اعاقه عقلية غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))... - الصفحة 9 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

abwwaeel · 2014- 5- 15

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ¾قبور الياسمين¾

التعاريف اللي اول صفحه احفظوها زي اساميكم لانها بيجيبها

في تعريفين بصراحه متشااااااااااااااابهه اللي هم

العجز:

مشكله في التعلم او التكيف الاجتماعي نتيجه وجود ضعف

الا ضطراب :

لوجود مشكلات في التعلم والسلوك الاجتماعي

لا حظو اللي بالاحمر

العجز=تكيف

الاضطراب=سلوك <فلان مضطرب يعني سلوكه مو تمام

صحححححححح
ممتازه قبور

سأكون شيآآ · 2014- 5- 15

المعلمين يختارون أساليب التدريس في ضوء متغيرات ثلاثة وهي :
فئة الإعاقة ,شدة الإعاقة , العمر الزمني

كلما ازدادت .... ازدادت حاجة الطالب
فئة الإعاقة
شدة الإعاقة
نوع الإعاقة

أهمية البرنامج التربوي الفردي ؟

القاعدة التي تنبثق منها النشاطات التدريبية

الذي يشمل جمع البيانات بشكل دوري حول مدى تقدم الطفل
التقييم التكويني

الذي يركز على تحديد الفاعلية الكلية للبرنامج للحكم على نجاحه أو فشله
التقييم الجمعي

ورده.. · 2014- 5- 15

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel

اما 60
يابنت الحلال فيه ملخص لقبور الياسمين مختصره فيه بالترتيب والتنسيق مايجي 38 ورقه

المواد السابقه كنت اذاكر من ملخصات بنت جده وقلت هالماده بعد بسوي نفس الشي بس يوم شفت كثر

الصفحات قلت ادور ملخص ثاني
توني فاتحه ملخص قبور وبمشي عليه ان شاء الله
والله يعين ونخلص الماده ونطلع من الامتحان مسرورين الخاطر

غ ـالي الأثمان · 2014- 5- 15

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel

اما 60
يابنت الحلال فيه ملخص لقبور الياسمين مختصره فيه بالترتيب والتنسيق مايجي 38 ورقه

هههههههههه وينه يبو وائل افزعلنا

¾قبور الياسمين¾ · 2014- 5- 15

ورده اتركي الملخص ماراح يمديك

امسكي الاسئله اللي ضبطها ابو وائل وحدديهاا بالمحتوى وذاكريها هي واللي تتبع لهاا الباقي دش كلام مامنه فاايده بيضيع وقتك

ندى البليهي · 2014- 5- 15

ويوفقك ويسعدك يادلع الكون ياااااااارب والجميع ياحي ياقيوم

ندى البليهي · 2014- 5- 15

وين اسئلة ابو وائل لاهنتوا ؟؟؟

ندى البليهي · 2014- 5- 15

انا جالسه اضبط النقاط اللي ذكرتيها هنا قبور وسأكون شيا
ع الوورد عشان ارفقها
بس مادري اختي قبور وانتي سأكون شيا
خلصتوا ولا باقي
عشان مره وحده ارفقه

دلع الكوون · 2014- 5- 15

ويااك ياندى الله يسر خاطرك على هالدعوه

الا وينه اسئله بو وائل ياسمينه

¾قبور الياسمين¾ · 2014- 5- 15

اول رد بالموضوع هذا تلاقونها مرفق

ارفقيها ندى بس لسى ماخلصنا

2014- 5- 15	#82
سأكون شيآآ أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 81143 تاريخ التسجيل: Sun Jul 2011 العمر: 38 المشاركات: 443 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 354 مؤشر المستوى: 58 بيانات الطالب: الكلية: التربية الدراسة: انتساب التخصص: آعآقهـ عقليه المستوى: خريج جامعي	رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))... المعلمين يختارون أساليب التدريس في ضوء متغيرات ثلاثة وهي : فئة الإعاقة ,شدة الإعاقة , العمر الزمني كلما ازدادت .... ازدادت حاجة الطالب فئة الإعاقة شدة الإعاقة نوع الإعاقة أهمية البرنامج التربوي الفردي ؟ القاعدة التي تنبثق منها النشاطات التدريبية الذي يشمل جمع البيانات بشكل دوري حول مدى تقدم الطفل التقييم التكويني الذي يركز على تحديد الفاعلية الكلية للبرنامج للحكم على نجاحه أو فشله التقييم الجمعي

2014- 5- 15	#85
¾قبور الياسمين¾ مشرفة سابقة الملف الشخصي: رقم العضوية : 66325 تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010 المشاركات: 5,879 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 5960 مؤشر المستوى: 120 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه/اعاقه عقليه المستوى: المستوى الثامن	رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))... ورده اتركي الملخص ماراح يمديك امسكي الاسئله اللي ضبطها ابو وائل وحدديهاا بالمحتوى وذاكريها هي واللي تتبع لهاا الباقي دش كلام مامنه فاايده بيضيع وقتك

2014- 5- 15	#86
ندى البليهي أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 73635 تاريخ التسجيل: Fri Mar 2011 المشاركات: 217 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 58 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى السابع	رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))... ويوفقك ويسعدك يادلع الكون ياااااااارب والجميع ياحي ياقيوم

2014- 5- 15	#87
ندى البليهي أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 73635 تاريخ التسجيل: Fri Mar 2011 المشاركات: 217 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 58 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى السابع	رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))... وين اسئلة ابو وائل لاهنتوا ؟؟؟

2014- 5- 15	#88
ندى البليهي أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 73635 تاريخ التسجيل: Fri Mar 2011 المشاركات: 217 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 58 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى السابع	رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))... انا جالسه اضبط النقاط اللي ذكرتيها هنا قبور وسأكون شيا ع الوورد عشان ارفقها بس مادري اختي قبور وانتي سأكون شيا خلصتوا ولا باقي عشان مره وحده ارفقه

2014- 5- 15	#89
دلع الكوون متميزة ملتقى حواء الملف الشخصي: رقم العضوية : 65551 تاريخ التسجيل: Sun Nov 2010 المشاركات: 1,850 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 3027 مؤشر المستوى: 78 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الدمام الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: المستوى الثامن	رد: غرفة مذاكره استراتيجات تعليم اعاقه عقليه (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هناااااا))... ويااك ياندى الله يسر خاطرك على هالدعوه الا وينه اسئله بو وائل ياسمينه

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)