|
الصيفي - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات الفصل الصيفي 1434 هــ جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
|
أدوات الموضوع |
2013- 7- 14 | #811 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !!
|
2013- 7- 14 | #812 |
متميز اللغة الإنجليزية - المستوى الثامن
|
رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !!
|
2013- 7- 14 | #813 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !!
صباح الخير ومبروك عليكم الشهر لو انها متاخرة
بغيت مساعدة احد عنده اسئلة الاختبار المستوى اللي راح وله دعوى بظهر الغيب |
2013- 7- 14 | #814 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !!
السلام عليكم
شكرا اخ فهد لكل ماقدمته لنا س حبيت اوضح اثنا المذاكرة من الكويزات في المحاضرة الاولى 17) I n that approach, The teacher does not have to be able to speak the target language ? - Reading Approach - Grammar-Translation Approach الجواب الثاني خطا - Direct Approach الجواب الصحيح الثالث اتمنى الكل ينتبه |
2013- 7- 14 | #815 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !!
دحوم الشرقية اسال الله لك التوفيق والنجاح وفالك وفال الجميع ان شاء الله الفل مارك
|
2013- 7- 14 | #816 | |
متميزة كلية الأداب _قسم الأنجلش
|
رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !!
اقتباس:
إجابة فهد هي الصحيحة أرجو منك الرجوع للمحتوى وفهم المقصود . وعلى كل حال هذه الفقرة ماراح تكون من ضمن الاختبار وشكرا على التنبيه |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Najd111 ; 2013- 7- 14 الساعة 04:14 PM |
||
2013- 7- 14 | #817 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !!
|
2013- 7- 14 | #818 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !!
نزلت المناقشات 12 - 13 -14 الله يعطيكم العافية نبي الحل
|
2013- 7- 14 | #819 |
متميز اللغة الإنجليزية - المستوى الثامن
|
رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !!
|
|
|
2013- 7- 14 | #820 | |
متميز اللغة الإنجليزية - المستوى الثامن
|
رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !!
اقتباس:
Lesson planning is the art of combining a number of different elements into a coherent whole so that a lesson has an identity which students can recognize work within, and react to whatever metaphor teachers may use to visualize and create that identity.that right المناقشة رقم 13 There are four main reasons for testing: 1-Placement test 2-Diagnostic tests 3-Progress or achievment tests 4-Proficiency tests المناقشة رقم 14 Types test items: Multiple choice 2- short anser objective 3- communication items |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ اللغة الانجليزية ] : هلممووا كل مايتعلق بمادة / الشـعـر الإنجليـزي ,, هنــا !! | fahad almutairi | الصيفي - كلية الأداب | 573 | 2013- 7- 24 11:02 PM |