ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 5 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

ارشيف المستوى 5 تربية خاصة ارشيف المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2012- 5- 19   #71
جوري11
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية جوري11
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 47157
تاريخ التسجيل: Mon Feb 2010
المشاركات: 266
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 112
مؤشر المستوى: 62
جوري11 will become famous soon enoughجوري11 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
جوري11 غير متواجد حالياً
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~ يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~

مو راضي ينسخ حل الاساله ياريت الي ينسخ الحل ينزله لن الايباد مايفتح روابط
 
قديم 2012- 5- 19   #72
فــوفي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية فــوفي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 104014
تاريخ التسجيل: Fri Mar 2012
العمر: 37
المشاركات: 2,556
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1659
مؤشر المستوى: 78
فــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: تربية خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة سمعية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
فــوفي غير متواجد حالياً
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~ يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوري11 مشاهدة المشاركة
مو راضي ينسخ حل الاساله ياريت الي ينسخ الحل ينزله لن الايباد مايفتح روابط
هذاا لعيونج

1. من الأهداف قصيرة المدى في علاج النطق ...
a) نطق جملة طويلة
b) نطق بعض الكلمات
c) نطق جملة معقده
d) نطق الحروف مفرده

2. تحليل المهارات يعني .....
a) تقديم المهارات مجزئة إلى خطوات اصغر
b) تقديم المهارات بشكل كلي
c) تقديم المهارات من خلال الصور
d) إعادة صياغة الخبرات بشكل أصعب

3. من خصائص اضطرابات السلوك ...
a) ضعف القدرة على التعلم وانخفاض القدرة العقلية العامة
b) ضعف القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين
c) الإحساس العام بالكآبة والحزن
d) جميع ما سبق

4. من صور الانحراف الاجتماعي .....
a) السلوك العدواني والتخريبي
b) النشاط الزائد
c) المخاوف
d) نوبات الغضب

5. درهم وقاية خير من قنطار علاج – تتأكد فائدة هذه المقولة عندما....
a) نكتفي بالدراسات العلمية للإعاقات
b) تطوير أساليب فعالة لتحقيق الوقاية
c) الوقوف على أسباب مشكلة كل طفل
d) التصنيف وتحديد المظاهر والخصائص

6. سياسة الدمج في المملكة العربية السعودية تقوم على .....
a) دمج جزئي – فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية
b) دمج كلي غرفة المصادر – برامج المعلم المتجول- برامج المتابعة في....
c) تنوع المصادر التعليمة وتدريب المعلمين
d) جميع ما سبق

7. من تأثيرات الإعاقة على الأسرة ......
a) الشعور بالقلق على مستقبل الطفل
b) عدم توافر الفرص الكافية للتفاعل الاجتماعي
c) طرق وأساليب تعليم الطفل ومدى توافر المكان المناسب له
d) جميع ما سبق


8. برامج التدخل المبكر تركز على تقديم الخدمات لــ ......
a) الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين
b) الأطفال وأسرهم
c) الأطفال ومعلميهم
d) الأطفال وأقرانهم العاديين

9. التأخر النمائي لدى الأطفال يؤثر على ...
a) النمو الانفعالي – الاجتماعي
b) كل جوانب النمو المختلفة
c) النمو الجسمي
d) النمو العقلي

10. في حالة داون يحدث زيادة في الكروموسوم رقم ...
a) 9
b) 12
c) 21
d) 15

11. من أعراض الشلل الدماغي ...
a) التشنجات العضلية
b) القوة العضلية
c) التآزر الحركي
d) الحركة التلقائية

12. سكري الأحداث هو من اكبر اضطرابات جهاز ....
a) التنفس
b) الهضم
c) الغدد الصماء
d) الكبد

13. من أسباب الإعاقة السمعية ....
a) عوامل جينية
b) الأمراض
c) العامل الريزيسي
d) جميع ما سبق


14. الطريقة اليدوية في التواصل مع الصم تشمل ......
a) لغة الإشارة
b) الهجاء الإصبعي
c) الإيماءات
d) جميع ما سبق



15. اضطرابات الكلام تشمل .....
a) الاضطرابات اللغوية
b) الاضطرابات اللغوية التعليمية
c) الحبسة الكلامية (الافازيا)
d) اضطرابات اللفظ (إبدال – حذف – إضافة - تشويه)


16. برامج التدخل قبل المدرسة تهدف في الجانب اللغوي إلى .....
a) تحسين الأصوات الجماعية
b) تدريب الأطفال على اللعب
c) تعليم الأطفال إن اللغة وظيفية ترتبط بحاجاتهم في البيئة
d) تدريب الأطفال على الرسم


17- من فوائد مشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر ..
a) اكتساب المهارات اللازمة لتدريب الطفل وتعليمه
b) تقديم مقترحات مفيدة لحل مشكلات الطفل
c) زيادة الوعي بحاجات الطفل ومشاركة الأخصائيين في تحقيقها
d) جميع ما سبق


18- من ادوار الأسر في الوقاية من الإعاقة .....
a) الوقاية الأولية بمنع حدوث الإعاقة لدى أفرادها
b) الوقاية الثانوية التخفيف من وطأة الإعاقة بمساعدة الأخصائيين
c) الوقاية الثلاثية من خلال التدريب للحد من مضاعفات الإعاقة
d) جميع ما سبق


19- تتضمن اضطرابات السلوك .......
a) اضطرابات التصرف
b) اضطرابات الشخصية
c) العدوان
d) جميع ما سبق


20- يتخذ العناد لدى الأطفال أشكالا منها ......
a) عدم تأدية السلوك المطلوب منه
b) تأدية السلوك المطلوب منه في وقت لاحق
c) القيام بسلوك مناقض للسلوك المطلوب منه
d) جميع ما سبق





21- حتى نخفض السلوك العدواني لدى الأطفال .....
a) نواجه العدوان بعدوان
b) نتجاهل سلوك الطفل
c) تعزيز السلوك الاجتماعي المقبول
d) توبيخ الطفل


22- على معلم الأطفال ذوي صعوبات التعلم ...
a) توظيف الحواس القوية لدى الطفل في التدريب
b) استبدال طريقة التدريب في حال الإخفاق
c) الربط بين التعلم السابق والتعلم الحالي
d) جميع ما سبق


23- من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والدية في برامج التدخل المبكر ...
a) زيادة فرص النمو والتعلم
b) تحسين إمكانيات تعديل السلوك
c) نقل اثر التدريب من المدرسة إلى المنزل
d) جميع ما سبق

24- من المبادئ الناجحة في تعليم الأطفال المعوقين عقليا ......
a) العقاب
b) التعزيز
c) الإقصاء
d) النصح

25- تستمر النوبة الصرعية الكبرى مدة تتراوح ما بين ...
a) 5-7 دقائق
b) 4-8 دقائق
c) 3-6 دقائق
d) 2-5 دقائق

26- يعتمد المكفوفين في التواصل على النمط ....
a) الإشاري
b) التواصل غير اللفظي
c) السمعي
d) قراءة الشفاه

27- الحد من زواج الأقارب يؤدي إلى .......
a) زيادة نسب الإعاقة
b) خفض نسب الإعاقة
c) سوء التوافق الزواجي
d) التخلص من الإعاقات تماما


28- أدوات تضخيم الصوت تساعد على ........
a) تنمية المهارات الاستقبالية
b) تنمية المهارات التعبيرية
c) تحسين حالة السمع
d) جميع ما سبق

29- إستراتيجية التنظيم البيئي...
a) تساعد على تشجيع التواصل في غرفة الصف
b) نظافة الصف
c) تهوية الصف
d) سهولة الوصول للأشياء في الصف

30- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ......
a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية
b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل
c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة
d) جميع ما سبق

31- من أشكال الإعاقة البصرية ....
a) التهابات العين
b) الفقدان الكلي للبصر
c) امرضا العين المتكررة
d) اختلاف لون العينين

32- من صور اضطرابات الشخصية ...
a) الانسحاب الاجتماعي
b) النشاط الزائد
c) السرقة
d) السلوك العدواني

33- يعتبر قصر النظر ....
a) ضعف القدرة على الأشياء البعيدة
b) التراخوما
c) التهاب الشبكية
d) ضعف القدرة على رؤية الاشياء القريبة

34- يساعد المعلم الطفل المضطرب على ضبط السلوك من خلال ....
a) العمل كنموذج للسلوك الأكثر تكيفا فيقلده
b) عقاب الطفل
c) تجاهل مشكلات الطفل
d) تحويله إلى المدير




35- الطفل الذي لدية حالة انسحاب اجتماعي ....
a) طفل عادي
b) طفل لدية اضطراب في الشخصية
c) يؤدي سلوكيات مرغوبة
d) يبادر بالتفاعل مع الأقران

36- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات ....
a) الإعاقة العقلية
b) الإعاقة البصرية
c) الإعاقة السمعية
d) جميع ما سبق


37- التدخل المبكر يطلب لتحقيق اهدافة .......
a) أخصائي نفسي
b) أخصائي اجتماعي
c) طبيب نفسية وعصبية
d) فريق يشمل كل التخصصات


38- التدخل المبكر يعني تقديم خدمات .....
a) طبية فقط
b) خدمات نفسية اجتماعية
c)خدمات طبية نفسية اجتماعية
d) خدمات نفسية تربوية

39- تحقق برامج التدخل المبكر أهدافها .....
a) كلما كانت مبكرة
b) كلما كانت في المراحل المتأخرة
c) في مرحلة المدرسة
d) عند تدهور حالة الطفل


40- تحدث متلازمة داون بسبب اضطرابات .....
a) غذائية
b) ذهنية
c) كروموسومية
d) تواصلية

41- يقوم بتشخيص الشلل الدماغي أخصائي ....
a) نفسي
b) الأعصاب
c) علاج طبيعي
d) اجتماعي

42- شلل الأطفال التهاب فيروسي يتلف الخلايا الحركية في ....
a) النخاع المستطيل
b) النخاع الشوكي
c) النخاع العظمي
d) الدماغ الأوسط

43- يعتمد المكفوفون في اكتساب المعلومات على ...
a) وصف الأحداث اليومية
b) التعلم بالملاحظة
c) التعلم الذاتي
d) التعلم العرضي

44- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل ....

ملاحظة - الخيارات غير واضحة وأيضا الأسئلة (45-46) غير واضحة

47- من المبادئ الأساسية في عمليات الكشف عن الإعاقات ....
a) الكشف الصحي والنمائي الدوري
b) الكشف مرة واحدة
c) الانتظار حتى تظهر المشكلة
d) لا حاجة للكشف المبكر

48- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر .......
a) تطوير المناهج
b) إعداد الخطة الفردية
c) التقييم النفسي
d) التنظيم الغذائي

49- ترجع اضطرابات السلوك بوجه عام إلى عوامل .....
a) بيولوجية
b) عوامل تربوية
c) سلوكية
d) جميع ما سبق

50- من وسائل خفض السلوك العدواني لدى الأطفال ...
a) توفير اللعب الهادف الاستكشافي
b) اللعب بلا هدف واضح
c) مشاهدة الأفلام العنيفة بالتلفزيون
d) المشاركة في المشاجرات

51- يرتبط الكشف المبكر بالوقاية من الإعاقة من خلال ......
a) حملات التوعية
b) فرز الأطفال المعوقين
c) الحيلولة دون تدهور الحالات
d) جميع ما سبق
52- تدني القدرات العقلية والسلوك التكيفي وصف للإعاقة ......
a) السمعية
b) البصرية
c) العقلية
d) الحركية

53- من المبادئ العامة لتعليم المعوقين عقليا .....
a) تركيز الانتباه
b) جذب الانتباه
c) تكثف الانتباه
d) تغيير الانتباه

54- يعتبر الصرع تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف .....
a) القوقعة
b) الدماغ
c) الذاكرة
d) المخيخ


55- يمثل سكري الأحداث نقص في إفراز هرمون .......
a) الأدرينالين
b) الكافيين
c) الأنسولين
d) الثر وكسين


56- يمثل زواج الأقارب احد عوامل حدوث الإعاقات ......
a) بسبب أمراض الأم
b) بسبب عوامل جينية
c) بسبب التلوث
d) بسبب عامل الريزيسي

57- التدريب السمعي يهدف إلى ....
a) الإفادة من القدرات السمعية المتبقية
b) تنمية القدرة على الهجاء الإصبعي
c) تنمية القدرة على التواصل بالإشارة
d) تنمية التعبير بالإيماءات


58- من اضطرابات الصوت .....
a) بحة الصوت
b) التشويه
c) التأتأه
d) السرعة الزائدة في الكلام

59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على ....
a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم
b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل
c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة
d) جميع ما سبق

60- من الخصائص اللغوية للأطفال التو حديين .....
a) التأخر في اكتساب اللغة
b) استخدام اللغة المنطوقة بلا معنى
c) المصاداه ( الترديد الكلامي )
d) جميع ما سبق

61- من خصائص الأطفال ذوي النشاط الزائد ....
a) عدم القدرة على التركيز
b) التوقف عن تأدية المهام قبل إنهائها
c) عدم الجلوس بهدوء والتحرك باستمرار
d) جميع ما سبق

62- من خدمات التدخل المبكر القيام بإجراء ....
a) الكشف العام الشامل
b) التعرف والقياس فقط ومشاركة الوالدين
c) التعرف والقياس فقط
d) تزويد المدارس بالأطباء


63- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر ......
a) العلاج اللغوي
b) دراسة الحالة
c) الإرشاد الأسري
d) العلاج الوظيفي


64- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس .....
a) الموهبة
b) الإبداع
c) السلوك التكيفي
d) بينيه


65- تتراوح درجات الإعاقة العقلية الموسطة مابين .......
a) 25- 40
b) صفر – 25
c) 70 - 55
d) 40 – 55

66- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف ....
a) المخيخ
b) الدماغ
c) النخاع الشوكي
d) الفص الجبهي


67- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a) الولادة
b) قبل الولادة
c) بعد الولادة
d) في الطفولة


68- من وسائل تعلم المكفوفين ....
a) قاموس الإشارات
b) برايل والأشرطة المسموعة
c) الكتب والمراجع العادية
d) المعينات السمعية


69- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى ....
a) الوقاية الأولية
b) الكشف المبكر
c) منع تدهور العجز إلى إعاقة
d) جميع ما سبق


70- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل .....
a) الوعي الصوتي
b) تمييز الأصوات
c) معرفة الأصوات
d) جميع ما سبق




يارب مااكون اخطيت بس حاولت انقل سؤال سؤال الجواب علشانكم

بس تصدقون اغلب الاسئله جميع ماسبق ياريت باجر مثله يهبل

موفقين

التعديل الأخير تم بواسطة فــوفي ; 2012- 5- 19 الساعة 11:56 PM
 
قديم 2012- 5- 20   #73
αтзьйч αℓ-Jя7
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية αтзьйч αℓ-Jя7
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 108205
تاريخ التسجيل: Sat May 2012
العمر: 32
المشاركات: 617
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1035
مؤشر المستوى: 58
αтзьйч αℓ-Jя7 has much to be proud ofαтзьйч αℓ-Jя7 has much to be proud ofαтзьйч αℓ-Jя7 has much to be proud ofαтзьйч αℓ-Jя7 has much to be proud ofαтзьйч αℓ-Jя7 has much to be proud ofαтзьйч αℓ-Jя7 has much to be proud ofαтзьйч αℓ-Jя7 has much to be proud ofαтзьйч αℓ-Jя7 has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: صلوا على محمد
الدراسة: انتساب
التخصص: استغفر الله واتوب اليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
αтзьйч αℓ-Jя7 غير متواجد حالياً
استغفر الله

يعطيكم الف عاافيه جميع ..
بس اشووف بكل موضوع اسئله هي نفسها والا كل وحده غير والله احس اني متشتته
والاسئله كثيره ومااظن ألحق عليها
 
قديم 2012- 5- 20   #74
عاااالي سماهـ
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية عاااالي سماهـ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 76799
تاريخ التسجيل: Mon May 2011
المشاركات: 471
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 754
مؤشر المستوى: 59
عاااالي سماهـ is a name known to allعاااالي سماهـ is a name known to allعاااالي سماهـ is a name known to allعاااالي سماهـ is a name known to allعاااالي سماهـ is a name known to allعاااالي سماهـ is a name known to allعاااالي سماهـ is a name known to all
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة سمعية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عاااالي سماهـ غير متواجد حالياً
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~ يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~

الله يسهل عليكم ويوفقكم يااارب
 
قديم 2012- 5- 20   #75
♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية ♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 97484
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2011
المشاركات: 1,842
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 221
مؤشر المستوى: 71
♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ has a spectacular aura about♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ has a spectacular aura about♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جإأآمعه آلملكـ فـيـصل~
الدراسة: انتساب
التخصص: تــربــيــ،،ــهـ خــآإأصـه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ غير متواجد حالياً
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~ يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~



كثررت الصفحاات والاسئله


مارااح نركز بشي


 
قديم 2012- 5- 20   #76
al-shammary
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية al-shammary
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 51691
تاريخ التسجيل: Sat May 2010
المشاركات: 126
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 60
al-shammary will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة عقلية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
al-shammary غير متواجد حالياً
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~ يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~

ممكن اسئلة الواجب
 
قديم 2012- 5- 20   #77
ابوغـــــلا
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية ابوغـــــلا
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48787
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 178
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 61
ابوغـــــلا will become famous soon enoughابوغـــــلا will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ابوغـــــلا غير متواجد حالياً
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~ يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~

جزاك الله خير وكتب اجرك
على الجهد المبذول لصالح الجميع
فعلا اذا كان هناك مثال يحتذى به فانتي خير مثال لحرصك ان تعم الفائدة

التعديل الأخير تم بواسطة ابوغـــــلا ; 2012- 5- 20 الساعة 12:56 AM
 
قديم 2012- 5- 20   #78
ALZ3EM
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية ALZ3EM
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46857
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2010
المشاركات: 905
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 288
مؤشر المستوى: 69
ALZ3EM is a jewel in the roughALZ3EM is a jewel in the roughALZ3EM is a jewel in the rough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة سمعية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ALZ3EM غير متواجد حالياً
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~ يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~

يارب سترك الساعة 1 ولسا مابديت
برب مذاكره يارب تساهيلك
 
قديم 2012- 5- 20   #79
O X Y G E N
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية O X Y G E N
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 104590
تاريخ التسجيل: Tue Mar 2012
المشاركات: 1,582
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 12167
مؤشر المستوى: 79
O X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
O X Y G E N غير متواجد حالياً
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~ يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~

بسم الله وعلى بركة الله نبـــدأ


^موفقييين
 
قديم 2012- 5- 20   #80
علي آل بركات
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية علي آل بركات
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 47682
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 1,331
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1366
مؤشر المستوى: 74
علي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud ofعلي آل بركات has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: دراسات عليا
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
علي آل بركات غير متواجد حالياً
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~ يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~

يعطيكم العافية

اولا : اعتذر عن نقصان الاسئلة (السؤال 44+45+46) ماكانت واضحه في التصوير للامانه

ثانيا : بالمرفقات تجدون الاسئلة كامله من (1 - 70)


وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه


لاتنسوني من صادق دعواتكم
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc اسألة مادة التدخل المبكر.doc‏ (127.5 كيلوبايت, المشاهدات 110) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
استيراتجيات التدخل المبكر ابوامونه مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 35 2012- 5- 20 01:52 PM
~•₪ ₪ ₪ أسألة إختبار الفصل السابق لمادة استراتيجيات التدخل المبكر على ملف وورد ₪ ₪ ₪ ~• علي آل بركات مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 40 2012- 5- 20 09:29 AM
{هنا كل ما يتعلق بمقرر التقويم والتشخيص في التربية الخاصة قبل الاختبار} مديناوي مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 93 2012- 5- 18 10:44 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:51 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه