لمحبي الأختصار تلخيصيا لتقنيات التعليم. دشو

[مجرد عضو]

تحيــــــــــــــــــاتي
انجـــــــاز وابــــــداع
موفقين

[بنوته كويتيه]

جزاج الله خير ...والله يوفقج ...بانتظار باجي المحاضرات

[أسيرة الأحساء]

صح انا هالمحاضرة طويله بس اسهل محاضرة حتى لو اكتفيني بقرائتها مره وحده وفهمها بتشووفن انها سهله


المحاضره الثالثه
(تصنيفات الوسائل تعليميه)

المقدمه:

1-هناك تصنيفات كثيره للوسائل تعليميه تختلف باختلاف الأسس التي اعتمدها المؤلفون

2- تشتمل الوسائل تعليميه انواع مختلفع منها اللغه الفظيه المكتوبه والمسموعه والخرائط ورسوم بيانيه والتسجيلات الصوتية والصور الفوتو غرافية والأجهزة التعليميه واللوحات التعليمية والنماذج والعينات والحاسبات الألكترونيه والفيديو التفاعلي وشبكة الأنترنت وغيرها.

........................

من أبرز تصنفيفات الوسائل تعليميه مايلي:

اولاً:تصنيف الوسائل تعليميه على أساس الحواس التي تخاطبها:

1-الوسائل البصريه:
هي كل وسيله تعتمد في عرضها على حاسه البصر فقط .

مثال: الصور والرموز التصويريه والرموز تصويريه والنماذج والعينات والرسوم والخرائط والأفلام الصامته المتحركه منها او ثابته

يعني كل وسيله تعتمد على حاسه بصريه فقط بدون حاسه السمع

2-الوسائل السمعية:
هي كل وسيله تعتمد في عرضها على حاسه السمع فقط.

مثال:اللغه المنطوقه المسموعه والتسجيلات الصوتيه والأذاعه المدرسيه
يعني كل وسيله صوتيه فقط

3-الوسائل السمعيه البصريه:
هي كل وسيله تعتمد في عرضها على حاسه السمع والبصر معا بعض.

مثل:التلفاز التعليمي والأفلام التعليميه ناطقه المتحركه والشرائح عندما تستخدم بلتسجيلات الصوتيه لشرح وتفسير

يعني تشتمل على الوسيله الي تعتمد على حاسه البصر وسمع في وقت واحد
...........................

ثانياً: تصنيف الوسائل التعليميه على أساس طريقة الحصول عليها:
(يقصد بها من وين حصلنا على وسيله)

1-مواد جاهزه:
هي كل وسيله او المواد التي تنتج في مصانع متخصصه بكميات كبيره وقد سخر الله لها موضفين والألاات لانها قد تنتج لمستوى تجاري وتنتج لكثير من دول.

ايجابياتها:مستوى دقه والأتقان مرتفع جداً لانها الي تصنعها الألات المصانع
سلبياتها:قيمتها تكون غالبا باهضه الثمن لما يبذله الموضفين من جهد وطاقه جعل سعرها مرتفع


2- مواد مصنعه محلياً:
هي كل وسيله او مواد خام ينتجها المتعلم او المعلم وتكون موجوده في المدرسه او البيئه التي يعيشها المتعلم .

مثال :وزاره تربيه وتعليم بلأحساء تنتج وسائل تعليميه كثيره مثل الكتب وتوزعها على مستوى المدارس عند الحاجه اليها
او متعلم يسوي نشاط لوحه للفصل فيها رسمه خريطه او معلم يسوي رسمه بيانيه من انتاجه

امثلتها كثيره :الخرائط المنتجة محلياَ والرسوم البيانيه او اللوحات

ايجابياتها: تكون غالبا زهيده تكاليف والمتعلم بيكتسب خبرة في انتاجها وفي عملها
سلبياتها: قد لاتكون متقنه وغير شامله للمعلومات

...........................................


ثالثا يا:تصنيف الوسائل تعليميه على أساس طريقة عرضها:
(يعني يقصد بها تستخدم في تصنيفها طريقه العرض للوسائل تعليميه)

1-مواد تعرض ضوئياً :
هي كل وسيله تطلب عند استخدامها جهاز ضوئي لعرضها.

مثال: يوضع ضوء على لوحه معينه(الوسيله) لعرض هذه وسيله اذن لابد ان يتوفر جهاز عرض ضوئي معا الوسيله من اجل ان تعرض.

امثله اخرى: الأفلام السينمائيه تعليميه والأفلام الثابته والشفافيات والشرائح شفافه المصورة والصور ورسوم المعتمه وبرامج الحاسب تعليمي والفيديو تعليمي الي يتم اسقاطها عن طريق اجهزف الفيديو( البروجكتر) كما في الجامعه اوالمدرسه عند عرض محاضره او درس عالبوربوينت

مميزاتها:تشويق لتلاميذ وتجذب انتباهم لدرس وزياده التفاعل مع المعلم في موضوع الدرس وتسمح لعدد كبير من تلاميذ بمشاهدتها في نفس الوقت

عيوبها: مكلفه مادياً وتتطلب وجود اجهزه العرض الضوئي وتصبح عديمه فائده اذا انقطع تيار كهربائي ولاتتوفر في بعض مؤسسات كدول الفقيره

ولو فقدنا عنصر ضوء في الوسيله تسمى وسيله لاضوئيا


2-مواد لاتعرض ضوئيا
هي كل وسيله لاتحتاج في عرضها لأجهزة العرض الضوئي

مثال:العينات ونماذج والمجسمات واللوح والخرائط والمعارض والمتاحف والعروض التوضيحيه والعملية..الخ

مميزاتها: تعمل معا انقطاع تيار كهربائي حتى لو كان في كهف من الكهوف وغير مكلفه ماديا
عيوبها: لايحقق الأثاره والتشويق للمتعلم بلقدر الذي تحققه الوسائل التي تعرض كهربائياَ
........................

رابعاً:تصنيف الوسائل التعليميه على اساس عدد المستفيدين منها:
(يقصد بها تصنيف الوسيله على حسب اعداد المستفيدين(المتعلمين)

1-وسائل فرديه:
هي كل وسيله تعتمد في استخدامها على شخص واحد.

أمثلتها:برمجيات الكمبيوتر والهاتف تعلمي والمجهر الالكتروني والحاسب تعليمي الشخصي كلها يستخدمها شخص واحد

2- وسائل جماعية:
وهي كل وسيله تعتمد في استخدامها لتعليم مجموعه من طلاب يجلسون معا بعض في مكان واحد كغرفة الفصل دراسي .

مثل: أفلام الفيديو والأذاعه التعليميه والتسجيلات الصوتية والزيارات الميدانية والشفافيات

3- وسائل جماهيرية:
هي كل وسيله تعتمد في استخدامها لتعليم عدد كبير من الأشخاص في مناطق او دول متباعده في وقت معين.

مثل برامج الأذاعه وبرامج تلفزيون وبرامج التعليم والتثقيف التي تبث عبر الأرسال الأذاعي او تلفزيون المفتوح وشبكات الحاسب الألي(الأنترنت والأنترانت)
....................................

خامساً: تصنيف الوسائل تعليميه على أساس خاصية الصوت:

1-وسائل صامته:
وهي كل وسيله اوالمواد التعليميه التي لايصاحبها صوت فهي تخاطب المشاعر والأحاسيس والقلب
ولاتعتمد في مضمونها على الأصوات أو الكلمات أو الرموز المللفوظة عموماً.

ويطلق على هذه الوسيله احياناً ب(الوسائل غير اللفظيه)

أمثله: الصور والرسوم والمجسمات والأفلام غير الناطقة

مثلاً الدوله دنماركيه يوم رسمت صورة عن رسول صلى الله عليه واله وسلم اكيد هالصورة تعني لكم الكثير والأساءه لرسول بلنسبه لكم صح؟؟ اذن فرب صورة واحده تغني عن الاف كلمات ولكن هانغفل عن اللغه المنطوقه لانه في كثير من مواقف لايستطيع الأنسان ان يستوعب وسائل صامته الا من خلال تعليق لفظي(ناطق) على الوسيله.


2-وسائل ناطقه:
وهي كل وسيله تعليميه يصاحبها صوت وهي أفضل في نقل الخبره والأثاره وتشويق
وتعتمد في عرضها على الأصوات أو الكلمات أو الرموز المللفوظة عموماً.

ويطلق عليها ب(الوسائل اللفظيه)

امثلتها كثيره مثل:التسجيلات صوتيه والأذاعه تعليميه والأفلام تعليميه ناطقه وجهاز عرض شفافيات الناطق والحاسب تعليمي ناطق..الخ

وهذي الوسيله منها يعتمد على الصوت فقط مثل: شريط تسجيل فيه صوت قرأن
ومنها الي يعتمد على عنصر صوت وصوره معا بعض مثل: حاسب المكتبي لو شغلت برنامج تعلم الاحرف بلصوت وصوره
ومنها يعتمد على عنصر صوت والصوره والحركه معا بعض مثل: افلام كرتون توم وجيري.

وكلما كانت الوسيله تعتمد على أكثر حاسه ىكان ذللك أكثر تفاعل.
..................................

سادساً:تصنيف الوسائل على أساس عنصر الحركه:
(يقصد بها نوع عنصر الوسيله تعليميه هل ثابته او متحركه)

1-وسائل ثابته:
هي كل وسيله تعليميه لاتعتمد على عنصر الحركه في عرضها وهذا لايعني بأنها لايمكن نقلها من مكان لأخر ولكنه يقصد بها الوسيله نفسها ثابته

مثال: لو عرض معلم لوحه فيها خريطه مملكه عربيه سعوديه وفيها حدود دوله ومناطقها ..الخ هاذي وسيله ثابته وليست متحركه والصور فوتو غرافيه والأفلام ثابته...الخ

ايجابياتها او مزاييها:سهله أنتاجها وغير مكلفه
سلبياتها او عيوبها:ماتحقق درجه تشويق الي تحققها الوسيله متحركه.

2- وسائل المتحركه:
هي كل وسيله تعليميه تعتمد عنصر الحركه في عرضها ولكن مايقصد بها انه يمكن نقلها من مكان لأخر لكن يقصد الوسيله نفسها تكون داخلها حركه

مثال.الرسوم الكرتونيه المتحركه والصور متحركه والأفلام سينمائيه وشريط الفيديو التعليمي والألعاب الالكترونيه المتحركه وتلفزيون تعليمي..الخ.

ايجابياتها او مميزاتها:وشي أكيد انه كل ماكانت الوسيله تعليميه متحركه اكيد راح يكون فيه نوع من أثاره وتشويق وجذب انتباه المتعلم للوسيله عكس لما تكون وسيله ثابته مافيها نوع من الحركه.
سلبياتها:قد تكون مكلفه ماديا
........................
سابعاً:تصنيف الوسائل تعليميه على أساس فاعليتها:
(يقصد بها نوع تفاعل معا الوسيله تعليميه)

1--وسائل سلبيه:

مايقصد انها وسائل ضاره او غير مفيده ولكنها مجرد انه معلم يشرح وسيله وطالب وضيفته يسمع ويشاهد وسيله ويدرك ويفهم هاذا مقصود مافي تفاعل بين طالب ومعلمه

مثل: المذياع والاشرطه الصوتيه والماده المطبوعه

2- وسائل النشظه:
عكس سلبيه يقصد بها فيه تفاعل بين معلم وطالب بان معلم يضع وسيله ويطرح اسئله على طلاب فبيكون هناك تفاعل بين المعلم وطالب
مثل:التعليم المبرمج والتعليم بمساعده الحاسب

ثامنا:تصنيف الوسائل تعليميه على اساس دورها في عمليتي تعليم وتعلم

1- الوسائل رئيسيه:
هي الوسيله التي يستخدمها معلم او المدرب على المتعلم في عمليتي تعليم وتعلم. وهي العامود الذي يبدء فيها المعلم تعليمه.
مثال:الحاسب الالي والتعليم المبرمج ومعامل اللغات

2-الوسائل المتممه :
هي الوسيله التي تكمل مانقص بلوسيله رئيسيه
مثال:استخدام وسيله ورقة خاصه بعد مشاهده لوسيله برنامج تلفازي لتجربه عمليه.
3-الوسائل الأضافيه:
هي الوسائل التي تعوض نقص الحاصل سواء كان بلوسيله رئيسيه او الوسيله المتممه اذا لم تؤدي وضيفتها

وهي الوسيله التي تكون مجهزه من اعداد معلم نفسه او مجهزه من قبله.

يعني يأتي بوسيله أخرى سواء كان نقص في الوسائل الرئيسيه او المتممه عشان يكتمل النقص.مثل وسيله الأنترنت



تمت بحمدالله


الأسئله تدريبات بحطها ساعه ثمان صباح ولاتنسون بختار الاجابه صح وبعطيه تقيم +بحط اسمه بلكلمات دلاليه ابغي اشوف تفاعلكم زين

[أسيرة الأحساء]

امبشن
ياسر شملاني
زدني وصل
d
بنت عبدالله
عيونك دنيتي
ترف
الحلا نجديه

هكروك ياقلبي


مجرد عضو
بنوته كويتيه
شاكره لكم حسن تشجيعكم لي

اتشكركم عالدعوات الحلوه ربيا يوفقكم ان شاءلله بدراستكم وبدنيا واخره ياارب

اسعدني تواجدكم بصفحتي لاعدمناكم

[بنت الأسلام]

اسيرة ايش رايك تفتحين موضوع تحطين المحاضرات ورة بعض

وتقفلينة

والي يبي يرد يرد هنا

[ولد ابو متعب]

الله يحفظك

[أسيرة الأحساء]

من عيونيا ابشري


بس ماعرف اشلون اقفله


بجرب ان شاءلله اعرف طريقه

ولد بو متعب

يعطيك ربيا الف عافيه عالدعوه الحلوه

بارك الله فيك

[أسيرة الأحساء]

بنت الاسلام اشلون اقفل موضوع..؟؟

[بنت الأسلام]

انا اقفلة مهو انتي بس عطيني خبر

[دلع بنات11]

تسلمين يا قلبي

جعل يمناك ما تمسها النار ومن ساعدك يارب