|
ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 18 | #71 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
جاني النوم وباقي ما خلصت المحاضره الاولى |
2011- 12- 18 | #72 |
صديقة كلية التربية الخاصة
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
عشوقه تلخيص الجوري فيه شرح بعد بس تلخيص نونا مرتب اكثر هذا الفرق ولا كلهم نفس الكلام موجود
|
2011- 12- 18 | #73 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
^
أيه فيه شرح , وبعد فيه أشيآء موب موجودهـ عند مس نونآ وآلعكسَ صحيح :) وفعلاً مس نونـآ أرتب , يَ آلله أهم شي عندنآ ملخص ومطبوع أسود وأبيض ^ خَآطري بقهوهـ علشآن أصحصح , أحس أني بنآم |
2011- 12- 18 | #74 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
سمعت آلمحآضره آلأولى وجآني آلنوم <<-وصدع رآسي
خلاصَ أنا قررت أذآكر من آلمحتوى وبحآول أحلل كل كلمه ( آلدكتور كل كلمه يشرحهآ شدعوه ) |
2011- 12- 18 | #75 | |
مشرفه كلية التربية سابقآ
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
اقتباس:
حيآك الله وبيآك مديناوي والله يعطيك العافيه على هذ الاضافه .. ومن ألحين سجل عندك طلباتنا : اسئلة اختباراتكم + روابط المحاضرات المسجله لجميع المود الله يوفقك في اختبارك ويسهل عليك وعلى كل من عنده اختبار اليوم .. |
|
2011- 12- 18 | #76 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
^
توني مسويه نسكآفيه عشآن أروق حيآك خوفتوني من الماده الله يسامحكم مع اني احس انها سهله |
2011- 12- 18 | #77 |
مشرفه كلية التربية سابقآ
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
صبحكم الله بالخير ياعمال العماليه
بعد التقويم امس رجعت واسحبها نومه الى 7 الصباح , صحيت وماني مستوعبه من قوة النومه حسبت ان جاء بكره علي وانا نايمه بس شفت بالجوال لقيت مكتوب الاحد الحمدلله اول حاجه مابزيد عن كلامكم شي انو الماده تحتاج الفهم اكثر من الحفظ .. غير اني بقول للناس الي خايفه من الماده ساعات الماده 2 مثلها مثل اي مادة يعني مايحتاج الخوف ان اصبنا خير وبركه ومن عند الله .. وان اخفقنا مقدر ومكتوب والحمدلله على كل حال .. وفي الحآلتين خيره , لان الله يختار الخيره لعباده .. هالكلام يعطينا دافع اننا مانكون سبب لنفسنا ونقول الماده تخوف والماده صعبه وراح تفكيرنا كله في صعوبة الماده طار التركيز من الخوف .. استهدوا بالله وتوكلوا عليه وسموا بسم الله وذاكروا بكل انشراح وسعة بآل والله الله الي مسوين قهوه لا تنسونا وبالتوفيق للجميع ..~ |
2011- 12- 18 | #78 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
اخوان حصل بيني وبين احد الزملاء خلاف عن الروح والجسد
منو الي مسيطر هل الروح ام الجسد انا قلت الروح وهو قال الجسد وشو الصحيح |
2011- 12- 18 | #79 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
الروح
|
2011- 12- 18 | #80 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: °o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°
صباح الخير على الجميع حسب المباشرة مع الدكتور لا يوجد شي محذوف واشكالية الحذف التي طرحت في منتدى النقاش كانت للعام الي فات اهم ماقيل في المباشرة الاخيرة ان الاعتماد على الفهم لا على الحفظ لان الغالب في الاسئلة يعتمد عليه . وجبت لكم اسئلة من العام الي فات / يقوم المعلم بتقديم عدد من الامثله عن الجمع المذكر السالم ...... ....... أ- التعرف على وجود الشبة لتحديد القاعده الى تحكم هذه الامثله ب- التعرف على وجود الاختلاف التاكيد القاعده التى تم الوصول لها ج- تدريب الطلاب على تصنيف الامثله الى منمية والغير منتمية ..... د- جميع الاجابات صحية س: اي من المميزات التالية لاتنطبق على التدريس باللعب (تمثيل الادوار) أ- علاج المظاهر الانطواية لدى الطلاب ب-اكساب الطلاب الطلاقة في الكلام ج- اخفاء روح المرح على الموقف التعليمي د-تحقيق الاهداف المعرفية بصورة فاعله س: اي من العبارات التالية لاتنطبق على التدريس بالعب (تمثيل الادوار ) أ- استخدام الالعاب والمحاكاه والتمثيليات في رياض الاطفال فقط ب-استخدام الالعاب والمحاكاه في جميع مراحل التدريس ج-ستخدام الالعاب والمحاكاه بما يتناسب مع الاهداف الدرس د-ستخدام الالعاب والمحاكاه لتعزيز التواصل بين الطلبة س: اي من المواصفات التالية لايمكن تدريسة بطريقة المشروع أ-الامانه ب-النظافة ج-السلامه د-التلوث الهوائي سبب اختيار الاجابة السابقة أ- صعوبة تحويل الموضوع النظري الى انجاز عملي ب-صعوبة تحديد المهام التي يقوم بها على الطالب ج- صعوبة تحديد وقت محدد لنجاز المشروع لتشعبة د- صعوبة تحديد اهداف المشروع لتشعبها في التعلم التعاوني تشكيل مجموعات ثابته من الطلبة تعمل على مدار فصلي دراسي يعد اجراء : أ- خطأ ب- سليما ج-خطا بصورة عامه وسليما بصورة خاصة د- لايمكن الحكم علية س: المعلم الجيد هو الذي يستخدم اسلوب المحاولة والخطا حتى يتوصل الى طريقة التدريس الجيدة هذاا اجراء أ- صحيح تمام ب صحيح الى حد ما ج-خطا تماما د- خطاء الى حد ما |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الثالث, التدريس, اليوم, oo°, واستراتيجيات, °oo |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
ملخصات علم أجتماع الاسره والطفوله | أبوالعز | اجتماع 3 | 5 | 2011- 2- 23 11:35 PM |
اسئله تحرير شامله | ولد النماص | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 23 | 2011- 1- 22 08:09 PM |
الصحه واللياقه للأفادهـ لايهمونك | محمد مراد | المستوى الأول - كلية الأداب | 13 | 2011- 1- 15 11:54 PM |
تعالواا نجمع اكبر عدد من الاسئله لماده ( اسس الخدمه) | JojO- | اجتماع 3 | 101 | 2011- 1- 15 01:07 PM |
محاضرات التحرير الي عندي يارب تستفيدو منها | ولد النماص | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 14 | 2011- 1- 13 12:00 PM |