§¤~^~¤§¤~^~¤ مناقشه ..صعوبات التعلم الاكاديمية....¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!

[طهر السحاب]

هناك عاملين مهمين في تقييم الكتابة
1- تقييم اليد المفضلة في الكتابة
2- تقييم الاخطاء في الكتابة


عندما يكون الطفل لدية صعوبة في الكتابة ويكون غير قادر على الكتابة بوضوح ويقوم ب اخطاء عكسة فإن التقييم الاولى الذي يجب إجراءة :

تقييم اليد المفضلة في الكتابة


من الامور الضرورية في الكتابة ويجب على الاطفال الذين يعانون من صعوبة في الكتابة ان يحققوا كفاءه ومقدرة في :

المهارات الحركية - البصرية الفرعية
تشكيل الحروف

،، من المحاضرة السابعة ،،

[المستلمض]

الله يجزاكم خيررر وربي كنت متخوف من هالماده بكثرتها وحشوو الكلام اللي فيها وهي سهله بالاساس وقد سبق مرت علينا هالمعلومات ..

بس طويله حيل لكن مع ماتقومون به من اسئلة مراجعه انشرح صدري لقراءة الملخص ومتابعة أسئلة المراجعه

زين والله عندنا دوافير ماشاء الله هههههه

كملي لاهنتِ دفووشهه رعاكِ الله

[طهر السحاب]

_

الاخطاء العكسية اكثر شيوعاً في الكتابة :

المنفصلة
المتصلة
المتصلة والمنفصلة
لاشيء مما ذكر

هذا السؤال احس بيجي بنسبة 77%

[دفوشهه الغآمدي]

بآآكك مع جزء من المحاضره الثامنه




س/ تمتاز الكتابه المتصله بعده ميزات منها :
o ان حروف الكلمات يتم وصلها لتشكيل الكل
o عدم وجود فراغات بين الحروف كما هو الحال في الكتابه المنفصله
o انها اكثر فائده وتحافظ على الوقت وذلك بتطوير المهارات المتوقعه في سنوات المدرسه اللاحقه
o جميع م سبق صحيح
س/ ان الاطفال الذين يعانون من مشكلات في التمييز البصري يجب ان يتعلمو
o التشابه و الاختلاف في الاشكال
o التشابه و الاختلاف في الحروف
o التشابه و الاختلاف في الاحجام
o جميع م سبق
س/ الاطفال الذين يستطيعون اعاده تصور او تخيل الحروف هم :
o اقل قابليه على كتابه الحروف بشكل مناسب
o اكثر قابليه على كتابه الحروف بشكل مناسب
o لا توجد اجابه
س/ ان تري الطفل حرفاً وتمكنه من النظر اليه ثم يغلق عينيه ويحاول اعاده تصور الحرف ثم يفتح عينيه لكي يتثبت من التخيل البصري :
o من اساليب اعاده الفهم
o من اساليب اعاده التصور
o من اساليب اعاده الادراك
س/ عرض سلسله من الحروف على بطاقات ومن ثم يطلب منه اعاده انتاجها يقصد منهآآ :
o تزويد الطفل بالتدريب على استخدام الذاكره مع الحروف و الكلمات
o تزويد الطفل بالتدريب على استخدام التحليل مع الحروف و الكلمات
o تزويد الطفل بالتدريب على استخدام الانتباه مع الحروف و الكلمات
س/ ان الاجراءات ......... لتدريس تشكيل الحروف هي نفسها في كل من الكتابه بطريقه الحروف المنفصله او المتصله :
o النمائيه البصريه
o النمائيه العلاجيه
o النمائيه الحركيه
س/ يقوم المدرس بتوجيه يد الطفل في تشكيل الحرف :
o المنبهات العقليه
o المنبهات العمليه
o المنبهات الجسميه
o المنبهات العلاجيه
س/ يشكل الطفل عن طريق رسم النماذج المنقطه بالتوصيل مابين نقطه واخرى و النماذج الباهته و الحروف البارزه :
o النسخ
o التكرار
o التتبع
س/ ينسخ الطفل على قطعه من الورق :
o النسخ
o التكرار
o التتبع
س/ يكتب الطفل الحرف دون مساعده المنبهات :
o التعبير اللفظي
o الكتابه من الذاكره
o تصحيح الذات و التغذيه الراجعه
س/ يتدرب الطالب على تشكيل الحرف من خلال التركيز على التدريبات المتعدده الحواس :
o التكرار
o التتبع
o الكتابه من الذاكره
س/ يقوم الطالب بتصحيح الحروف المشكله بطريقه غير صحيحه بمعينات بصريه او تحت اشراف وتوجيه المدرس :
o التعبير اللفظي
o الكتابه من الذاكره
o تصحيح الذات و التغذيه الراجعه
س/ من الاعتبارات التي يجب ان تؤخذ بالاعتبار في تدريس الكتابه :
o التتبع
o التعزيز
o الكتابه من الذاكره
o جميع م سبق صحيح

[دفوشهه الغآمدي]

اللي تقوول تعتمد ع اسئله المراجعه
هذي فقط مراجعه لبعض المعلومات بعد م تذاكرين او مع المذاكره لانها ليست شامله لكل المعلومات
لا تتهورين
ارتاححي و ارجعي ذاكري

[دولار السعودية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طهر السحاب

_

الاخطاء العكسية اكثر شيوعاً في الكتابة :

المنفصلة
المتصلة
المتصلة والمنفصلة
لاشيء مما ذكر

هذا السؤال احس بيجي بنسبة 77%

اخاف تجينا النسبه المتوقعه منك 77%

الله يستر

[دفوشهه الغآمدي]

تابع المحاضره الثامنه





س/ ان الكتابه الواضحه و الفعاله تعتمد على ماهو اكثر من تشكيل الحرف فالبراعه و السرعه تتطور من خلال :
o الانتباه
o الممارسه و التمرين
o التتبع
س/ السرعه في الكتابه سوف تزيد بالممارسه و التدريب فالاعتبار الاساسي هو :
o توفير الفرصه للتمرين المستمر على الكتابه الصحيحه
o توفير الفرصه للتمرين المتقطع على الكتابه الصحيحه
o لا توجد اجابه
س/ ان احدى المشكلات الشائعه في الكتابه هو الميل لعكس الحروف فأن مثل هذه الاخطاء العكسيه تعتبر :
o اقل شيوعاً في الكتابه بطريقه المنفصله عنها في المتصله
o اكثر شيوعا في الكتابه بطريقه المنفصله عنها في المتصله
o اكثر شيوعا في الكتابه المتصله عنها في المنفصله
س/ الطريقه المستخدمه في تصحيح مثل هذا الخطأ ( عكس الحرف ) في الكتابه بالطريقه الاولى هي :
o كتابه الحرف المتصل فوق الحرف المطبوع
o كتابه الحرف المنفصل فوق الحرف المطبوع
o لا توجد اجابه
س/ بعض الاطفال يستمر الخطأ العكسي للحروف بسبب :
o ضعف التخيل المعرفي
o ضعف التخيل البصري
o ضعف التخيل الحركي
س/ تتطلب الكتابه المتصله نشاطات حركيه دقيقه ....... من الكتابه المنفصله ويجب تقديمها بعد ان يصبح الطفل بارعاً في الكتابه المنفصله :
o اقل
o اكبر
o مرناً
س/ الطفل يحتاج الى تمرين في التقدم خطوه خطوه مع تقديم ........ عند تشكيل الحرف الصحيح :
o الاشاره
o التعزيز
o المثير



برب نذاكر المحاضره 9

[دفوشهه الغآمدي]

المراجعه من 1 الى 8 ع الوورد ب المرفقات

[روعه الخالق]

الله يجزاكم خيرر

معليش انشغلت شووووي مع هاالبزران ماحد راضي ينااام يخلووووني اكمل المااده

للحين ماختمت الماده ولا راجعت. وانااا

[غدا افضل]

دفوشهه الغآمدي