 |
|
||||||
| اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 6 اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 13
|
#71 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
الاجابات صحيحه 1-7
-يهدف قياس مستوى الاداء الحالي الى معرفهوتحديد المحاضره الثالثه ا- نقاطالقوه ونقاط الضعف فاداءالتلميذ ب- مهارات التواصل لدىالتلميذ ج-الاطفال ذوي الاعاقاتالمتعدده د-انواعالتعزز المطلوب استخدامها مع التلميذ 2- يعتمد التعرف على السلوك المدخلي لبناء منهاج الاطفال الصمعلى المحاضره الثلثه ا- مقدارالنمو المعرفي لدى الاطفالالصم ب-معرفهالخصائص المختلفه للاطفال الصم والفروق الفرديه بينهم ج-مشاركه الوالدين في البرامج التربويهالفردي د-معرفهالمشكلات السلوكيه الشائعه لدى الاطفالالصم 3- من الصعوبات المتعلقهبالخطه التربويه الفرديه المحاضرهالثلثه ا- ضعف فاعليهمشاركه الوالدين في مراحل اعدادها ب- توظيف نتائج التشخيص والتقويم في اعداد الخطه ج-الاخطاء الكثيره عند تطبيق ادوات التشخيص د-التباعد الكبير بين الاهداف والنتائج 4-من الاخطاء الشائعه في كتاباتالصم المحاضره12 ا- كتابه الجمله بنمط (فاعل -فعل -مفعول به ب-عدم الاهتمام بكتابهالهمزات ووضع نقاط الحروف ج-شيوع مظاهرالابدال والحف والتشويه والاضافه د-جمود معاني الكلمات 5- من الاستراتيجيات المساعده على تحسين الكتابه لدىالصم المحاضره12 أ- معرفه مترادفات الكلمات ب- تكرار نطقالكلمات ج-ربط الاشارات بالكلماتالمطبوعه د-الاستماع الجيدللاخرين 6- من الكفايات المهنيهالواجب توافرها في معلم الصم المحاضره12 ا-كفاياتاعداد وتنفيذ الخطه التربويه الفرديه ب-مناقشه القضايا التلربويه ج-سلامه الصوت والنطق د- حسن المظهر واللياقه 7-من السمات الشخصيه الواجب توافرها في معلم الصم المحاضره12 أ- تطوير روح الاستقلاليه لدى تلاميذه ب- تبادلالافكار مع زملاء العمل ج-القدره علىتقييم تلاميذه بشكل موضوعي د-التحليبالصبر والبشاشه والتسامح والثبات الانفعالي |
|
2013- 5- 13
|
#72 | |
|
متميزة في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
اقتباس:
يسعد صباحك يارب بالخير والمسارت .. الموقع معلق بالموت تفتح الصفحة مدري عندي النت بطيى وله من الموقع ..؟؟ وياخوفي ياسوسة يقفل لانه يكون عليه ضغط من الظهريات لين العصريات |
|
|
2013- 5- 13
|
#73 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
بنااات انا خلصت مذاكره بس حاليا ما اقدر اراجع معاكم لانو عندي مادة النمو اللغوي مع هذه الماده دعواتكم لي بالتوفيق
|
|
2013- 5- 13
|
#74 | |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
اقتباس:
خليها ع ربك احس شوي وبطيح من قل النوم يارب تسهلها علينا بس 
|
|
|
2013- 5- 13
|
#75 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
بالتوفيق
عبير التميمي .. فهيديه ان شاء لله مايقفل فيوشر  انا بمسك من سوال رقم 30 الى 40 ووبشوف اصحيتهم |
|
2013- 5- 13
|
#76 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
وسوسه فتحت لك موضوع
http://www.ckfu.org/vb/t458868.html |
|
2013- 5- 13
|
#77 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
الاجابات صحيحه اما
 ابغى رقم المحاضره- يعاني والدي الاطفالالصم من عمليات التنشئه والتواصل مع اطفالهم المحاضره الخامسه -لانهم يتركون ذلك الدوروتقوم به المدرسه ب-لانه لا يوجد برنامج تدريبه كافيه على طرق التواصل ج- لعدم اهتمام الوالدين باكتساب مهارات التواصل د- لان 90% من الاطفال الصم يولدون لوالدين عاديي السمع 9-من اهم فوائد اللقاءات المتكرره بين الاطفال الصم واسرهم المحاضره ا-تخفيف الضغوط النفسيه لدى والدي الاطفالالصم ب-فرصه كي يلعب الاطفال الصم سويا ج-تحقيق قدر من التوافق الاجتماعي د-تحسين مهارات التوصلبين الاطفال وتبادل الخبرات 10- من الضروري ان يكملالوالدين برنامج التواصل في المنزل مع اطفالهم المحاضره ا-لان بيئه المنزل اقلقيودا من بيئه المركز ب-لان بيئه المنزل تستثرالمبادره بالتواصل لدى الطفل ج-لان الافراد في المركزغير مالوفين للطفل د-لان الطفل يخجل من التعبير عن نفسه امام الغرباء 11- من المهارات اللازمه لنجاح المعلم القائم بدور المرشد المحاضره ا-ان يكون مستمع جيد ينصت لكل كلام الوالدين ب-المعرفه الكافيه بطبيعه الاطفالوسلوكهم ج-التمتع بالئكاء الوجداني د-التمكن من العمل المهنيالتدريسي 12-عارضت بعض الاتجاهات فكره الدمجبسبب المحاضره ا-عدم توافر البرامج التدريبيه في المدارسالعاديه ب-توافر المعلمين في مدارسالعزل ج-تجانس الاطفال من حيث الخصائص ونمط الاعاقه د-ضعف كفاءه مدارس العزل 13-بعض الاتجاهات ايدتفكره الدمج لانها المحاضره الثانيه ا-توفر الكثير من النفقاتوالمواصلات ب-تساعد على تعديل اتجاهات المجتمع نحو المعوقين ج-اكثر امنا من الناحيه النفسيه د-تؤيد حق المعوق فيالتعليم 14-المنهاج الذي يقدم لذوي الاعاقه السمعيه المحاضره ا-هو ذاته منهاج العاديين بالضبط ب-هو منهاج العاديين معتحويله الى لغه الاشاره ج-هو منهاج العاديين معاعطاء المعلم حريه تقديمه وفق امكانيات ومهارات التلاميذ د-يوجد منهاج خاص بالتلاميذ الصم 15-من عيوب طريقه قراءالشفاه المحاضره 8 ا-تشابه مخارج الالفاظ علىالشفاه ب-لضعف التمييز السمعي البصري لدى الاطفال ج-يفهمها اسر الصم فقط فيما بينهم د-سهوله التدريب عليها 16- من اهم اهداف العلاج الوظيفي الى المحاضرهالثانيه ا-تحسين مهاراتالاستقلاليه ونوعيه الحياه ب-الوقايه والحيلوله دونحدوث الاعاقه ج-تحسين كفاءه الحواس واعضاء الجسم د-المساعده في رفع كفاءه العضلات والمفاصل |
|
2013- 5- 13
|
#78 | |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: اسئله اختبار اعداد برامج تربويه للمعاقين سمعياً ( لنتساعد في حلها )
اقتباس:
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| كل مايخص مادة الانجليزي شعبة (2) | N o o r a h | المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 2203 | 2013- 1- 3 04:40 PM |
| خدمة الفرد والجماعة | علم الاجتماع1 | اجتماع 3 | 11 | 2011- 1- 8 09:58 PM |
| ممكن ملخصات خدمة الفردوالجماعة | علم الاجتماع1 | اجتماع 3 | 13 | 2011- 1- 4 08:11 PM |
ابي اناااااااااااااام من امس مانمت ..توني اخلص مذاكرة ..
