♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة ( مهارات التعلم والتفكير )>>ما عدا هذا الموضوع سيغلق للتنظيم :) <<♥♥ ░

[نهروان العبدالله]

مهاره القراءه,,

القراءه"هي عملية تدل على الاستمراريه عقليه "من حفظ وفهم واسترجاع واستيعاب"تفاعليه بين القارئ والنص "وهي فن يمكن تحسينه بالممارسه "تعتمد على عمليتين اساسيتين1-الفهم2-الاستيعاب..
تتأثر القراه بالاتــي
_ثقافة وقدرات القارئ العقليه +خبراته السابقه+الحاله الانفعاليه +طريقة تفكيره+الهداف التي تسعى لتحقيقها +محتوى المادة المقروءه"
طبعا للقراه انواع؟
قراءه سريعه[هي اللي ماتحتاج انك تركز بدقه هدفها بس الفهم العام بدون الاهتمام للامور والتفاصيل <بشرط ان السرعه تكون سرعه للاستيعاب والفهم الفكار الرئيسيه بسرعه
القراءه لها قسمين
1-ماسحه"بس تاخذ الفكره العامه فقط"
2-تصفحيه"يعني انت تبي معلومات عن غزوه معينه بتجلس تتصفح عشان توصل لصفحه الي انت تبيها"
2_قراءه انتقائيه"هي قراه ترتبط بالهدف بحيث ان القارى يختار مايفيده بالدراسه والقراه"
3_قراءه تحليله او ناقده"هي قراه متأنيه هاده لغرض التقييم حتى تستطيع الفهك <وهي اهم انواع القراءه"
4_قراءه ماسحه"هي قراخ سريعـــه لغرض الوصول للفكره العامه"
5_قراءه تصفحيه"لغرض البحث عن افكار جديده"
6_قراءه فاعله"هي الليتتمتع بالسرعه لاكن تستطيع انك تفهم وتستوعب
عناصر القراءه الفعاله؟؟
الفهم والاستيعاب+الحفظ+استرجاع المعلومات+امكانية التطبيق+السرعــه"

القراءه الدراسيه"هي نفس القراءه الفاعله طبعا القراه المطلوبه هي القراه السريعه لفاهمه الواعيه <<ملاحظه كتب الاحياء لاتقراء قراء سريعه مثل القصص والرويات بل تحتاج الا التركيز حتى تستطيع الفهم

طرق اكتساب المعـــلومـــه<<مهمــــــــــه..

طريقتين ؟
1_الطريقة الاستقراريه "يهتم بالتفاصيل <<وتستخدم الطريق التحليله "اي اننا نحلل كل جزئيه لاجل كسب المعلومه..
كيف يعني"القران الكريم "نمسكه ونفسره كلمة كلمة <<فهذي تسمى طريقه جزئيه وتتشكل ع شكل خطوات للوصول الا الهدف
_الطريقه الاستقراريه "تكون م اجل البحث عن المعلومات والبيانات المتصله بالهدف
_فالمعلومه هنا متناميه..

2_الطريقه الاستنتاجيه ؟
هنا ان المعلم ينظر الاالموضوع بطريقه شامله بمعنى انه مايهتم بالتفاصيل الدقيقه ابد

المتعلم يسعى الا ربط المعلوما والافكار بينها ويحاول انه يوصل لااوج التشابه والاختلاف بينها

واخيرا"
تسير القران كلمة كلمة او ايه ايه تسمى"استقرائي"
واللي يستنبط الكلمات وبركب الافكار ويبين وجه التشابه والاختلاف يسمى"استنتاجي"

طريقة السؤال يمكن انه يجيب خصائص ويقول لك تبع اي طريق
فانت تفرق يانها"استقراي او استنتاجي"

مهارات الاستعداد للاختبارات <<مايبيلها شرح كيف تستعد للاختبارات ..

تستعد من بدري تذاكر<<مو مثل حالتنا
زم تعطي نفسك وقت كافي لمراجعه الماده
القلق يجي انك توزنه عندك
معرفه طريقة الاسئله
ليلة الاختبار حاول انك تراجع معلوماتك اللي انت حفظتها..


والله يوفقكم جميعا ..

[نهروان العبدالله]

السلـــــــــوكـــ..

تعريفه
"هو النشاط "جسمي عقلاني اجتماعي انفعالي"يصدر من الانسان نتيجة لعلاقة وتفاعله بينه وبين البيئه المحيطه به "يعني انك من يوم ولاتك راح يكون بينك وبين بيئتك تفاعل

فالسلوك له 3جوانب
1_جانب معرفي"يتناول الادراك التميز التصور الخيال التفكير التذكر الانتباه "الادراك يعني ان مدرك انك انت بفترة اختبارتوتفكر بالمستقبلان الطفل يقدر يميز بين امه وابوه وغيره ..انك تقدر تفرق بين البارد والحار...الخ

2- الجانب الحركي"هي الاستجابات الحركيه "ضرب الباب فتحه الاستجابه لااشارات المرور احمر توقفايش توقف اخضر تمشياورنج خفف الســـرعهبمعنى اي حركه تصدر من الانسان نفسه

3_الجانب الانفعالي"حزن فرحغضبكرهحب.....الخ

خصائص السلـــوكــ؟؟

أ_ثابت نسبيآ"اي تشابه في الماضي والحاضر والمستقبل "يعني في الماضي درست والحاضر انت تدرس والمستقبل بتكمل دراسه
فطبها لها جانبين ؟؟

جانب اجابي"يساعد ع الافراد بالتعامل والتواصل فيما بينهم "يعني والله واحد يفتح النفس تضحك وتسولف معه وتنكت ويجي لك واحد اللهم ياكافيمره يتقبل المزح ومره لا ويلعن خيرك

الجانب السلبي"مشاكل في المجتمع مثلا "الزوج وزوجته الزوجه تبي تغير شي بالبيتوالزوج رفض مااعجبته فكرت الزوجهويلا عهذا الموال يقلبونها هواش وضرب وضريب هههه

..2_التبؤ به"يعني ان الدانه متفوقهمن ايام الابتدائيهحتى تخرجت من الثانوي هنا تقدرون تقولون :ان شاء الله الدانه بتكون متفوقه بالجامعه حتى تخرجها

3_مرونه السلوك الانساني"اي انه قابل لتغير والتعديل "مثل طفل عمره 5 سنوات عصبي راعي مشاكل الاطفال يخافون منه لاكن مع مرور الزمن تغير هالطفل وصار هادي وعاقل وحبوب

[طلال الغآمدي]

اسأل الله ان يكتب لك بكل حرف حسنة وأن يضاعفها لك الى عشر حسنات الى اضعاف كثيرة ونفع الله بك ورفع منازلك بالجنة .

[الله يزيينها]

الله يوفق لجميع و يسهل علينا كل صعب ..


ليثاااوي الرياض ... مشكووووور وماقصرت .. كفيت و وفيت

الدانه ... ماشاء الله عليك ... ابدعتي و تسلم يمينك و ماقصرتي

[شرواك]

سؤال الدانه لاهنتي

هذا كل رد لك اوشرح يعتبر محاضره المذكره اللي عندي قديمه وشكلي بسحب عليها

ومدرس الماده من يقال (اسمه)

مو مكتوب عالمحاضره اللي عندي ولا اعرفه

الله يوفقك ويعوضك بجهدك خييير

[نهروان العبدالله]

التفكير الناقد..

تعريفه:
عمليه معقده ونشاط عقلي مه للفرد حيث تحتوي على اكثر من عمليه عقليه في آن واحد..وهي

_التمييز+اصدار الحكم "هي اعقد عمليه عقليه"+توليد افكار ابداعيه<<يشبه التفكير الابتكاري ذكرتووه
.
.

يحتاج الفرد بالفصل بين التفكير العاطفي والتفكير المنطقي+يجب تكون لديه قدره ع استخدام المنطق والاستدلال +يستخدم معايير عملية موثوقه
.
.

ام توليد الافكار الابداعيه ..
القدره ع اعطاء حلول +البحث عن الاسباب والبدائل+وضع افكار جديده+يتخذ موقف و انه يتخلى عن موقف"

فالتفكير الناقد راح نلخصه بثلاث عمليات رئيسيه؟؟
1-هي تعريف المشكله او توضيخ الموضوع بدقه
2-الحكم او الاستدلال"يعني واحد يشرب خمر ويقول لك عطني دليل ان الخمر محرم
3_حل المشكله واستخلاص استنتاجات مقبوله"يعني بعد ماتعطيه الدليل تستخلص منه هو تقل منك وجه نظره ...الخ

فالتفكير الناقد له معايير؟؟
1-الوضوح"من اهم مواصفات ومعايير التفكيروهو مدخل رئيسي لبقي المعايير

2-الصحه"يعني العبارات او الادله اللي تجيبها تكون صحيحه وموثوقه

3_العمق والاتساع"يعني الوضوع يجي ان يكون شامل مثل موضوع"التدخين ضار بالصحه"هنا العباره صحيحه لاكن يبيلها تفسير وتضيح اكثر شان نعق=ف ليش هو ضار بالصحه

4-الدقه"استيفاء الموضوع والتعبير عنه بدون زيادات او نقصان يعني"انك تعطي الموضوع اكبر من حقه كذا يكبر راسه هه

5-الربط"ان تكون المعلومات واضحه وصحيحه وصادقه مع الموضوع او المشكله الي انت تتكم فيعا

6_المنطق"من اهم الصفات في التكير الناقد وخاصة في اصدار الحكم ..
يعني تبي تتكلم عن موضوع طلعت افكاره الرئيسيه زربطتها بالموضوع وصلت الا نتيجه حلوه ومرتبه ع حجج وادله معقوله

اسلوب حل المشكله؟؟
اولا لازم انك تحدد المشكله
وبعد ماتحددها تقترح حلول لحلها
وبعد مانقترح اختار نسب حل
وبعدها تطبق الحل الي انت اخترته
وبعدها تقيم نتائج حلك

[شرواك]

على فكره

مانسوا ليش جاي معنا هنا واحد يتبرع يدخله مع شلته بدار العجزه مايكفي
غثنا( بالاضاره )

احس هالماده من اللي كتبت الدانه خليط من مواد امس

الله ييسر الامور

[نهروان العبدالله]

تابع لمهارات التفكير

مهارة المقارنه:

مهاره اساسيه لتنظيم المعلومات وتطوير المعرفه يعني التعرف على اوجه الشبه والاختلاف بين شيئين او اكثر

مث قارن بين الطياه والسيارهقارن بين كلية الاداب وكلية الادراه.....الخ

فنقدر نقول ان المقارنه ليست فقط عمليه تنظيم المعلومات وانما عملية توليد وتراكم لمعرفه ومهاره الانسان..
غير كذا ان المقارنه تضمن تلخيص مركز لمكونات الموقف سوا كان عملية تامليه او عن طريق الملاحــظه ..


ثانيا: مهارة التصنيف:
هي عمليه اساسيه تساعد على التكييف في عالمنا المعقد

كيف تصنيف يعني مثلا عندك مكتبه بالبيت وعندك مجموعه كتب مختلفه فكذا تصنفها كتب الدين مع بعض كتب الادب مع بعضها كتب التاريخ .....الخ

استراتيجه عملية التصنيف ..

تحديد الهدف ورا عملية تصنيف البينات "مثل المكتبه الهدف من تصنيف الكتب عشان يوم نبي نرجع ناخذ منها كتاب عرفنا ترتيبها واقسامها وكذا ماراح نتعب بعملية البحث فيها

_استعراض البينات_تحديد المفردات اللي بأستخدمها بالتصنيف_تحديد القاسم المشترك الاكبر اللي اقدر اختاره لعنوان رئيسي للبيانات من اجل التصنيف ..

طبعا لتصنيف له شروط؟؟
1- الشموليه"اي ان نظام التصنيف يكون عدده وافي من الفئات والمشتقات مثلا"ابي اوصف مواد تسبب الحساسيه يوم انك تستنشقها كتبت بس"غبار حبوب معينه فطريات "ووقفت هناتصنيفي مو شامل لاان في اشياء كثيره ماكتبناها مثل العطورات التدخين تلوث الهواء...الخ
لازم تعتمد على الخصائص الااساسيه لتصنيف "مثلا جبت لكم مجموعه من السيارات وقلت لك صنفها لي كيف بتصنفها"ع اساس البلد المصنع لهذه السياره+قوة المحرك+طريقة الفع+السعر المحدد بيعها"لك ايش نستبعد اللون كأساس لتصنيف يعني مانقول لون السياره كذا وكذا

تنظيم المعلومات؟؟
يعني بنظم معلومات عن نسب الطلاق بالمملكه او نسب الوفيات بالعالم او نسبة الامراض في البلد.....الخ

رابعا الترتيب:
ترتيب المعلومات حسب حدوثه مثل "طفل وليد اول شي بينقلب وبعدها بيجلس وبعدها بيزحف وبعدها بيحبي وبعدها بيوقف وبعدها بيمشي"

خامسا النطبيق:
استخدام معلومات وتبدا تطبقها بمواقف جديده مريت فيها

سادسا تفسير البيانات:
عمليه عقليه هدفها اضفاء معنى على خبراتنا الحياتيه يعني عندك معلومه لازم تفسرها عشان تقدر تفهمها ووصلك للمعنى وتوضحه لك..

سابعا ادرا العلاقات اللفظيه:
اي المرادفات او علاقة التناظر مثل

نـــسر <<طيور

بقره<<قطيع
ثعبان"زواحف

ضفدع <<برمئيات
قوة <<ضعف
...الخ

مــــــــــــلاحـــــــــــظه "التفكيرالنقدي<<هو من اهم انواع التفكيــــر"
.
.
.
.
وكذا نكون خلصنا جميع المحاضرات14

والله يوفقني واياكم ويسهل علينا الاختبار يارب

[wodooh]

محتاجة أسئلة الترم الماضي وين ألاقيها

[شرواك]

امااااا خلصتي


هذا المقرر بس

صرااااحه وناسه هالمقرر واضمن ان كل كلمه بالاختبار من وينه بربره زايده يطلع منها 70 سؤال

لا هنتي عالجهد

الله يوفقك يااااارب