 |
|
||||||
| منتدى كلية الآداب بالدمام منتدى كلية الآداب بالدمام ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية الآداب بالدمام و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 21
|
#841 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: English department , Level 6 come here sisters:)
اقتباس:
بعدين انا اخذت تحديد دكتورة هدى من صديقتي وهو شوي مختلف عن التحديد الموجود ! بعدين الاسئلة موحدة والا لا ابي جواب اكيد بس على خبري انا الفاينل بكل الاقسام موحد ومن دخلت انجلش كانت كل اختباراتنا موحدة حتى لو فيه 3 دكتورات للمادة الوحدة! اذا المواد العامه موحدة ف كيف عن مواد التخصص الحين بنات ابي كلمة اكيدة .. انتو متأكدين من تخطيط هدى بس هو اللي نذاكره !! |
|
|
|
2013- 5- 21
|
#842 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: English department , Level 6 come here sisters:)
جاك العلم يالطيبة
هذا كلام الدكتورة هدى نفسها 
|
|
|
|
2013- 5- 21
|
#843 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: English department , Level 6 come here sisters:)
A sonnet موش معنا
crossing the Bar Dover Beach هذول برضو معانا |
|
|
|
2013- 5- 21
|
#844 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: English department , Level 6 come here sisters:)
اقتباس:
قالت لكم شي دكتورة هدى بالهخصوص ! |
|
|
|
|
2013- 5- 21
|
#845 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: English department , Level 6 come here sisters:)
^ الأكيد اننا نذاكر المحدد بس
واذا الأسئله موحده أو لا ما أدري صراحه |
|
|
|
2013- 5- 22
|
#846 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: English department , Level 6 come here sisters:)
الاسئلة اكيد موحدة
لان مس اريج قبل ماتقول لنا ان الفصل الاول محذوف وسألناها عن the schools of thought قالت خليني اول اتأكد من دكتورة هدى يعني الاسئلة مشتركة بينهم و موحده وبعدين انا درست هذي المادة نفسها عند هدى لما كان هي تدرسها مع الدكتور محمد السيد واخذت في اعمال السنة ٤٠ و بالنهاية حملت المادة عندها  وصاحباتي عند الدكتورنجحوا كلهم وصراحة ندمت سجلت عندها لان كنت متأكدة ان حلي صح و مذاكرة زين و الاسئلة اللي جابها الدكتور ماركزت عليها عندنا وانا اخذت تخطيط صاحباتي عشان كذا متأكدة اكثر من ان حليت لان غطيت كل شي مابحط شي بذمتي على الدكتوره لانها طيبه كانت معانا لكن صراحة ظلمتني كثير لا تكتفو بالاسئلة اللي قالت عليها اخذو بعد تخطيط مس اريج لكن بالنهاية هذي تجربتي معاها و وجهة نظري |
|
|
|
2013- 5- 22
|
#847 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: English department , Level 6 come here sisters:)
طيب أنا مع مس هدى
اللي عندها تخطيط مس أريج تحته لنا بليز  |
|
|
|
2013- 5- 22
|
#848 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: English department , Level 6 come here sisters:)
بنات الله يعافيكم نبي تأشير الكلمات اللي بعد الميد باللغويات ..
|
|
|
|
2013- 5- 22
|
#849 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: English department , Level 6 come here sisters:)
اقتباس:
في الميد كانت معنا الكلمات من a-c بعد الميد من d-z وهي كلمات محدده حددتها معنا مس اريج من اول السنه Discourse analysis: Empathy: English as a second language(ESL): Global error: Grammar Translation Method: Interference: Interlanguage: Interlingual transfer : Kinesics: Kinesthetic learning style: Learning strategies: Metacognitive strategies Overgeneralization: Pedagogical tasks: Performance analysis: Proxemics : Register: Reinforcement: Self-esteem: اما بالنسبة للي تسألني عن تخطيط مس اريج للغويات مافي تخطيط محدد بس بعد نهاية كل شابتر تحددنا لنا ايش اللي معنا وايش اللي مو معنا ch1: school of thoughts only ch2+3 the issues of language acquisition in first and second language except practice and frequency is deleted ch4: types of learning p100 cagne types of learning p102 transfer, interference and overgenerlization p:111 audlingual mothed ch:5 p 132 strategies + p 133+137+139 هذولي متأكده منهم بس يمكن فيه شي ناقص تأكدي افضل ch6 affective factors in 2nd language acquisition من ص 154 الى ص 168 + ص 180 ch7 lingusitics imperlism and language right p206 only ch8 من ص 218 الى ص 240 الى نهايه نقطه olfactory dimensions ch9 من ص 257 الى ص 266 الى نهاية نقطة communication strategy بس 
|
|
|
|
|
2013- 5- 22
|
#850 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: English department , Level 6 come here sisters:)
[QUOTE=مجنونتها;9009122]اذا قصدك الكلمات يعني اللي باللغوسري انا مع اريج
في الميد كانت معنا الكلمات من a-c بعد الميد من d-z وهي كلمات محدده حددتها معنا مس اريج من اول السنه Discourse analysis: Empathy: English as a second language(ESL): Global error: Grammar Translation Method: Interference: Interlanguage: Interlingual transfer : Kinesics: Kinesthetic learning style: Learning strategies: Metacognitive strategies Overgeneralization: Pedagogical tasks: Performance analysis: Proxemics : Register: Reinforcement: Self-esteem: اما بالنسبة للي تسألني عن تخطيط مس اريج للغويات مافي تخطيط محدد بس بعد نهاية كل شابتر تحددنا لنا ايش اللي معنا وايش اللي مو معنا ch1: school of thoughts only ch2+3 the issues of language acquisition in first and second language except practice and frequency is deleted ch4: types of learning p100 cagne types of learning p102 transfer, interference and overgenerlization p:111 audlingual mothed ch:5 p 132 strategies + p 133+137+139 هذولي متأكده منهم بس يمكن فيه شي ناقص تأكدي افضل ch6 affective factors in 2nd language acquisition من ص 154 الى ص 168 + ص 180 ch7 lingusitics imperlism and language right p206 only ch8 من ص 218 الى ص 240 الى نهايه نقطه olfactory dimensions ch9 من ص 257 الى ص 266 الى نهاية نقطة communication strategy بس [/QUOTE]الدفينشن تحديد د هدى ؟
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| English Level Test إختبار تحديد المستوى ..~ | Dr. nsroon | المستوى الأول - إدارة اعمال | 24 | 2013- 1- 6 06:52 PM |
