالمقرر راجعلكم
بعد اختبار بكرة ان شاء الله

المقرر يعتمد على الفهم اكثر شي

هنا ملخص مس نونا + تالامع الشرح

هنا اسئلة مس نونا + الحل

شوفو الامثلة باسئلة الواجب وحتفهمو
يعني لايوقف اي شي بطريقكم وتقولو صعوبة وتتخوفو


جبت لكم كم سؤال من اسئلة الترم الماضي
من الاخت ميمي بالمرفقات تحصلوها


وفالكم التفوق جميعا

حيآك الله وبيآك مديناوي


والله يعطيك العافيه على هذ الاضافه ..


ومن ألحين سجل عندك طلباتنا :


اسئلة اختباراتكم + روابط المحاضرات المسجله لجميع المود


الله يوفقك في اختبارك ويسهل عليك وعلى كل من عنده اختبار اليوم ..

[Miss Tota]

^

توني مسويه نسكآفيه عشآن أروق حيآك



خوفتوني من الماده الله يسامحكم مع اني احس انها سهله

[Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ]

صبحكم الله بالخير ياعمال العماليه

بعد التقويم امس رجعت واسحبها نومه الى 7 الصباح , صحيت وماني مستوعبه من قوة النومه حسبت ان جاء بكره علي وانا نايمه


بس شفت بالجوال لقيت مكتوب الاحد الحمدلله




اول حاجه مابزيد عن كلامكم شي انو الماده تحتاج الفهم اكثر من الحفظ ..


غير اني بقول للناس الي خايفه من الماده ساعات الماده 2 مثلها مثل اي مادة يعني مايحتاج الخوف


ان اصبنا خير وبركه ومن عند الله ..


وان اخفقنا مقدر ومكتوب والحمدلله على كل حال ..


وفي الحآلتين خيره , لان الله يختار الخيره لعباده ..


هالكلام يعطينا دافع اننا مانكون سبب لنفسنا ونقول الماده تخوف والماده صعبه وراح تفكيرنا كله في صعوبة الماده طار التركيز من الخوف ..


استهدوا بالله وتوكلوا عليه وسموا بسم الله وذاكروا بكل انشراح وسعة بآل


والله الله الي مسوين قهوه لا تنسونا


وبالتوفيق للجميع ..~

[النك غير متاح]

اخوان حصل بيني وبين احد الزملاء خلاف عن الروح والجسد

منو الي مسيطر هل الروح ام الجسد

انا قلت الروح وهو قال الجسد

وشو الصحيح

[نبض الوجود]

الروح

[ابوغـــــلا]

صباح الخير على الجميع

حسب المباشرة مع الدكتور لا يوجد شي محذوف واشكالية الحذف التي طرحت في منتدى النقاش كانت للعام الي فات اهم ماقيل في المباشرة الاخيرة ان الاعتماد على الفهم لا على الحفظ لان الغالب في الاسئلة يعتمد عليه .

وجبت لكم اسئلة من العام الي فات

/ يقوم المعلم بتقديم عدد من الامثله عن الجمع المذكر السالم ...... .......
أ- التعرف على وجود الشبة لتحديد القاعده الى تحكم هذه الامثله
ب- التعرف على وجود الاختلاف التاكيد القاعده التى تم الوصول لها
ج- تدريب الطلاب على تصنيف الامثله الى منمية والغير منتمية .....
د- جميع الاجابات صحية
س: اي من المميزات التالية لاتنطبق على التدريس باللعب (تمثيل الادوار)
أ- علاج المظاهر الانطواية لدى الطلاب
ب-اكساب الطلاب الطلاقة في الكلام
ج- اخفاء روح المرح على الموقف التعليمي
د-تحقيق الاهداف المعرفية بصورة فاعله

س: اي من العبارات التالية لاتنطبق على التدريس بالعب (تمثيل الادوار )
أ- استخدام الالعاب والمحاكاه والتمثيليات في رياض الاطفال فقط
ب-استخدام الالعاب والمحاكاه في جميع مراحل التدريس
ج-ستخدام الالعاب والمحاكاه بما يتناسب مع الاهداف الدرس
د-ستخدام الالعاب والمحاكاه لتعزيز التواصل بين الطلبة

س: اي من المواصفات التالية لايمكن تدريسة بطريقة المشروع
أ-الامانه
ب-النظافة
ج-السلامه
د-التلوث الهوائي
سبب اختيار الاجابة السابقة
أ- صعوبة تحويل الموضوع النظري الى انجاز عملي
ب-صعوبة تحديد المهام التي يقوم بها على الطالب
ج- صعوبة تحديد وقت محدد لنجاز المشروع لتشعبة
د- صعوبة تحديد اهداف المشروع لتشعبها

في التعلم التعاوني تشكيل مجموعات ثابته من الطلبة تعمل على مدار فصلي دراسي يعد اجراء :
أ- خطأ
ب- سليما
ج-خطا بصورة عامه وسليما بصورة خاصة
د- لايمكن الحكم علية

س: المعلم الجيد هو الذي يستخدم اسلوب المحاولة والخطا حتى يتوصل الى طريقة التدريس الجيدة هذاا اجراء
أ- صحيح تمام
ب صحيح الى حد ما
ج-خطا تماما
د- خطاء الى حد ما