[ مذاكرة جماعية ] : كل ما يتعلق بمادة مهارات البحث و التفكير % موعد الإختبار يوم الثلاثاء 7/14 % ... تم التحديث

[* Sarah *]

// أهم الــتــعــريــفــات //



1)إدارة الذات :

# هي توجيه الإمكانات الذاتية إلى آلية استخدام معينة تضمن تحقيق الأهداف المسطرة؛

# أو هي معرفة الفرد لقدراته واستخدامه الأمثل لهذه القدرات التي يسعى إلى الوصول إليها؛

.....................

2)التخطيط الفردي :

#هو وضع الفرد خططا لما سيقوم به من أفعال في زمان ومكان معين، موضحا في ذلك الاستراتيجيات والطرق التي تساعده في تنفيذ خططه والوصول بالتالي إلى أهدافه.

..................

3)الهدف :

# هو الحالة أو الوضع أو النتيجة المرغوب الوصول إليها مستقبلا.

....................

4)الدافعية :

#هي المحركات التي تدفعنا للقيام بسلوك معين،وتوجه هذا السلوك التوجيه الصحيح، وتستديمه لتحقيق الأهداف المرجوة من هذا السلوك.

.................

5) التركيز في الدراسة:

# هو القدرة على التعلم أو الدراسة بجدية في مهمة ما حتى يصل الفرد لدرجة استعادة أي شيء آخر عند انتباهه.
إنه إذن عملية مرتبطة بالحواس؛

..........................

6)النسيان :

# هو فقدان للمعلومات من الذاكرة حينما نحتاج لاسترجاعها،وهو سلاح ذو حدين؛

....................

7)الخريطة المفاهيمية :

# هي علاقة ذات معنى بين المفاهيم في شكل تكون عبارة عن مفهومين أو أكثر تتصل ببعضها بواسطة الكلمات في إطار معين (nofak & goden,1995 )

# هي رسوم تخطيطية ثنائية الأبعاد توضح العلاقات المتسلسلة بين المفاهيم في أي نوع من فروع المعرفة المستمدة من البناء المفاهيمي

..........................

8)المفهوم العلمي :

# هو بناء عقلي ينتج من الصفات المشتركة للظاهرة،أو تصورات يكونها الفرد للأشياء.يوضع المفهوم داخل شكل مربع أو دائري

..................

9) القراءة التمهيدية :

# هي طريقة تمكن من الوصول إلى حس الكاتب واتجاهه العام في الكتابة بسرعة، في فصل من الكتاب أو الكتاب كله، وتشمل قراءة المقدمة والجزء الأوسط والخاتمة .

........................................

10)التفكير :

# سلسلة من النشاطات العقلية غير المرئية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير ما

............................

11)مهارات التفكير :

# القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينة .

........................

12)التفكير الإبداعي :

# هو محاولة البحث عن طرق غير مألوفة لحل مشكلة ما,

.........................

13)الإبداع :

# هو القدرة على توليد الأفكار واقتراح الحلول والوصول إلى نتائج غير مسبوقة أو غير مألوفة.

"بشكل عام هو أي شي مبتكر وجديد وغير مألوف"

.........................................

14)عملية اتخاذ القرار:

# هي عملية تفكير مركبة تهدف إلى اختيار أفضل البدائل أو الحلول المتاحة للفرد في موقف معين لتحقيق الأهداف المنشودة.

...................

15)البحث العلمي:

# هو أسلوب منطقي ومنظم وموضوعي ودقيق، توصل إلى النتائج بناء على أسس وأدلة

....................

[فارس الكلمة]

بذن الله معكم بس سؤال هو غير في المنهج او هو نفسه ؟

[* Sarah *]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الكلمة

بذن الله معكم بس سؤال هو غير في المنهج او هو نفسه ؟

لا ماغير هو نفسه منهج بلالي

[lmo0os]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة * sarah *

// أهم الــتــعــريــفــات //



1)إدارة الذات :

# هي توجيه الإمكانات الذاتية إلى آلية استخدام معينة تضمن تحقيق الأهداف المسطرة؛

# أو هي معرفة الفرد لقدراته واستخدامه الأمثل لهذه القدرات التي يسعى إلى الوصول إليها؛

.....................

2)التخطيط الفردي :

#هو وضع الفرد خططا لما سيقوم به من أفعال في زمان ومكان معين، موضحا في ذلك الاستراتيجيات والطرق التي تساعده في تنفيذ خططه والوصول بالتالي إلى أهدافه.

..................

3)الهدف :

# هو الحالة أو الوضع أو النتيجة المرغوب الوصول إليها مستقبلا.

....................

4)الدافعية :

#هي المحركات التي تدفعنا للقيام بسلوك معين،وتوجه هذا السلوك التوجيه الصحيح، وتستديمه لتحقيق الأهداف المرجوة من هذا السلوك.

.................

5) التركيز في الدراسة:

# هو القدرة على التعلم أو الدراسة بجدية في مهمة ما حتى يصل الفرد لدرجة استعادة أي شيء آخر عند انتباهه.
إنه إذن عملية مرتبطة بالحواس؛

..........................

6)النسيان :

# هو فقدان للمعلومات من الذاكرة حينما نحتاج لاسترجاعها،وهو سلاح ذو حدين؛

....................

7)الخريطة المفاهيمية :

# هي علاقة ذات معنى بين المفاهيم في شكل تكون عبارة عن مفهومين أو أكثر تتصل ببعضها بواسطة الكلمات في إطار معين (nofak & goden,1995 )

# هي رسوم تخطيطية ثنائية الأبعاد توضح العلاقات المتسلسلة بين المفاهيم في أي نوع من فروع المعرفة المستمدة من البناء المفاهيمي

..........................

8)المفهوم العلمي :

# هو بناء عقلي ينتج من الصفات المشتركة للظاهرة،أو تصورات يكونها الفرد للأشياء.يوضع المفهوم داخل شكل مربع أو دائري

..................

9) القراءة التمهيدية :

# هي طريقة تمكن من الوصول إلى حس الكاتب واتجاهه العام في الكتابة بسرعة، في فصل من الكتاب أو الكتاب كله، وتشمل قراءة المقدمة والجزء الأوسط والخاتمة .

........................................

10)التفكير :

# سلسلة من النشاطات العقلية غير المرئية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير ما

............................

11)مهارات التفكير :

# القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينة .

........................

12)التفكير الإبداعي :

# هو محاولة البحث عن طرق غير مألوفة لحل مشكلة ما,

.........................

13)الإبداع :

# هو القدرة على توليد الأفكار واقتراح الحلول والوصول إلى نتائج غير مسبوقة أو غير مألوفة.

"بشكل عام هو أي شي مبتكر وجديد وغير مألوف"

.........................................

14)عملية اتخاذ القرار:

# هي عملية تفكير مركبة تهدف إلى اختيار أفضل البدائل أو الحلول المتاحة للفرد في موقف معين لتحقيق الأهداف المنشودة.

...................

15)البحث العلمي:

# هو أسلوب منطقي ومنظم وموضوعي ودقيق، توصل إلى النتائج بناء على أسس وأدلة

....................

يسلمو ماقصرتي كذا تتسهل حفظ التعاريف

[الفلاح]

من مكونات البحث ماعدا
1- المقدمه
2- منهجية الدراسه
3- قائمة المحتويات
4- المصادر والمراجع

انواع البحث العلمي ما عدا
1- البحث التاريخي
2- البحث الوصفي
3- البحث التجريبي
4- البحث الشامل

يهتم بوصف الظواهر التي تحدث وصفا دقيقيا وذلك لفهمها وتفسيرها ثم التنبؤ بما سيحدث
1- البحث التاريخي
2- البحث الوصفي
3- البحث التجريبي
4- البحث الشامل


الوصف التاريخي
1-يهتم بدراسة الاحداث الماضيه
2- يقوم على جمع بيانات متوافره اصلا من المصادر او من شاهد عيان او وثائق او مخطوطات
3- جميع ما ذكر اعلاه صحيح
4- ليس مما ذكر

من انواع البحث الوصفي ماعدا
1- الدراسات المسحيه
2- دراسة الحاله
3- الدراسات الارتباطيه
4- الدراسات الوصفيه

الدراسات الارتباطيه تستخدم
1- لدراسة العلاقات التي تربط بين متغيرين او اكثر في ظاهرة معينه ويهتم بسبب وجود الظاهره
2- لدراسة العلاقات التي تربط بين متغيرين او اكثر في ظاهرة معينه دون ان يهتم بسبب وجود الظاهره
3-لدراسة العلاقات التي تربط بين متغيرين او اكثر في ظاهرة معينه ويركز على الظاهره
4- التجربه العلميه في دراسة الظاهره او الموضوع ودراسة متغيراتها .

البحث المعتمد على وجود مجموعات تجريبيه ومجموعات ضابطه للمقارنه
1- البحث التاريخي
2- البحث الوصفي
3- البحث التجريبي
4- البحث الشامل

البحث الذي يكون فيه اختبارات قبليه وبعديه في كثير من الدراسات
1- البحث التاريخي
2- البحث الوصفي
3- البحث التجريبي
4- البحث الشامل

المصادر والمراجع
1- تشمل المراجع العربيه والاجنبيه مرتبة ترتيبا حسب الاهميه وموثقه بطريقه منهجيه
2- تشمل المراجع العربيه والاجنبيه مرتبةترتيبا تسلسلي وموثقه بطريقه منهجيه
3- تشمل المراجع العربيه والاجنبيه مرتبة ترتيبا هجائيا وموثقه بطريقه منهجيه
4- تشمل المراجع العربيه والاجنبيه مرتبة ترتيبا تصاعديا وموثقه بطريقه منهجيه


طبيعة ابحاث طلاب الجامعة تعتمد على
1- الجانب التطبيقي اكثر من الجانب النظري
2- الجانب التطبيقي اكثر من الجانب البحثي
3- الجانب النظري اكثر من الجانب التطبيقي
4- الجانب النظري اقل من الجانب التطبيقي

ابحاث الطلاب عادة ما تعد
1- ابحاث علمية اكثر منها تقارير بحثيه
2- تقارير بحثيه اكثر منها ابحاث علميه
3- تقارير بحثيه وابحاث علميه
4- تقارير بحثيه وابحاث وصفيه

عادة تظهر النتائح اذا كانت الدراسه كميه على شكل
1- رسوم بيانيه
2- جداول احصائيه
3- خطوط بيانيه
4- جداول بيانيه

الاجابات

[lmo0os]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفلاح

من مكونات البحث ماعدا
1- المقدمه
2- منهجية الدراسه
3- قائمة المحتويات
4- المصادر والمراجع

انواع البحث العلمي ما عدا
1- البحث التاريخي
2- البحث الوصفي
3- البحث التجريبي
4- البحث الشامل

يهتم بوصف الظواهر التي تحدث وصفا دقيقيا وذلك لفهمها وتفسيرها ثم التنبؤ بما سيحدث
1- البحث التاريخي
2- البحث الوصفي
3- البحث التجريبي
4- البحث الشامل

1-يهتم بدراسة الاحداث الماضيه
2- يقوم على جمع بيانات متوافره اصلا من المصادر او من شاهد عيان او وثائق او مخطوطات
3- جميع ما ذكر اعلاه صحيح
4- ليس مما ذكر

من انواع البحث الوصفي ماعدا
1- الدراسات المسحيه
2- دراسة الحاله
3- الدراسات الارتباطيه
4- الدراسات الوصفيه

الدراسات الارتباطيه تستخدم
1- لدراسة العلاقات التي تربط بين متغيرين او اكثر في ظاهرة معينه ويهتم بسبب وجود الظاهره
2- لدراسة العلاقات التي تربط بين متغيرين او اكثر في ظاهرة معينه دون ويهتم بسبب وجود الظاهره
3-لدراسة العلاقات التي تربط بين متغيرين او اكثر في ظاهرة معينه ويركز على الظاهره
4- التجربه العلميه في دراسة الظاهره او الموضوع ودراسة متغيراتها .

البحث المعتمد على وجود مجموعات تجريبيه ومجموعات ضابطه للمقارنه
1- البحث التاريخي
2- البحث الوصفي
3- البحث التجريبي
4- البحث الشامل

البحث الذي يكون فيه اختبارات قبليه وبعديه في كثير من الدراسات
1- البحث التاريخي
2- البحث الوصفي
3- البحث التجريبي
4- البحث الشامل

المصادر والمراجع
1- تشمل المراجع العربيه والاجنبيه مرتبة ترتيبا حسب الاهميه وموثقه بطريقه منهجيه
2- تشمل المراجع العربيه والاجنبيه مرتبةترتيبا تسلسلين وموثقه بطريقه منهجيه
3- تشمل المراجع العربيه والاجنبيه مرتبة ترتيبا هجائيا وموثقه بطريقه منهجيه
4- تشمل المراجع العربيه والاجنبيه مرتبة ترتيبا تصاعديا وموثقه بطريقه منهجيه


طبيعة ابحاث طلاب الجامعة تعتمد على
1- الجانب التطبيقي اكثر من الجانب النظري
2- الجانب التطبيقي اكثر من الجانب البحثي
3- الجانب النظري اكثر من الجانب التطبيقي
4- الجانب النظري اقل من الجانب التطبيقي

ابحاث الطلاب عادة ما تعد
1- ابحاث علمية اكثر منها تقارير بحثيه
2- تقارير بحثيه اكثر منها ابحاث علميه
3- تقارير بحثيه وابحاث علميه
4- تقارير بحثيه وابحاث وصفيه

عادة تظهر النتائح اذا كانت الدراسه كميه على شكل
1- رسوم بيانيه
2- جداول احصائيه
3- خطوط بيانيه
4- جداول بيانيه

خاطري احلها بس احس مصختها بخليها اذا محد حلها خلال نص ساعه انا بحلها
ههههههههههههه

[فارس الكلمة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفلاح

هي مرحلة من القلق والخوف واللاشعوري والتردد والقلق والبحث عن الحلول
1- مرحلة التحضير او الاعددا
2- مرحلة الكمون والاحتضان
3- مرحلة الاشراق
4- مرحلة الاشراق

هي الحالة التي تحدث بها الومضه او الشراره المؤديه لفكرة الحل والخروج من المأزق
1- مرحلة التحضير او الاعداد
2- مرحلة الكمون والاحتضان
3- مرحلة الاشراق
4- مرحلة التحقيق

تعد المرحله الاصعب في مراحل التفكير الابداعي
1- مرحلة التحضير او الاعداد
2- مرحلة الكمون والاحتضان
3- مرحلة الاشراق
4- مرحلة التحقيق

يتعلق الامر بالخلفيه الشامله والمتعمقه في الموضوع الذي يبدع فيه الفرد
1- مرحلة التحضير او الاعداد
2- مرحلة الكمون والاحتضان
3- مرحلة الاشراق
4- مرحلة الحقيق

مراحل التفكير الابداعي مرحلة
1- التحضير او الاعداد
2- الكمون والاحتضان
3- الاشراق و التحقيق
4- جميع ما ذكر

هي مرحلة الحصول على النتائج الاصيله المفيده والمرضيه وحيازة المنتج الابداعي على الرضا الاجتماعي
1- مرحلة التحضير او الاعداد
2- مرحلة الكمون والاحتضان
3- مرحلة الاشراق
4- مرحلة التحقيق

انشاء الله صح

[الفلاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الكلمة

انشاء الله صح

يعطيك العافيه على المحاوله

حاول مرة اخرى عندك 3 غلط وسبق حل الاسئله في الصفحات السابقه ولكن لو ترجع للمذكره يكون افضل لترسيخ المعلومه

[lmo0os]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الكلمة

انشاء الله صح

عندك كم خطاء بسيط

[فارس الكلمة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفلاح

من مكونات البحث ماعدا
1- المقدمه
2- منهجية الدراسه
3- قائمة المحتويات
4- المصادر والمراجع

انواع البحث العلمي ما عدا
1- البحث التاريخي
2- البحث الوصفي
3- البحث التجريبي
4- البحث الشامل

يهتم بوصف الظواهر التي تحدث وصفا دقيقيا وذلك لفهمها وتفسيرها ثم التنبؤ بما سيحدث
1- البحث التاريخي
2- البحث الوصفي
3- البحث التجريبي
4- البحث الشامل

1-يهتم بدراسة الاحداث الماضيه
2- يقوم على جمع بيانات متوافره اصلا من المصادر او من شاهد عيان او وثائق او مخطوطات
3- جميع ما ذكر اعلاه صحيح
4- ليس مما ذكر

من انواع البحث الوصفي ماعدا
1- الدراسات المسحيه
2- دراسة الحاله
3- الدراسات الارتباطيه
4- الدراسات الوصفيه

الدراسات الارتباطيه تستخدم
1- لدراسة العلاقات التي تربط بين متغيرين او اكثر في ظاهرة معينه ويهتم بسبب وجود الظاهره
2- لدراسة العلاقات التي تربط بين متغيرين او اكثر في ظاهرة معينه دون ويهتم بسبب وجود الظاهره
3-لدراسة العلاقات التي تربط بين متغيرين او اكثر في ظاهرة معينه ويركز على الظاهره
4- التجربه العلميه في دراسة الظاهره او الموضوع ودراسة متغيراتها .

البحث المعتمد على وجود مجموعات تجريبيه ومجموعات ضابطه للمقارنه
1- البحث التاريخي
2- البحث الوصفي
3- البحث التجريبي
4- البحث الشامل

البحث الذي يكون فيه اختبارات قبليه وبعديه في كثير من الدراسات
1- البحث التاريخي
2- البحث الوصفي
3- البحث التجريبي
4- البحث الشامل

المصادر والمراجع
1- تشمل المراجع العربيه والاجنبيه مرتبة ترتيبا حسب الاهميه وموثقه بطريقه منهجيه
2- تشمل المراجع العربيه والاجنبيه مرتبةترتيبا تسلسلين وموثقه بطريقه منهجيه
3- تشمل المراجع العربيه والاجنبيه مرتبة ترتيبا هجائيا وموثقه بطريقه منهجيه
4- تشمل المراجع العربيه والاجنبيه مرتبة ترتيبا تصاعديا وموثقه بطريقه منهجيه


طبيعة ابحاث طلاب الجامعة تعتمد على
1- الجانب التطبيقي اكثر من الجانب النظري
2- الجانب التطبيقي اكثر من الجانب البحثي
3- الجانب النظري اكثر من الجانب التطبيقي
4- الجانب النظري اقل من الجانب التطبيقي

ابحاث الطلاب عادة ما تعد
1- ابحاث علمية اكثر منها تقارير بحثيه
2- تقارير بحثيه اكثر منها ابحاث علميه
3- تقارير بحثيه وابحاث علميه
4- تقارير بحثيه وابحاث وصفيه

عادة تظهر النتائح اذا كانت الدراسه كميه على شكل
1- رسوم بيانيه
2- جداول احصائيه
3- خطوط بيانيه
4- جداول بيانيه

بشر يالفلاح