| °• روآبط ورش المستوى الرآبع الدفعة المآسية •° |

[أبو عبدالله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة reem.93

يووووه خنننتتت حيلي مب هذا اللي قصدته

والله ما الومك يا مرعي من شرحي الحلزوني ما وضحت لك اني اقصد المحاضرات والكويزات


الله يفشل ابليس " فيس متفشل "


قصدت هالرد http://www.ckfu.org/vb/12036785-post59.html

يكون بالكامل موجود في هالرد http://www.ckfu.org/vb/12018291-post2.html بدون ما يكون على هيئة رابط

وهالرد http://www.ckfu.org/vb/12036799-post60.html

يكون بالكامل موجود في هالرد http://www.ckfu.org/vb/12018304-post5.html بدون ما يكون على هيئة رابط


انا متفشلة واشكرك مرتن اخرى ولا حول ولا قوة الا بالله < اقول اسكتي بس

تم عزيزتي , اتمنى تشوفي واي ملاحظة حاضر ..

[أبو عبدالله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امل باوزير

من بعد اذنكم ضيفو هالمناقشتين بـ ورشه الاداره ماليه
هنا http://www.ckfu.org/vb/12022501-post4.html




إن من أهم الأدوات المالية والاستثمار في الأسواق المالية المعاصرة هي الأوراق المالية
وتعتبر الأسهم العادية والأسهم الممتازة والسندات من أهم الأوراق المالية استخداما
ناقش وجه الشبة والاختلاف بين كل من تلك الأوراق المالية مع ذكر أنواعهم وخصائصهم ؟

تصنف الاوراق الماليه حسب طبيعة العائد الى :
اوراق ماليه ذات عائد ثابت و اوراق ماليه ذات عائد متغير.
وتصنف الاوراق الماليه حسب جهة الاصدار الى :
اوراق ماليه اوليه تصدرها الحكومه او منشآت الآعمال.
واور اق ماليه ثانوية يتم اصدارها من قبل الافراد .
تختلف الاوراق الماليه التي تصدرها الجهات الحكومية
من دولة الى آخرى من حيث المسميات والخصائصوانواع السندات الامريكيه هي :

1_سندات التوفير الامريكيه
2_ادونات الخزينه
3_اوراق الخزينه
4_سندات الخزينه.
اما الاوراق الماليه الي تصدرها الشركات الخاصه :
1-السندات 2-الاوراق التجاريه.
2-الاسهم الممتازه
.4_الاسهم العاديه
_5_التعهدات
.6_عقود الخيارات
.7-عقود المستقبل
.8-سهم شركات الاستثمار
9-سهم صناديق الاستثمار.


تعتبر الأسواق المالية هي بيئة العمل التي من خلالها
يتم التعامل على الأوراق المالية، وضح الاختلافات بين أسواق النقد وأسواق رأس المال؟

- يعتبر سوق النقد مصدراً للتمويل قصير الأجل , بينما يعتبر سوق رأس المال مصدراً للتمويل طويل الأجل .
- يركز المستثمرون في سوق النقد على عنصري السيولة والأمان , بينما يركز المستثمرون في سوق رأس المال على العائد .
- يعتبر سوق رأس المال أقل اتساعاً من سوق النقد , ويقصد باتساع السوق عدد المتعاملين في السوق وعدد طلبات البيع والشراء .
- يعتبر سوق رأس المال أكثر تنظيماً مقارنة بسوق النقد , حيث يوجد فيه المتخصصون
في إتمام الصفقات المالية .

تم عزيزتي

[أبو عبدالله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امل باوزير

مناقشات ماده اساسيات ضيفوها هنا http://www.ckfu.org/vb/12017289-post3.html
كلها مافي اي تغير بالمناقشات وفي حال اي تغير راح نغير المناقشه

ـــــــــــــــــــــــــــــــ


1-ماهو دور البحث العلمي في التطور العلمي للدول؟

أصبحت الحاجة إلى البحث العلمي في وقتنا الحاضر أشد منها في أي وقت مضى، حيث أصبح
العالم في سباق محموم للوصول إلى أكبر قدر ممكن من المعرفة الدقيقة المثمرة التي تكفل الراحة والرفاهية
للإنسان وتضمن له التفوق على غيره ، وبعد أن أدركت الدولُ وخصوصاً المتقدمة أهمية البحث العلمي وعظم
الدور الذي يؤديه في التقدم والتنمية.. أولته كثير من الدول الاهتمام وقدَّمت له كل ما يحتاجه من متطلبات سواء
كانت مادية أو معنوية، حيث إن البحث العلمي يُعتبر الدعامة الأساسية للاقتصاد والتطور ، و يُعد ركناً أساسياً من
أركان المعرفة الإنسانية في ميادينها كافة كما يُعد أيضاً السمة البارزة للعصر الحديث, فأهمية البحث العلمي
ترجع إلى أن الأمم أدركت أن عظمتها وتفوقها يرجعان إلى قدرات أبنائها العلمية والفكرية والسلوكية. ومع أن
البحوث تحتاج إلى وسائل كثيرة معقدة وتغطي أكثر من مجال علمي وتتطلب الأموال الطائلة ، إلا أن الدول
المدركة لقيمة البحث العلمي تسهل كل العقبات وتذلل كل الصعاب، لأنها تعتبر البحوث العلمية دعائم أساسية
لنموها وتطورها ، وتزداد أهمية البحث العلمي بازدياد اعتماد الدول عليه، ولا سيما المتقدمة منها لمدى إدراكها
لأهميته في استمرار تقدمها وتطورها..


2- ماهي علاقة العلوم الادارية بالعلوم الاخرى؟ قدم امثلة :

المعارف الإنسانية تنقسم إلى:
ـ العلوم الطبيعية (الفيزياء، الفلك،..). وتتميز بالدقة و تعتمد على التجربة المخبرية و القياس.
ـ العلوم الاجتماعية (علم النفس، الاقتصاد، الفلسفة،..): ـ تعتمد على الكيف و النوع
و لا يمكن اعتماد التجربة المخبرية.


3- ما هو الفرق بين المفهوم والنظرية ؟

ـ المفهوم هو التجرد للحقيقة ويصف الاحداث و الاشياء و الافراد (مثال الالوان، الاذواق، العاطفة والاخلاق، الخ ...).
ـ النظرية تحاول الاجابة عن المسببات و التفسيرات و التنبؤ للظواهر عن طريق ربطها ببعضها البعض.


4- قدم لمحة عن ادبيات البحث في موضوع رضى العملاء في القطاع المصرفي؟

ـ مدخلات البحث في الابحاث السابقة.
ـ التعاريف الحديثة لأهم مصطلحات الدراسة.
ـ اساليب قياس المشاهدات.
ـ مصادر الحصول على بيانات و استراتيجيات جمع البيانات.
ـ طرق ربط العناصر و المشاهدات المختلفة.
ـ الاقتراحات الموجودة في الدراسات السابقة.


5- قدم ملخص لدراسة تطبيقية (يرجى كتابة مصدر الدراسة والباحث الذي اعدها).؟

عــنــوان الـرسـالـة : مقاهي الإنترنت والانحراف إلى الجريمة بين مرتاديها
دراسة تطبيقية على مقاهي الإنترنت بالمنطقة الشرقية.
إعـــداد الطــالــب : مزيد بن مزيد النفيعي.

مـنهـج البحث : استخدم الباحث في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي، وطبق أداة البحث (الاستبانة) المكونة
من البيانات الشخصية والعامة بالإضافة إلى البيانات الأساسية وشملت محورين هما: (العوامل التي تجذب
المرتادين إلى مقاهي الإنترنت، أثر التعامل مع الإنترنت في المقاهي على الانحراف السلوكي للمرتادين).
وقد أظهرت أداة البحث ثباتاً عالياً.


6-ما هو الفرق الموجود بين الاستقراء الكامل والاستقراء الناقص ؟

1 - الاستقراء التام:
هو تتبع جميع جزئيات الكلي المطلوب معرفة حكمه. كما لو أردنا أن نعرف: هل أن من بين الطلبة طلاباً أفريقيين.
فإننا نستقري كل طالب موجود في الجامعة استقراءً كاملا حتى ننتهي إلى نتيجة. هذا النوع من الاستقراء
الكامل الشامل لجميع جزئيات الكلي والانتهاء إلى النتيجة منه يسمى بـ(الاستقراء التام)
2 - الاستقراء الناقص:
وهو تتبع بعض جزئيات الكلي المطلوب معرفة حكمه. كما لو أراد العالم الكيميائي معرفة مدى تأثير الضغط على
الغازات، فإنه يجري التجربة على بعض الغازات، وعندما يرى أنه كلما زاد الضغط على هذه الجزئيات (موضوع
التجربة) قلّ حجمها وكلما نقص الضغط زاد حجمها بنسبة معينة تحت درجة حرارة معينة، يتخذ من هذه الظاهرة
الطبيعية التي لاحظها أثناء التجربة حكما عاما لجميع الغازات، فيضع – على ضوئه – قاعدته العامة: (كل غاز إذا
زاد الضغط عليه قلّ حجمه وإذا نقص الضغط عنه زاد حجمه بنسبة معينة تحت درجة حرارة معينة).
وهكذا العالم الرياضي متى أراد معرفة: هل أن درجة زاويتي القاعدة في المثلث متساوي الساقين متساويتان
أو لا؟ فإنه يقيم البرهان على مثال واحد أو مثالين، ومنه يعّمم الحكم إلى جميع جزئيات المثلث متساوي
الساقين، فيضع القاعدة العامة التالية: (كل مثلث متساوي الساقين، زاويتا القاعدة فيه متساويتان).


7-أذكر مصادر أولية لجمع البيانات .؟

أسباب صعوبه تحديد المفاهيم:
_اختلاف المفاهيم باختلاف الثقافات .
_ازدواجيه استخدام بعض المفاهيم بمعان مختلفه في ظل نفس المحيط الثقافي .
_تغير المعنى الذي يرمز اليه المفهوم بمرور الزمن .
_صعوبه الاتفاق لى الدرجه التي تكون عليها الصفه في شيء ما مثل كثير او قليل جيد رديء.
_بعض المفاهيم تكمن صعوبتها في كونها مفاهيم مركبه من عده ابعاد من امثله المفاهيم المركبه:المركز
الاجتماعي ؛التماسك الاسري ؛المشاركه الاجتماعيه ؛الروح المعنويه ؛الرضا الوظيفي.


8-ما المقصود بدراسة الحالة؟

تعتبر دراسة الحالة من الأدوات الرئيسية التي تعين المرشد النفسي على تشخيص
وفهم حالة الفرد وعلاقته بالبيئة .
والمقصود بدراسة الحالة :
أنها جميع المعلومات المفصلة والشاملة التي تجمع عن الفرد المراد دراسته في الحاضر والماضي ، وتعد دراسة
الحالة تاريخ شامل لحياة الفرد المعني بالدراسة وتاريخ الحالة ما هي إلا جزء من دراسة الحالة ، وتعتبر دراسة
الحالة الطريق المباشر إلى جذور المشكلات الإنسانية .


9-أذكر خطوات المنهج التجريبي. ؟

خطوات المنهج التجريبي :
1- الملاحظه
2-صياغه الفروض
3- التحقيق
4-كتابه النتائج


10-أذكر ثلاث من أنواع العينات الإحتمالية, ووضح مكونات عينة المجموعات.؟

1- العينة العشوائية البسيطه -2- العينة العشوائية المنتظمه -3- العينة الطبقية.
وتتكون عينة المجموعات اما من جميع مفردات المجموعات المختارة عشوائياً او من عينات عشوائية
جزئية اي ممكن اللجوء في داخل عينة امجموعات الى طريقة العينة العشوائية البسيطه او العينة الطبقية .


11-أذكر مميزات أسئلة النهاية المفتوحة عند تصميم الإستبيان كوسيلة لجمع البيانات.؟

1- الاستخدام في حالة صعوبة حصر الاجابات
2- تسهل على المستجيب التعبير عن نفسة وموقعه وتوضيح رأيه حول موضوع معين
3- شعور المستجيب بأن الاجابة لم تفرض علية


12-أذكر الجوانب الواجب مراعاتها عند إجراء المقابلة. ؟

الجوانب الواجب مراعاتها عند توجيه الأسئلة للمستجيب
-1 التدرج فى طرح الأسئلة .
-2 التدرج فى طرح الأسئلة بشكل يزيد من الألفة والودية .
-3 إستخدام لغة سهلة وبسيطة يستوعبها المستجيب .
-4 الإكثار من عبارات الثناء والشكر وتشجيع المستجيب على إتمام إجاباته .
-5 إحترام آراء المستجيب .
-6 عدم توجيه أكثر من سؤال واحد فى نفس الوقت لإتاحة الفرصة للتفكر
-7 أن يظل الباحث ممسكاً بزمام الأمور والمناقشة بحيث يوجه الأسئلة هو دون المستجيب .


13-ما هي النقاط الواجب مراعاتها عند إعداد قائمة المصادر؟

1-إذا كان البحث طويلاً فيتم تصنيف المصادر فى فئات مستقلة من كتب ودوريات، ومصادر .
2- فى حالة إستخدام مصادر أكثر من لغة، فينبغى وضع مصادر اللغة الواحدة فى قائمة مستقلة .
3- ترتب المصادر بشكل أبجدى حسب الأسم الأول للباحث باللغة العربية
ويستخدم الإسم الأخير باللغة الأجنبية .
4- فى حالة ذكر مؤلف مقالة أكثر من مرة يذكر أسمه بالكامل أولاً ثم يوضع خط (-)
فى المصدر الآخر مكان الأسم .
5- فى حالة المقالة، يوضع إسم المؤلف، يليه عنوان المقالة بين شولات (فاصلات)
متبوعة بنقطة داخل الشولات،ثم إسم الدورية موضوعاً تحته خط، يليه رقم العدد والجزء وتاريخ النشر


14- يتضمن متن الدراسة بعض الموضوعات, أذكر تلك الموضوعات ؟

1-عنوان البحث أو الدراسة
2-مشكلة البحث أو الدراسة
3-الدراسات و البحوث السابقة
4-فرضيات
5-عينة الدراسة
6-منهج الدراسة
7-تصميم البحث
8-التحليل الاحصائى
9-ملخص الدراسة

تم عزيزتي

شكراً لك من القلب على ماتقدمين

[رَاء.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة marei

تم عزيزتي , اتمنى تشوفي واي ملاحظة حاضر ..

جعلك انت ووالديك بالجنة يارب قل آمين الف شكر لك

[marsella]

الله يجزاكم خير ويبارك كل جهودكم ..

ماعليكم امر .. استاذ مرعي او العزيزه مرمر ..

اتمنى اضافه هذا الرابط

●•0• كل مايتعلق بالمحاضرة •0•●

في هذا الرد تحت عنوان المحاضره الثانيه

http://www.ckfu.org/vb/12017932-post3.html

يعني يكون مكان الكلام الموجود .. والف شكر

[ندى الموسى]

صباح الخير

وجمعة مباركه على الجميع باذن الله
مشرفينا الاعزاء .. مرعي ومرمر ..
لو تكرمتوا ضيفوا لنا المناقشات التاليه بهذا الرد

]ç[¤¼¨✔¨™★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★™¨✔¨¼¤]ç[

~حل المناقشة الأولى~

" تمثل المجموعات أحد أهم الأدوات التي تساعدنا في فهم أسس نظرية الإحتمالات ، ناقش هذه العبارة موضحاً بعض الأمثلة التطبيقية للمجموعات "

الإحتمالات تبدأ من دراسة المجموعات وأنواعها وفهم ما هو التقاطع والإتحاد بين مجموعتين أو أكثر ..
أنواع المجموعات:
1- المجموعة الخالية:فاي وهي مجموعة الأعداد الصحيحة التي بين العددين 0,1 مجموعة خالية
2- المجموعة المنتهية: المجموعة التي تكون عناصرها محدودة مثل {2,4,6,8}
3- المجموعة غير منتهية: المجموعة التي تكون عناصرها غير محدودة.{....1,2,3}
4- المجموعة الكلية: هي المجموعة التي تدرس جميع المجموعات بأعتبارها مجموعات جزئية منها ويرمز لها U
5- المجموعة الجزئية: مثل عناصر B موجودة بالكامل في A فتنطق B جزء من A
6- تساوي المجموعات: إذا كان A تنتمي او تساوي B أو العكس العمليات على المجموعات
الاتحاد: هو مجموعة كل العناصر الموجودة في A أو في Bأو في كليهما
التقاطع : تقاطع المجموعتين A ،B هو مجموعة كل العناصر الموجودة في A و في B معاً
المكملة أو المتممة: يقال أن مكملة َAََ إذا كانت تحتوي على جميع عناصر المجموعة الكلية U باستثناء عناصر A. الفرق : وهو مجموعة كل العناصر الموجودة في A وليست في B .
مثال مجموعة طلبة التعليم عن بعد الذين يدرسون مقررالتحليل الإحصائي
هناك (مجموعةAوهي الطالبات) و(مجموعة B وهي الطلاب) إتحادهم يعطينا U وهي المجموعة الكلية وهو عدد جميع الطلاب الذين يدرسون مقرر التحليل الإحصائي إذن A uB=U



~حل المناقشة الثانية ~

قد تطور علم الاحتمالات تطورا كبيرا وسريعا وأصبح أساسا لعلم الإحصاء وبحوث العمليات وغيرها ، ناقش العبارة مع الإستدلال بمجموعة من الأمثلة التي تواجهها في ممارساتك اليومية و ترتبط بذلك المفهوم؟

إكتسب علم الاحصاء أهميته من إمكانية تطبيق نظرياته في كثير من العلوم ومنها نظرية الاحتمالات (التي تقيس إمكانية وقوع حدث معين) فقد طُبقت هذه النظرية في كثير من العلوم منها :
العلوم الإنسانية فقد أستخدمت في الإنتخابات مثلاً لتحديد إحتمال فوز مرشح ما ، إحتمال الحصول على وظيفة ما .
وفي العلوم الجغرافية أستخدمت لحساب إحتمال سقوط المطر أو إحتمال تغير الطقس .
وفي العلوم الطبية أستخدمت لحساب إحتمال نجاح لقاح أو علاج ما .
وفي العلوم الحربية أستخدمت لحساب إحتمال إصابة هدف محدد .
وفي العلوم الزراعية لحساب إحتمال تأثير سقوط المطر على نمو النباتات وفترة الحصاد.
وفي الإقتصاد لحساب إحتمال تأثر العرض بالطلب والإنفاق بالإستهلاك .
وغيرها من العلوم التي لا تخلو من إستخدام هذ العلم .

[ندى الموسى]

بهذا الرد ..

]ç[¤¼¨✔¨™★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★™¨✔¨¼¤]ç[

اضافة التالي

~ المحاضرة الثانية + التمارين ~
]ç[¤¼¨✔¨™★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★™¨✔¨¼¤]ç[

التمارين ما انتهيت منها لسى .. فضلت انزل مخلص المحاضره
لاجل لا ننتظر .. وبعدها بنرفق لها التمارين ..

وممتنه لكم جدا .. على تعبكم معنا ..

مرعي مرمر

[أبو عبدالله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة marsella

الله يجزاكم خير ويبارك كل جهودكم ..

ماعليكم امر .. استاذ مرعي او العزيزه مرمر ..

اتمنى اضافه هذا الرابط

●•0• كل مايتعلق بالمحاضرة •0•●

في هذا الرد تحت عنوان المحاضره الثانيه

http://www.ckfu.org/vb/12017932-post3.html

يعني يكون مكان الكلام الموجود .. والف شكر

تم عزيزتي , الله يعطيك الف عافيه ع كل ماتقدمين

لك

[أبو عبدالله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ندى الموسى

صباح الخير

وجمعة مباركه على الجميع باذن الله
مشرفينا الاعزاء .. مرعي ومرمر ..
لو تكرمتوا ضيفوا لنا المناقشات التاليه بهذا الرد

]ç[¤¼¨✔¨™★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★™¨✔¨¼¤]ç[

~حل المناقشة الأولى~

" تمثل المجموعات أحد أهم الأدوات التي تساعدنا في فهم أسس نظرية الإحتمالات ، ناقش هذه العبارة موضحاً بعض الأمثلة التطبيقية للمجموعات "

الإحتمالات تبدأ من دراسة المجموعات وأنواعها وفهم ما هو التقاطع والإتحاد بين مجموعتين أو أكثر ..
أنواع المجموعات:
1- المجموعة الخالية:فاي وهي مجموعة الأعداد الصحيحة التي بين العددين 0,1 مجموعة خالية
2- المجموعة المنتهية: المجموعة التي تكون عناصرها محدودة مثل {2,4,6,8}
3- المجموعة غير منتهية: المجموعة التي تكون عناصرها غير محدودة.{....1,2,3}
4- المجموعة الكلية: هي المجموعة التي تدرس جميع المجموعات بأعتبارها مجموعات جزئية منها ويرمز لها U
5- المجموعة الجزئية: مثل عناصر B موجودة بالكامل في A فتنطق B جزء من A
6- تساوي المجموعات: إذا كان A تنتمي او تساوي B أو العكس العمليات على المجموعات
الاتحاد: هو مجموعة كل العناصر الموجودة في A أو في Bأو في كليهما
التقاطع : تقاطع المجموعتين A ،B هو مجموعة كل العناصر الموجودة في A و في B معاً
المكملة أو المتممة: يقال أن مكملة َAََ إذا كانت تحتوي على جميع عناصر المجموعة الكلية U باستثناء عناصر A. الفرق : وهو مجموعة كل العناصر الموجودة في A وليست في B .
مثال مجموعة طلبة التعليم عن بعد الذين يدرسون مقررالتحليل الإحصائي
هناك (مجموعةAوهي الطالبات) و(مجموعة B وهي الطلاب) إتحادهم يعطينا U وهي المجموعة الكلية وهو عدد جميع الطلاب الذين يدرسون مقرر التحليل الإحصائي إذن A uB=U



~حل المناقشة الثانية ~

قد تطور علم الاحتمالات تطورا كبيرا وسريعا وأصبح أساسا لعلم الإحصاء وبحوث العمليات وغيرها ، ناقش العبارة مع الإستدلال بمجموعة من الأمثلة التي تواجهها في ممارساتك اليومية و ترتبط بذلك المفهوم؟

إكتسب علم الاحصاء أهميته من إمكانية تطبيق نظرياته في كثير من العلوم ومنها نظرية الاحتمالات (التي تقيس إمكانية وقوع حدث معين) فقد طُبقت هذه النظرية في كثير من العلوم منها :
العلوم الإنسانية فقد أستخدمت في الإنتخابات مثلاً لتحديد إحتمال فوز مرشح ما ، إحتمال الحصول على وظيفة ما .
وفي العلوم الجغرافية أستخدمت لحساب إحتمال سقوط المطر أو إحتمال تغير الطقس .
وفي العلوم الطبية أستخدمت لحساب إحتمال نجاح لقاح أو علاج ما .
وفي العلوم الحربية أستخدمت لحساب إحتمال إصابة هدف محدد .
وفي العلوم الزراعية لحساب إحتمال تأثير سقوط المطر على نمو النباتات وفترة الحصاد.
وفي الإقتصاد لحساب إحتمال تأثر العرض بالطلب والإنفاق بالإستهلاك .
وغيرها من العلوم التي لا تخلو من إستخدام هذ العلم .

شكراً لك من القلب , على كل ماتقدمين

تم عزيزتي

[أبو عبدالله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ندى الموسى

بهذا الرد ..

]ç[¤¼¨✔¨™★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★™¨✔¨¼¤]ç[

اضافة التالي

~ المحاضرة الثانية + التمارين ~
]ç[¤¼¨✔¨™★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★™¨✔¨¼¤]ç[

التمارين ما انتهيت منها لسى .. فضلت انزل مخلص المحاضره
لاجل لا ننتظر .. وبعدها بنرفق لها التمارين ..

وممتنه لكم جدا .. على تعبكم معنا ..

مرعي مرمر

تم عزيزتي

شكراً لك من القلب على كل ماتقدمين

ربي يسعدك