 |
|
||||||
| تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 12- 23
|
#71 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: *** غرفة مذاكره طرق التدريس الخاصه ***
تعاون كلا العلمين في التخطيط والتدريس يطلق عليه
( أ ) طريقة المشروع ( ب ) التدريس الموازي ( ج ) التدريس بالفريق ( د ) التدريس المبرمج |
|
2013- 12- 23
|
#72 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: *** غرفة مذاكره طرق التدريس الخاصه ***
تجزئة المهارة الى مهارات صغيرة متسلسلة يطلق عليها ------
( أ ) الموقوف الودود ( ب ) استرتيجية الاكثر صعوبة اولا ( ج ) استراتيجية تعدد الحواس ( د ) استراتيجية تحليل المهمة تعرف استراتيجية النمذجة على انها ( أ ) تعلم استجابات جديده عن طريق الملاحظة والتقليد ( ب ) تعميم المتعلم ماتعلمه على مواقف جديده ( ج ) تحليل المهمة الى مهمات صغيرة ( د ) كل ماسبق خطأ |
|
2013- 12- 23
|
#73 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: *** غرفة مذاكره طرق التدريس الخاصه ***
ماافيه احد عنده اسئله اختبارالعام اللي قبل الماااضي
|
|
2013- 12- 23
|
#74 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: *** غرفة مذاكره طرق التدريس الخاصه ***
هناك ثلاثة أنواع من الحث وهي :
أ. الحث اللفظي / الحث الإيمائي / الحث الجسمي . ب. الحث الإيمائي / الحث الجسمي / الحث الكتابي . ج. الحث اللفظي / الحث الإيمائي/ الحث الكتابي . د. الحث اللفظي / الحث الجسمي / الحث الكتابي . |
|
2013- 12- 23
|
#75 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: *** غرفة مذاكره طرق التدريس الخاصه ***
:إستراتيجية المنحى التشخيصي العلاجي يشتمل على عدة خطوات هي على الترتيب :
أ. تقييم المتعلم / التخطيط للتدريس / تنفيذ الخطة التدريسية / تقييم فاعلية التدريس . ب. تقييم المتعلم / تقييم فاعلية التدريس / التخطيط للتدريس / تنفيذ الخطة التدريسية . ج. تقييم فاعلية التدريس / تقييم المتعلم / التخطيط للتدريس / تنفيذ الخطة التدريسية د. تقييم المتعلم / التخطيط للتدريس / تقييم فاعلية التدريس / تنفيذ الخطة التدريسية . |
|
2013- 12- 23
|
#76 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: *** غرفة مذاكره طرق التدريس الخاصه ***
في بداية مرحلة التهيئة الأولى للتلاميذ المعاقين ينبغي العمل على:
أ- تدريبهم على المفاهيم المجردة ب- استخدام القوة والحسم مع التلاميذ ج- تعديل السلوكيات غير المقبولة لدى التلاميذ د- تقديم خبرات مجردة للتلاميذ |
|
2013- 12- 23
|
#77 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: *** غرفة مذاكره طرق التدريس الخاصه ***
اقتباس:
( د ) استراتيجية تحليل المهمة تعرف استراتيجية النمذجة على انها ( أ ) تعلم استجابات جديده عن طريق الملاحظة والتقليد |
|
|
2013- 12- 23
|
#78 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: *** غرفة مذاكره طرق التدريس الخاصه ***
- تعتمد الخدمات المساعدة للتلاميذ المعاقين على :
أ- تنويع الأهداف ب- عزل المعاقين ج- توفير معينات السمع والبصر د- كل ما سبق صحيح 9- تعتمد الخدمات المساعدة للتلاميذ المعاقين على: أ- توفير تدريبات علاج طبيعي ب- توفير معينات السمع والبصر ج- توفير تدريبات نطق د- كل ماسبق صحيح سؤالين نفس الشيّ لكن الإجابة مختلفة كيف كذا :| ؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|
2013- 12- 23
|
#79 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: *** غرفة مذاكره طرق التدريس الخاصه ***
اقتباس:
أ. الحث اللفظي / الحث الإيمائي / الحث الجسمي . |
|
|
2013- 12- 23
|
#80 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: *** غرفة مذاكره طرق التدريس الخاصه ***
اقتباس:
أ. تقييم المتعلم / التخطيط للتدريس / تنفيذ الخطة التدريسية / تقييم فاعلية التدريس . |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| رابطة مشجعي ومشجعات نادي الهلال { الـزعـيـم } | إنسان أكثر !! | ملتقى الرياضة | 3413 | 2013- 5- 31 12:15 AM |
| ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (النحــــو التطبيقي (1) ) ░♥♥ | أم عمر w | المستوى الأول - كلية الأداب | 632 | 2013- 5- 13 11:18 AM |
| مـراجــعـه [حآضـر العالم الاسلامـي ] | فيني طموح | اجتماع 4 | 419 | 2012- 5- 22 06:10 PM |
| أسئله محلوله | ابو خلودي 2011 | إدارة أعمال 1 | 1 | 2012- 5- 22 03:27 PM |
| أقوى موضوع عن بر الوالدين تجده إن شاء الله "هيا نبر آبائنا " " رسالة إلى عاق " | أديم2008 | ملتقى المواضيع العامة | 0 | 2011- 7- 27 09:46 PM |
